Vydání vládního akčního programu k provedení závěru politbyra č. 91

Vláda vydala usnesení č. 51/NQ-CP ze dne 18. března 2025, kterým se vyhlašuje Akční program vlády k provedení závěru politbyra č. 91-KL/TW ze dne 12. srpna 2024 o pokračování v provádění usnesení Ústředního výboru strany 11. sněmovny č. 29-NQ/TW ze dne 4. listopadu 2013 „O zásadní a komplexní inovaci vzdělávání a odborné přípravy, splňující požadavky industrializace a modernizace v kontextu socialisticky orientovaného tržního hospodářství a mezinárodní integrace“.

Usnesení si klade za cíl důkladně pochopit směrnice a požadavky politbyra uvedené v závěru politbyra č. 91-KL/TW ze dne 12. srpna 2024, a to pokračovat v realizaci usnesení 11. sněmu Ústředního výboru strany č. 29-NQ/TW ze dne 4. listopadu 2013 „O zásadní a komplexní inovaci vzdělávání a odborné přípravy, splňující požadavky industrializace a modernizace v kontextu socialisticky orientovaného tržního hospodářství a mezinárodní integrace“; zvýšit povědomí, odpovědnost a odhodlání ministerstev, ústředních orgánů, obcí, organizací, jednotek, zejména vedoucích pracovníků při organizaci realizace závěru č. 91-KL/TW, odhodlaných dokončit stanovené cíle.

Identifikovat a specifikovat klíčové úkoly a řešení, na která se ministerstva, agentury a obce zaměří, aby bylo možné i nadále seriózně implementovat stanoviska, cíle, úkoly a řešení zásadní a komplexní inovace vzdělávání a odborné přípravy stanovené v usnesení č. 29-NQ/TW a závěru č. 91-KL/TW.

Zlepšit kapacitu a efektivitu státního řízení vzdělávání a odborné přípravy; pokračovat ve zdokonalování mechanismů, politik a zákonů a vytvářet silné změny v zásadních a komplexních inovacích vzdělávání a odborné přípravy v souladu s politikou strany.

Vláda proto požádala o stanovení klíčových úkolů a řešení, aby se příslušná ministerstva, agentury a obce mohly soustředit na směřování a plnou realizaci stanovisek, cílů, úkolů a řešení v oblasti zásadní a komplexní inovace vzdělávání a odborné přípravy v souladu s usnesením č. 29-NQ/TW a závěrem č. 91-KL/TW.

Proces implementace musí být synchronní a propojený, vázaný na implementaci stranických usnesení týkajících se rozvoje vzdělávání a odborné přípravy. Zároveň musí existovat konkrétní plán pro implementaci úkolů ministerstev, resortů a obcí; musí být posílena inspekce, zkoumání a dohled nad implementací a hodnocení výsledků implementace.

Usnesení jasně uvádí 8 konkrétních úkolů a řešení, mezi něž patří: Důkladné pochopení, zvyšování povědomí a posilování vůdčích a směrovacích odpovědností stranických výborů a orgánů na všech úrovních při organizaci a provádění stranických politik a státních zákonů o zásadních a komplexních inovacích vzdělávání a odborné přípravy.

Zaměřit se na zdokonalování institucí, mechanismů, politik a zákonů v oblasti vzdělávání a odborné přípravy vědeckým, moderním, synchronním a propojeným směrem, v souladu s procesem mezinárodní integrace a podmínkami domácího socioekonomického rozvoje, urychleně odstranit překážky, zajistit úplný, synchronní a proveditelný právní rámec, splňující požadavky na inovace ve vzdělávání a odborné přípravě. Podporovat decentralizaci a delegování pravomocí; zajistit synchronizaci a propojení mezi úrovněmi vzdělávání a úrovněmi odborné přípravy.

Pokračovat ve zlepšování kvality komplexního vzdělávání na všech úrovních: předškolní, všeobecné vzdělávání, další vzdělávání, politická, ideologická, etická výchova, výchova k obraně a bezpečnosti státu; tělesná výchova, školní sportovní aktivity pro žáky, studenty a praktikanty.

Zaměřit se na investice do modernizace odborného vzdělávání, univerzitního vzdělávání a posílení vědeckovýzkumného potenciálu ve vzdělávacích a školicích institucích.

Pokračovat ve zlepšování národního vzdělávacího systému otevřeným, flexibilním a propojeným směrem, podporovat učící se společnost a celoživotní učení; podporovat digitální transformaci ve vzdělávání a odborné přípravě.

Rozvoj týmu učitelů a školských administrátorů; přilákání a zaměstnávání talentovaných lidí pro práci ve vzdělávacím sektoru.

Pokračovat v inovacích mechanismů řízení, zajistit odpovídající zázemí a finanční zdroje pro rozvoj vzdělávání a odborné přípravy.

Podporovat mezinárodní integraci ve vzdělávání a odborné přípravě; zaměřit se na zlepšení znalostí cizích jazyků u žáků, studentů a stážistů, postupně zavést angličtinu jako druhý jazyk ve školách; zvýšit propagaci vietnamského jazyka a kultury v zahraničí.

Vláda pověřila ministry, vedoucí ministerských agentur, vládních agentur a předsedy lidových výborů provincií a centrálně řízených měst, aby zintenzivnili směřování, šíření a vážněji a rozhodněji zaváděli zásadní a komplexní inovace vzdělávání a odborné přípravy k dosažení cílů stanovených v usnesení č. 29-NQ/TW a závěru č. 91-KL/TW.

Na základě úkolů stanovených v závěru č. 91-KL/TW a v tomto Akčním programu vypracovat akční plány pro ministerstva, resorty a obce a realizovat je dle jejich funkcí, úkolů a pravomocí. Financování realizace tohoto Akčního programu je v souladu se zákonem o decentralizaci státního rozpočtu a dalších zdrojů financování v souladu se zákonem.

Ministerstvo školství a odborné přípravy (MOET) je pověřeno vedením a koordinací s příslušnými ministerstvy, složkami, agenturami a místními samosprávami, aby radilo vládě a premiérovi při řízení, monitorování, prosazování a kontrole provádění tohoto akčního programu. Pravidelně přezkoumává, shrnuje a syntetizuje zprávy o výsledcích provádění akčního programu pro vládu a premiéra.

Pokud se během implementačního procesu vyskytnou jakékoli nevhodné záležitosti vyžadující změny nebo doplnění konkrétního obsahu Akčního programu, ministerstva, agentury na ministerské úrovni, vládní agentury a lidové výbory provincií a centrálně řízených měst proaktivně navrhnou úpravy a zašlou je Ministerstvu školství a odborné přípravy k syntéze a podání zprávy vládě a premiérovi k posouzení a rozhodnutí.

* Viz usnesení v přiloženém souboru./.

Zdroj: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10386