Změna v myšlení o přijímacím řízení na univerzity.

V posledních letech postupně nahrazuje tradiční metody přijímacího řízení vzestup testů schopností a zkoušek nezávislého myšlení. Zejména v roce 2026 zaznamenaly všechny samostatné zkoušky v celé zemi rekordně vysoký počet uchazečů. To jasně odráží potřebu inovací ve způsobu, jakým jsou studenti vybíráni pro studium na vysokých školách.

Žáci 12. třídy na internátní střední a vysoké škole Ham Yen Ethnic Boarding Secondary and High School se soustředí na přípravu na závěrečné zkoušky.

Počet kandidátů, kteří se účastní zkoušky, se zvýšil.

Nguyen Huong Giang, studentka třídy 12C1 na střední škole Ham Yen, sní o kariéře učitelky literatury a proaktivně se zaregistrovala k účasti na talentové zkoušce Hanojské pedagogické univerzity. Letos univerzita rozšířila rozsah zkoušek na 12 předmětů, včetně některých nových, jako je technologie, informatika, ekonomické vzdělávání a právo. Giang se podělila o své myšlenky na talentovou zkoušku: „Je to obtížná zkouška, protože otázky nejsou standardizované a vyžadují od kandidátů samostatné myšlení, schopnost vytvářet souvislosti, činit úsudky a vztahovat se k reálným situacím. Velký tlak však přichází s velkými příležitostmi. Proto jsme se i přes obtížnost moji spolužáci i já proaktivně snažili ze všech sil. Tato zkouška nám otevírá další dveře k dřívějšímu vstupu na naši vysněnou univerzitu a snižuje psychologickou zátěž maturitní zkoušky.“

Nejen Hanojská pedagogická univerzita, ale i mnoho dalších univerzit, jako například Vietnamská národní univerzita v Hanoji a Vietnamská národní univerzita v Ho Či Minově Městě, pořádá talentové testy, které přitahují velký počet studentů. Kromě toho je každoročně populární také test Thinking Skills Assessment Test (TSA) Hanojské univerzity vědy a techniky, zejména mezi studenty, kteří se zaměřují na inženýrské a technologické obory. Policie, armáda a klíčové pedagogické fakulty také pořádají své vlastní specializované zkoušky, aby vybraly ty správné studenty. Šíření těchto samostatných zkoušek vytvořilo novou situaci v procesu přijímacího řízení na univerzity.

V Tuyen Quangu se počet uchazečů přihlašujících se k talentovým zkouškám také rok od roku zvyšuje. To pramení ze změny vnímání rodičů i studentů. Místo toho, aby se studenti spoléhali na maturitu, nyní aktivně hledají další příležitosti ke vstupu na špičkové univerzity podle svých schopností a silných stránek.

Paní Le Thi Thu z ulice Tan Ha 16 v okrese Minh Xuan se podělila: „Její syn nedávno absolvoval zkoušku Thinking Skills Assessment na Hanojské univerzitě vědy a techniky. Přestože výsledky nebyly takové, jaké se očekávaly, rodina ničeho nelituje.“ Podle paní Thu to byla cenná zkušenost, příležitost pro jejího syna získat praktické zkušenosti, zvyknout si na tlak zkoušek a včas se seznámit s myšlenkovými metodami a styly učení univerzitního prostředí.

Trendy jsou relevantní.

Posun v myšlení a povědomí rodičů a studentů ukazuje, že oddělené přijímací zkoušky se stávají důležitou součástí současného přijímacího řízení na vysoké školy. Tento trend je v souladu s požadavky reformy vzdělávání. Studenti se již pasivně neučí, aby si vydělali známky, ale aktivně si rozvíjejí kritické myšlení, praktické dovednosti v řešení problémů a schopnosti samostatného učení, aby splnili výběrová kritéria kvalitních univerzit.

Dr. Ha My Hanh, vedoucí katedry politologie a pedagogické psychologie na Univerzitě Tan Trao, se podělila o své myšlenky o přechodu od „výběru studentů na základě celkového skóre“ k „výběru správných studentů vhodných pro zvolené povolání a zaměření vzdělávání“ a uvedla: „Když přijímací řízení na univerzitu již nebude záviset na jediné zkoušce, musí se výuka a učení na střední škole posunout směrem k věcnějšímu, personalizovanějšímu a jasně kariérně orientovanému přístupu. Aby toho bylo dosaženo, školy se musí zaměřit na rozvoj základních kompetencí studentů, jako je logické myšlení, porozumění čtenému textu, zpracování informací a aplikace znalostí v praxi. Zároveň je klíčové efektivní kariérní poradenství, které studentům pomůže včas identifikovat jejich silné stránky a vášně, což jim umožní proaktivně si vybrat správnou zkoušku a způsob přijetí, vyhnout se zmatku nebo slepému následování davu.“

Šíření nezávislých přijímacích zkoušek otevírá novou kapitolu v oblasti přijímacího řízení na univerzity, kde vládnou skutečné schopnosti a nezávislé myšlení. Aby si kandidáti splnili své sny, musí pro každou fázi proaktivně vytvořit vědecký studijní plán, stanovit priority úkolů a zaměřit se na rozvoj dovedností v řešení problémů. Současně je klíčem k úspěchu dostatečný odpočinek, vyvážený životní styl a udržování dobrého zdraví a duševní stability po celou dobu zkouškového období.

Text a fotografie: Nhat Quang

Zdroj: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202605/buoc-chuyen-trong-tu-duy-tuyen-sinh-dai-hoc-a0c6f66/