Vynaložit alespoň 20 % celkového rozpočtu na vzdělávání

(Dan Tri) - Usnesení 71 politbyra zdůrazňuje, že výdaje státního rozpočtu na vzdělávání a odbornou přípravu musí dosáhnout alespoň 20 % celkových výdajů státního rozpočtu.

Rezoluce politbyra č. 71 o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy vyžaduje silnou institucionální inovaci, vytváření jedinečných a vynikajících mechanismů a politik pro rozvoj vzdělávání a odborné přípravy.

Usnesení zdůrazňuje, že výdaje státního rozpočtu na vzdělávání a odbornou přípravu musí dosáhnout alespoň 20 % celkových výdajů státního rozpočtu. Z toho investiční výdaje musí dosáhnout alespoň 5 % celkových výdajů státního rozpočtu a výdaje na vysokoškolské vzdělávání musí dosáhnout alespoň 3 % celkových výdajů státního rozpočtu.

Vynaložit alespoň 20 % celkových rozpočtových výdajů na vzdělávání (Foto: Hoai Nam).

Dohodnout se na politice tvorby a implementace nového Národního cílového programu modernizace a zlepšování kvality vzdělávání a odborné přípravy na období 2026–2035; upřednostnit investice do vysokoškolského vzdělávání.

Rozšířit politiku finanční podpory a preferenčního uznávání kreditů pro studenty, aby žádný student nedokončil studium z finančních důvodů. Vypracovat a realizovat projekt vzdělávání talentů s prioritou v oblasti základních věd , inženýrství a technologií.

Zřídit Národní stipendijní fond a efektivně podporovat další fondy na podporu talentů a vzdělávání ze státního rozpočtu a dalších zákonných zdrojů s cílem podpořit vzdělávání a rozvoj pedagogické kariéry.

Usnesení stanoví potřebu zvýšit standardy vzdělávacích zařízení na všech úrovních, stanovit minimální plochy, standardy a kritéria pro postupné přiblížení se regionálním a mezinárodním standardům.

Upřednostňovat fondy pro čisté pozemky, umožnit flexibilní přeměnu pozemků na vzdělávací pozemky; zaměřit se na vyčištění lokalit, přidělit čisté pozemky pro vzdělávací a školicí projekty. Nevybírat poplatky za užívání pozemků, snížit nájemné za pozemky a pozemkovou daň pro domácí vzdělávací instituce.

Daň z příjmu právnických osob se nevztahuje na veřejné vzdělávací instituce a soukromé vzdělávací instituce působící na neziskovém základě.

Upřednostnit přidělení přebytečných sídel státních agentur po reorganizaci vzdělávacím institucím; povolit aplikaci formy pronájmu státních zařízení soukromým vzdělávacím institucím.

Vypracovat dostatečně silné mechanismy a politiky, které by povzbudily organizace a podniky k investicím do rozvoje vzdělávání a odborné přípravy; podporovat partnerství veřejného a soukromého sektoru; rozšiřovat spolupráci a vazby mezi univerzitami, institucemi odborného vzdělávání, výzkumnými institucemi, organizacemi a podniky v tuzemsku i v zahraničí; upřednostňovat úvěrový kapitál pro projekty rozvoje vzdělávání a odborné přípravy.

Vypracovat právní rámec pro vytvoření finančního fondu pro vzdělávací instituce s cílem mobilizovat komunitní kapitál.

Dříve, podle zprávy Ministerstva školství a odborné přípravy, v období 2013–2024 nedosáhl podíl výdajů státního rozpočtu na vzdělávání minimální úrovně 20 %. Z toho běžné výdaje tvoří 83,4 %, zatímco investiční výdaje pouze 17,6 %, což nesplňuje požadavky na renovaci, modernizaci a nové investice.

Zejména vietnamský rozpočet na vysokoškolské vzdělávání je stále nízký. Podle ministerstva financí činil rozpočet na vysokoškolské vzdělávání ve Vietnamu v roce 2020 pouze 0,27 % HDP, což je mnohem méně než v jiných zemích regionu a světa.

Podle doporučení Světové banky musí Vietnam do roku 2030 zvýšit investice do vysokoškolského vzdělávání o přibližně 0,8–1 % HDP.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/danh-toi-thieu-20-tong-chi-ngan-sach-cho-giao-duc-20250828224843185.htm