Vyprávění příběhů o vlasti prostřednictvím her.
Desková hra „Rekreace kampaně Hue- Da Nang “, kterou vytvořili studenti 12. ročníku střední školy Phan Chau Trinh, se inspirovala známou hrou Monopoly a má zcela odlišné téma. Celá hra se točí kolem událostí, památek a historických milníků jara 1975 v regionu Da Nang-Hue. Čtverečky „příležitosti“ a „štěstí“ jsou nahrazeny historickými událostmi; herní figurky jsou také transformovány do obrazů připomínajících válečný kontext.

Ho Minh Quan, student třídy 12/3, vyprávěl: „Skupina mnoho dní zůstávala vzhůru dlouho do noci, hledala materiály, porovnávala informace a uspořádávala historické příběhy, aby byly ucelené… Práce ve skupině, zejména na tak složitém tématu, jako je historie, nebyla vždycky hladká. Mnohokrát jsme se hádali a neshodli, ale i tak jsme si všichni sedli, abychom si zopakovali každý detail. Nejpamátnější částí byla fáze zpracování obrazu, která proběhla těsně před zkouškou. Všichni byli zaneprázdněni, ale i tak jsme věnovali celý den dokončení,“ sdílel Quan.
Podle Nguyen Thien Nhan, studenta třídy 12/3, nápad na deskovou hru pramenil ze známé obavy: jak studentům zprostředkovat méně suchopárnou historii. Tým chtěl začlenit historii do her, aby se studenti mohli učit při hraní. Na základě této myšlenky skupina experimentovala s různými formáty, od tradičních lidových her, jako je O An Quan (vietnamská desková hra) a švihadlo, až po moderní hry. Po dlouhém zvažování byl vybrán Monopoly, protože snadno začleňoval události a časové osy. Důležité je, aby hra byla zábavná a zároveň aby hráči přirozeně získávali znalosti.
Učení se historii skrze zkušenosti.
Podle paní Nguyen Thi Viet Ha, vedoucí katedry historie na střední škole Phan Chau Trinh, je kreativita studentů v souladu s orientací na zážitkové učení v rámci všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018. Od začátku roku katedra vypracovala plán, jak se studenti učit historii prostřednictvím zážitků. Navštěvovali muzea, jako je muzeum Da Nang, muzeum soch Cham, výstavní dům Hoang Sa a muzeum vojenského regionu 5; nebo samostatně organizovali skupinové výlety.
Každý výlet je koncipován jako „vzdělávací scénář“, od přípravy a průzkumu až po systém konkrétních otázek a úkolů. V cíli se studenti účastní „stanov“: zkoumají artefakty a zaznamenávají informace za účelem shromažďování materiálů. „Místo psaní zpráv škola studenty povzbuzuje k nalezení nových způsobů vyjádření a tvorbě vlastních produktů na podporu kultury a historie země,“ uvedla paní Ha.
Během tohoto procesu žáci 12. a 3. ročníku navrhli nápad na vytvoření šachové sady „Rekonstrukce kampaně Hue-Da Nang“ a dostalo se jim podpory od učitelů. Aby ji však dokončili, museli provést mnoho revizí. Některé zdánlivě malé detaily musely být kvůli nepřesnostem přepracovány, jako například: snímky průsmyku Hai Van z března 1975 rekonstruované umělou inteligencí, modely vojenských vozidel, uniformy vojáků a směry útoku… „Všechno muselo být historicky přesné, což vyžadovalo pečlivé křížové odkazy a ověřování informací,“ sdělila paní Ha.
Každý detail byl zkontrolován a upraven a informace byly ověřeny a použity odkazy z několika oficiálních zdrojů. Tento proces nejen zdokonalil produkt, ale také pomohl studentům získat hlubší pochopení historie. Pan Pham Tan Ngoc Thuy, zástupce ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy města Da Nang, zhodnotil, že tento nový přístup je vhodný pro danou věkovou skupinu, přispívá k tomu, že předmět historie je živější, srozumitelnější a snáze pochopitelný, a zároveň podporuje kreativní myšlení a týmovou práci mezi studenty.
Na šachovnici „Rekonstrukce kampaně Hue-Da Nang“ má každý detail specifický význam. Pohyblivé figurky zobrazují vše od základních vozidel až po tanky. Čtverce na šachovnici představují důležité milníky v kampani Hue-Da Nang (březen 1975). Proces tvorby tohoto produktu není jen vzdělávací zkušeností, ale také způsobem, jak si studenti mohou najít vlastní cestu k užšímu spojení s historií.
Zdroj: https://www.sggp.org.vn/choi-co-hoc-lich-su-post846824.html






Komentář (0)