Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Školení personálu v cestovním ruchu, aby se přizpůsobil trhu.

Po období silného oživení vstupuje vietnamský turistický průmysl do nového cyklu růstu s hlubokými změnami ve velikosti trhu, spotřebitelských trendech a provozních a propagačních metodách. Tato realita vyžaduje, aby se pracovníci v cestovním ruchu rychle přizpůsobili požadavkům na rychlý a udržitelný rozvoj odvětví.

Báo Nhân dânBáo Nhân dân24/05/2026

Quang (příslušník etnické skupiny Co Tu) a jeho hosté prozkoumávají krásy lesa Bach Ma (město Hue).
Quang (příslušník etnické skupiny Co Tu) a jeho hosté prozkoumávají krásy lesa Bach Ma (město Hue).

Podle údajů Generálního statistického úřadu Vietnam v dubnu 2026 přivítal 2,03 milionu zahraničních návštěvníků, čímž se celkový počet zahraničních návštěvníků za první čtyři měsíce roku zvýšil na 8,8 milionu a dosáhl 35 % cíle pro rok 2026.

Je pozoruhodné, že se jedná o první případ za čtyři po sobě jdoucí měsíce, kdy odvětví cestovního ruchu dosáhlo rekordu v počtu přesahujícím 2 miliony zahraničních návštěvníků měsíčně. Na domácím trhu zaznamenal vietnamský sektor cestovního ruchu také pozitivní růst s 51 miliony návštěvníků v prvních čtyřech měsících roku, což představuje nárůst o 7,4 % ve srovnání se stejným obdobím loňského roku.

Tato čísla ukazují rostoucí atraktivitu vietnamského cestovního ruchu, ale zároveň vyvíjejí značný tlak na pracovní sílu v cestovním ruchu, která je považována za nedostatečnou a slabou.

Podle zprávy Vietnamské národní správy cestovního ruchu z roku 2024 předběžné statistiky ukazují, že v odvětví cestovního ruchu ve Vietnamu pracuje přibližně 2,5 milionu pracovníků, z toho 800 000 přímo zaměstnaných. Pouze 45 % z nich však absolvovalo specializované školení v oblasti cestovního ruchu, 55 % tvoří pracovníci, kteří přešli z jiných odvětví (35 %), a 20 % je neškolených.

Je pozoruhodné, že z 42 % pracovníků vyškolených v cestovním ruchu má pouze 10 % vysokoškolské nebo postgraduální vzdělání, 50 % má základní, střední nebo vysokoškolské vzdělání a 40 % absolvovalo školení prostřednictvím krátkodobých kurzů.

Plán rozvoje cestovního ruchu na období 2021–2030 s vizí do roku 2045 si klade za cíl vytvořit do roku 2030 přibližně 10,5 milionu pracovních míst, včetně asi 3,5 milionu přímých pracovních míst. To představuje významnou mezeru v lidských zdrojích v cestovním ruchu, kterou je třeba zaplnit, má-li toto odvětví držet krok s rychlým rozvojem.

Docent Dr. Nguyen Duc Thang, prorektor a vedoucí fakulty cestovního ruchu na Dong A University of Technology, řekl: „Dříve turisté jednoduše navštěvovali destinace a poslouchali vysvětlení, ale nyní se stále více popularizuje trend osobního prožívání kulturních „stykových bodů“ s místními specifiky.“

To vyžaduje, aby profesionálové v cestovním ruchu disponovali nejen silnými odbornými znalostmi, ale také vypravěčskými dovednostmi, schopností aplikovat technologie, kreativním myšlením a interdisciplinárními znalostmi kulturního průmyslu a kreativního cestovního ruchu, aby splňovali praktické požadavky trhu.

Podle docenta Dr. Nguyen Duc Thanga v době, kdy cestovní ruch vstupuje do fáze konkurence založené na kvalitě, není problémem lidských zdrojů v cestovním ruchu nedostatek nekvalifikované pracovní síly, ale nedostatek vysoce kvalitní pracovní síly, která splňuje mezinárodní standardy a může okamžitě pracovat v profesionálním prostředí.

