Mnoho studentů se obává, že odvětví informačních technologií (IT) se stane stále stresujícím, silně konkurenčním a snadno nahrazeným umělou inteligencí.
Obavy studentů z „vlny“ umělé inteligence
Navzdory své vášni pro technologie váhal Nguyen Minh Khang, student 12. třídy střední školy Nguyen Huu Huan (okres Thu Duc, Ho Či Minovo Město), s přihláškou do IT programů kvůli obavám, že umělá inteligence v budoucnu nahradí programátory.
Student uvedl, že jeho největší starostí byl výběr studijního oboru, který by po ukončení studia nezastaral. „Mám rád technologie, ale váhám mezi softwarovým inženýrstvím, informatikou a kybernetickou bezpečností. Obávám se, že pokud se umělá inteligence bude rozvíjet příliš rychle, za pár let v mém oboru nezbude mnoho pracovních příležitostí,“ sdělil Khang.
Podobně Tran Khanh Vy, student střední školy Gia Dinh (okres Thanh My Tay v Ho Či Minově Městě), uvedl, že největším tlakem je nyní nejen výběr oboru, ale také výběr univerzity.
Vy se domnívá, že mnoho studentů má sklon zapisovat se na technologicky zaměřené univerzity s vysokým skóre přijímacího řízení, jako je systém Národní univerzity v Ho Či Minově Městě, včetně Technické univerzity, Univerzity vědy nebo Univerzity informačních technologií, protože se obávají, že studium v jiném prostředí jim ztíží uplatnění v zaměstnání.
„Mnoho mých vrstevníků si myslí, že studium na špičkové univerzitě je jediný způsob, jak si později snadno najít práci, takže se cítím docela pod tlakem,“ řekl Vy.
Mezitím Le Hoang Nam, student střední školy Trung Vuong (Saigon Ward, Ho Či Minovo Město), uvedl, že jeho rodina zpočátku odmítala jeho touhu zapsat se na softwarové inženýrství, protože věřili, že umělá inteligence nyní dokáže psát kód velmi rychle.
„Můj bratr říkal, že mnoho zahraničních technologických firem propouští zaměstnance, takže učení se softwaru je teď docela riskantní. To mě docela znepokojuje,“ sdělil Nam.
Nejen uchazeči o přijímací zkoušky na univerzitu, ale i mnoho studentů se zájmem o umělou inteligenci, digitální marketing nebo multimediální komunikaci, kteří nemají akademickou kvalifikaci pro studium na univerzitě, se obává o kariérní příležitosti, pokud se rozhodnou studovat na vysoké škole v oboru technologií.
Vyberte si ty správné dovednosti, místo abyste se honili za „horkými“ obory.
Paní Nguyen Thi Dieu Anh, zástupkyně vedoucího Fakulty informačních technologií Univerzity Van Hien, v diskusi o kariérních trendech v oblasti technologií uvedla, že mezi rychle rostoucí skupiny dovedností v současnosti patří umělá inteligence, velká data, počítačové sítě, kybernetická bezpečnost a aplikované technologické dovednosti.
Podle paní Dieu Anh se očekává, že mnoho pozic, jako je specialista na big data, fintech inženýr, specialista na umělou inteligenci/strojové učení, softwarový programátor nebo bezpečnostní expert, bude i nadále silně růst až do roku 2030. Důležité však není vybrat si „horký“ obor, ale pochopit, která role ve světě technologií vám nejlépe vyhovuje.
„Pokud studenty baví tvorba produktů, webových stránek, aplikací nebo softwarových systémů, mohou si zvolit informační technologie nebo softwarové inženýrství. Pokud je zajímá umělá inteligence, algoritmy a inteligentní modely, měli by zvážit informatiku. Pro ty, které baví analýza dat, predikce trendů a podpora rozhodování, je datová věda vhodnou cestou,“ sdělila paní Dieu Anh.
Studenti se zájmem o systémovou bezpečnost a prevenci kybernetických útoků si mohou vybrat obor Informační bezpečnost nebo Kybernetická bezpečnost. Ti, kteří mají kreativní sklony k vizuálnímu umění, hrám a multimédiím, se mohou věnovat digitálnímu designu, hernímu designu nebo multimediální komunikaci s využitím technologií.
Je pozoruhodné, že interdisciplinární technologické trendy vzkvétají také v oblastech, jako jsou vzdělávací technologie, lékařské technologie a mediální technologie.
