„Během tohoto období byste se neměli snažit učit se příliš mnoho nového. Místo toho byste si měli zopakovat základní znalosti, procvičovat si vzorové otázky, abyste identifikovali typy otázek, a zlepšit si své dovednosti v řešení problémů. Při zkoušce ze zeměpisu si musíte pečlivě přečíst data a nespěchat, protože někdy je odpověď již v datových tabulkách,“ sdělil Quoc Duy.
Předmět z dějepisu: Vyhněte se mechanickému memorování.
Pokud jde o dějepis – předmět, který mnoho studentů kvůli svému obrovskému množství znalostí často zastrašuje –, Nguyen Quang Khoi, student ze střední školy Ho Thi Ky (obvod An Xuyen), který v zkušební zkoušce z dějepisu pro maturitu dosáhl 9,25 bodů, se domnívá, že studium dějepisu by nemělo zahrnovat mechanické memorování.
Khoiho metoda zahrnuje vytváření myšlenkových map, rozdělení znalostí do fází a témat, což usnadní zapamatování a propojení mezi událostmi. Pravidelně si také procvičuje otázky ze zkoušek, aby identifikoval formáty otázek a vhodně si rozdělil čas.
Khoi se podělil: „Myslím, že nejúčinnějším způsobem, jak se učit historii, je pochopit kontext, ve kterém se událost odehrála, a její význam. Když pochopíte podstatu, zapamatování si ji je mnohem snazší.“
Nguyen Quang Khoi (vpravo) a Nguyen Tuan An, studenti ze střední školy Ho Thi Ky, sdílejí svou metodu studia dějepisu a biologie pomocí myšlenkových map pro zlepšení zapamatování.
Biologie: Tematický systém a eliminace odpovědí
Podobně je to i s biologií – předmětem vyžadujícím memorování, logické myšlení a aplikaci znalostí – Nguyen Tuan An, student střední školy Ho Thi Ky, který v zkušební zkoušce získal 9 bodů z biologie, věří, že studium správnými metodami výrazně sníží tlak na studenty během závěrečného přípravného období.
Během těchto posledních dnů přípravy na zkoušku se Tuan An zaměřil na systematické opakování znalostí podle témat, zejména na části, které se pravděpodobně u zkoušky objeví. Kromě toho strávil čas procvičováním aplikačních otázek, všímáním si běžných chyb a řešením cvičných příkladů, aby si zdokonalil analytické schopnosti a eliminoval nesprávné odpovědi, a tím zlepšil rychlost skládání testů.
Angličtina: Zvládněte jednoduché otázky, zachovejte klidnou mysl.
Pokud jde o angličtinu, Dao Nguyen Trong Nguyen, student střední školy U Minh (obec U Minh), který v zkušební zkoušce dosáhl 9,25 bodů, radí ostatním kandidátům, aby se zaměřili na základní pojmy, spíše než aby se snažili naučit příliš mnoho pokročilých znalostí.
Trong Nguyen uvedl, že strávil spoustu času procvičováním porozumění textu, opakováním klíčových gramatických bodů a řešením cvičných otázek, aby se seznámil se strukturou zkoušky.
Podle Nguyena je přidělení času každé části zkoušky klíčové, protože mnoho studentů má tendenci trávit příliš mnoho času obtížnými otázkami. Abyste u zkoušky z angličtiny uspěli, je nejlepší se nejprve zabývat otázkami, ve kterých si jste jisti, abyste si zachovali klidnou mysl, a poté přejít k těm náročnějším. Procvičování s ukázkovými testy vám navíc pomůže seznámit se s typy otázek a snížit stres během samotné zkoušky.
Dao Nguyen Trong Nguyen (zcela vlevo), student ze střední školy U Minh, se s námi podělí o své „tajemství“, jak si rozdělit čas a řešit otázky od snadných po obtížné v angličtině.
Maturitní zkouška THT v roce 2026 se bude konat 11. a 12. června. Výše uvedené informace ukazují, že tajemství nespočívá ve více studovat, ale ve vědeckém přístupu k učení, udržování silného myšlení a víře ve vlastní přípravu.
Kromě toho vám dostatek spánku, udržování dobrého zdraví, dodržování stabilního studijního režimu a vyhýbání se přílišnému tlaku na sebe pomohou učit se efektivněji.
Truc Linh - Chi Linh
Zdroj: https://baocamau.vn/bi-quyet-on-thi-tot-nghiep-thpt-2026-tu-hoc-sinh-gioi-a129291.html

Ho Quoc Thai (střední škola Gia Rai), student literatury, který získal celostátní ocenění, se podělil o své zkušenosti se systematizací znalostí a dovedností pro dosažení vysokého skóre u zkoušek.
Tran Quoc Duy (střední škola Dam Doi) věří, že procvičování vzorových otázek pomáhá zlepšit reflexy a efektivitu odpovídání na otázky ze zeměpisu.







Komentář (0)