Je třeba rozvázat uzel, učitele obklopuje neviditelný tlak

Prosím, klidně rozlišujte mezi správným a špatným, mezi správným a špatným, abyste s učiteli zacházeli spravedlivě, a rozvázejte každý uzel, uvolněte neviditelný tlak, který učitele obklopuje.

Nedávné pozitivní signály týkající se učitelské profese přinesly učitelům radost. Ve skutečnosti však učitelé stále čelí velkému tlaku. Učitelé se musí tlaku „uvolnit“, například snížením zbytečné administrativy, přezkoumáním stresujících soutěží, osvobozením učitelů od povinnosti vybírat školné...

Podle čtenáře Thanha Nguyena - učitele na střední škole, musí být učitel šťastný, aby mohl produkovat šťastné lekce a vychovávat generace šťastných studentů.

Následuje příspěvek od tohoto čtenáře, zaslaný serveru Tuoi Tre Online .

Chceme šťastnou školu, nezapomínejme na učitele

V posledních několika letech se sektor vzdělávání během přijímacího řízení neustále dostával dobrých zpráv: Výsledky mnoha pedagogických oborů prudce vzrostly. Mnoho lidí je spokojených, protože pozice učitelů byla a je udržována a rozvíjena.

Tento pozitivní signál je sladkým ovocem série rozhodnutí z různých odvětví o oživení pedagogických škol po dlouhém období „znehodnocení“ v důsledku horka „žhavých“ a trendy profesí.

To je politika bezplatného školného a podpory životních nákladů pro studenty pedagogiky, politika nařizování pedagogických pracovních míst s cílem zajistit výsledky po ukončení studia a řada politik k „uvolnění“ tlaku na učitele...

Vzdělávání bylo vždy potvrzeno jako nejvyšší národní politika. Zlepšení postavení učitelů s cílem udržet si dobré lidi a přilákat talentované lidi do učitelské profese je ušlechtilým cílem mnoha lidí oddaných vzdělávání v zemi.

Klíčové slovo „šťastná škola“ se zmiňuje stále častěji a v srdcích lidí vyvolává krásný obraz bezpečného, ​​přátelského, zábavného, ​​dynamického a kreativního školního prostředí.

Některé povzbudivé signály vzbudily naději na pozitivní změny: snížení zbytečné administrativy, přezkoumání stresujících soutěží, osvobození učitelů od povinnosti vybírat školné…

A pokud chcete šťastnou školu, nezapomeňte prosím na učitele!

Učitelé musí být šťastní, když mohou vytvářet šťastné lekce a vychovávat generace šťastných studentů.

Na učitele stále panuje tlak.

Když se však setkáváme a nasloucháme svěřením mnoha učitelů, kteří dnes nesou úkol zasévat semena, je nám smutno pomyslet na neviditelné tlaky, které stále obklopují bílé křídové pódium.

Tlak neustále se měnící výuky je už tak ohromující, k tomu připočtěte nespočet naléhavých úkolů.

Tlak čísel a cílů, které se projevují v dosažených výsledcích, jako je míra dobrých a vynikajících studentů, počet nadaných medailí, míra studentů, kteří složili maturitní zkoušky, počet ocenění za vynikající studenty v kulturních předmětech... neustále žene učitele a studenty do závodu nekonečného přezkoumávání, řešení otázek, skládání zkoušek, přezkoumávání cílů, hodnocení dosažených výsledků, získaných poznatků a řešení.

A největším tlakem je pravděpodobně očekávání rodičů, kteří chtějí, aby se jejich děti rozvíjely všestranně. Ve způsobu vzdělávání dětí se však někdy stává, že škola a rodina nenajdou společný hlas.

Posílat děti do školy s tím, že „na tebe se ve všem spoléhám“. Ale mnohokrát, aniž by plně pochopili obsah příběhu, aniž by plně pochopili, co je v dané události správné a co špatné, si rodiče vyslechnou od svých dětí pouze jednu stranu příběhu a rychle učitele urazí.

Výčitky byly vrženy přímo na učitele přímo na pódium, před studenty, a zveřejněny na sociálních sítích.

Každá profese má své skryté tlaky, ale je přehnané říci, že učitelská profese je vždy na vrcholu, co se týče tlaku? Statistiky učitelů, kteří v posledních letech opouštějí svou práci, jsou jako smutná zpráva...

Proto učitelé potřebují empatii více než cokoli jiného.

Co se týče rodičů a veřejného mínění, prosím, klidně rozlišujte mezi dobrem a zlem, správným a špatným, abyste s učiteli zacházeli spravedlivě.

Opravdu doufám, že rodiče a související sektory si důkladně uvědomí překážky, které brání kariéře „pěstovatele lidí“, aby rozvázali každý uzel a uvolnili neviditelný tlak, který obklopuje učitelskou profesi...

Vytvoření demokratického, jednotného a soudržného pedagogického prostředí, aby učitelé mohli pracovat s klidem, svobodně inovovat a odvážně vyjadřovat své osobní názory a přispívat tak k podpoře kvality vzdělávání, je naléhavou potřebou!

Zdroj: https://tuoitre.vn/can-go-nut-that-ap-luc-vo-hinh-dang-bua-vay-nha-giao-20241023155511974.htm