„Ve věku umělé inteligence by se studenti IT neměli jen učit používat nástroj, ale musí se naučit i schopnosti se přizpůsobovat. Nástroje se mohou velmi rychle měnit, ale dovednosti v řešení problémů, systémové myšlení, schopnost učit se novým technologiím a pracovat na reálných projektech jsou dlouhodobé kompetence,“ zdůraznila paní Dieu Anh.
Podle tohoto experta musí studenti pro zvýšení konkurenceschopnosti během celého studia na univerzitě vážně investovat do budování silných základů, zlepšování znalostí angličtiny, účasti v klubech a soutěžích, včasných stáží, budování osobního portfolia a neustálé aktualizace znalostí o technologiích umělé inteligence.
Pokud jde o obavy, že umělá inteligence nahradí programátory, paní Dieu Anh uvedla, že umělá inteligence je pouze podpůrným nástrojem a nemůže zcela nahradit roli softwarových inženýrů.
„Firmy stále potřebují lidi, kteří dokáží analyzovat problémy, navrhovat systémy, rozumět uživatelům, řídit zabezpečení dat a spolupracovat v týmech. Nejcennějšími lidmi v budoucnosti nebudou ti, kteří kódují nejrychleji, ale ti, kteří vědí, jak nejefektivněji řešit problémy pomocí umělé inteligence,“ uvedla paní Anh.
Z pohledu vysokoškolského vzdělávání pan Nguyen Duy Tien, vedoucí přijímacího řízení a studentských záležitostí na Ho Či Minově Městské technické univerzitě, uvedl, že v kontextu silné digitální transformace napříč většinou oborů, od umělé inteligence, datové vědy a softwarových technologií až po kybernetickou bezpečnost, komunikaci a digitální obchod, tyto oblasti i nadále přitahují značný zájem uchazečů v přijímacím řízení v roce 2026.
Letos škola přijímá přibližně 3 000 studentů do vysokoškolských programů v oborech inženýrství, technologie, ekonomie a jazyků, aby uspokojila poptávku po vysoce kvalitních lidských zdrojích na trhu práce.
„Digitální technologie jsou v současnosti páteří národní strategie digitální transformace. Poptávka po lidských zdrojích v této oblasti velmi rychle roste a předpokládá se, že v nadcházejících letech bude i nadále prudce růst,“ uvedl pan Tien.
Místo zaměření pouze na odbornou znalostní přípravu se mnoho institucí odborného vzdělávání nyní silně orientuje na praktickou přípravu, která je úzce spjata se skutečnými potřebami podniků.
Na Hočiminově vysoké škole technologie se v mnoha technologických oborech zavádí model „duálního vzdělávání“. Studenti tak nejen studují na vysoké škole, ale také se účastní semestru obchodní stáže jako součást svého hlavního studijního plánu.
Během tohoto semestru se studenti přímo učí v podnicích a dostávají od technického personálu rady v oblasti praktických odborných dovedností. „Po semestru obchodní stáže je mnoha studentům nabídnuto zaměstnání od firem ještě před ukončením studia,“ sdělil pan Tien.
Podle zástupců školy má univerzita v současné době přes 150 partnerských firem, které se podílejí na vzdělávání a náboru v oblastech technologií, inženýrství a ekonomiky. To je považováno za jednu z výhod, která pomáhá studentům zvýšit jejich pracovní příležitosti po ukončení studia.
Kromě pracovních vyhlídek je pro mnoho studentů zajímavá i krátká doba studia. Podle pana Tiena současný vysokoškolský program trvá přibližně dva roky, což studentům pomáhá dříve vstoupit na trh práce.
V reakci na obavy z neúčasti na špičkové univerzitě a potenciální konkurenci paní Dieu Anh tvrdí, že název univerzity není jediným faktorem určujícím úspěch studentů technických oborů. Zatímco některé univerzity vynikají v akademickém výzkumu a hloubkových algoritmech, mnoho jiných se zaměřuje na praktické aplikace, reálné scénáře a přizpůsobivost podnikům. Studenti se včas seznámí s reálnými projekty, profesními dovednostmi, umělou inteligencí, daty, aplikačním programováním a kybernetickou bezpečností.
„Mnoho studentů, kteří nestudovali na špičkových univerzitách, se stále stává vynikajícími programátory, inženýry umělé inteligence nebo experty na kybernetickou bezpečnost, protože jsou velmi proaktivní studenti a pracují na mnoha projektech již od útlého věku,“ řekla paní Anh.
Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/cong-nghe-so-dung-so-ai-hay-hieu-minh-post782610.html
![[Foto] Premiér Le Minh Hung předsedá tematickému zasedání o podpoře vědeckotechnického rozvoje a inovací.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/23/1782207872934_ndo_br_dsc-1724-jpg.webp)