Pro kultivaci této pracovní síly je kromě vzdělávacího úsilí vzdělávacích institucí nezbytná také úzká spolupráce s podniky, od tvorby učebních osnov a praktického výcviku až po vytvoření civilizovaného pracovního prostředí se spravedlivým odměňováním a benefity, aby se zaměstnanci mohli cítit bezpečně a oddaně svému povolání.

Podle pana Cao Tri Dunga, předsedy Vietnamské asociace cestovního ruchu, se v kontextu silného rozvoje revoluce 4.0 a digitální transformace vietnamská pracovní síla v cestovním ruchu formuje do dvou hlavních skupin: skupina, která využívá technologické platformy a zaměřuje se na digitalizaci dat, vývoj produktů, inovace v komunikačních metodách a zapojení zákazníků; a skupina, která přímo slouží zákazníkům a zaměřuje se na přímé interakce a poskytování komplexních zážitků pro turisty.

Bez ohledu na svou skupinu musí být pracovníci vybaveni klíčovými dovednostmi, jako jsou digitální technologie, cizí jazyky a specializované znalosti, aby splnili požadavky integrace.

Zejména pro přímé poskytovatele služeb se schopnost personalizace služeb stává stále více klíčovou konkurenční výhodou.

Podle pana Dunga je nutné inovovat model vzdělávání směrem k posílení networkingových schopností a co nejdříve a co nejčastěji přivádět studenty na stáže a do zaměstnání v podnicích.

Firmy si mohou provádět vlastní školení nebo si objednat školicí programy na míru, čímž zajistí, aby účastníci školení splňovali požadované výstupní standardy, pokud jde o znalosti, dovednosti a postoje, zejména v oblasti informačních technologií a znalostí cizích jazyků. To je klíčový faktor, který zabraňuje zaostávání pracovní síly v cestovním ruchu v éře integrace.

Mnoho odborníků se domnívá, že je načase, aby odvětví cestovního ruchu provedlo výzkum a statistické analýzy, které by poskytly přesné prognózy potřeb lidských zdrojů ve střednědobém a dlouhodobém horizontu, a tím vyvinuly synchronizovanou strategii vzdělávání, která bude co nejvíce odpovídat skutečným potřebám.

Hanojské ministerstvo cestovního ruchu nedávno zorganizovalo v nemocnici speciální školení pro průvodce a personál ubytovacích zařízení, které je vybavilo základními dovednostmi první pomoci a tím, jak rychle a správně řešit situace s cílem minimalizovat rizika a zajistit bezpečnost turistů před příjezdem profesionálního zdravotnického personálu.

Oddělení také organizuje odborná školení a rozvoj komunikačních dovedností pro různé další skupiny personálu, jako jsou řidiči cyklostezek, kuchaři a místní obyvatelé turistických destinací, s cílem zlepšit kvalitu služeb pro návštěvníky.

Ho Či Minovo Město také plánuje uspořádat školení zaměřená na rozvoj dovedností, poradenství a podporu turistů; školení v oblasti znalostí v oblasti cestovního ruchu, komunikačních dovedností a řešení situací pro složky přímo sloužící cestovnímu ruchu, jako jsou taxikáři a servisní personál ve městě…

Tyto postupy je třeba replikovat, aby se každá síla zapojená do turistických aktivit stala součástí bezpečného, ​​civilizovaného a přátelského ekosystému destinace.

Investice do vzdělávání lidských zdrojů v cestovním ruchu v konečném důsledku neznamená jen uspokojení požadavků rozvoje odvětví, ale také strategické řešení pro potvrzení kvality a konkurenceschopnosti Vietnamu na regionální i globální mapě cestovního ruchu.

Zdroj: https://nhandan.vn/dao-tao-nhan-luc-du-lich-thich-ung-thi-truong-post964401.html


Komentář (0)

Zanechte komentář a podělte se o své pocity!

Ve stejné kategorii

Od stejného autora

Dědictví

Postava

Firmy

Aktuální události

Politický systém

Místní

Produkt

Happy Vietnam
Mraky se táhnou nad horami

Mraky se táhnou nad horami

mír

mír

Zažijte vietnamský Tet (lunární Nový rok)

Zažijte vietnamský Tet (lunární Nový rok)