Pokyny pro maturitní zkoušky v roce 2025 budou zveřejněny začátkem března.

Ministerstvo školství a odborné přípravy oznámilo, že začátkem března vydá dokument, kterým se bude řídit organizace maturitních zkoušek v roce 2025.

Podle ministerstva školství a odborné přípravy vedl ministr Nguyen Kim Son odpoledne 19. února schůzi o ​​přípravách na maturitní zkoušky v roce 2025.

Rozsáhlé testování softwaru pro správu zkoušek.

Na schůzi pan Huynh Van Chuong, ředitel odboru řízení kvality (Ministerstvo školství a odborné přípravy), uvedl, že s cílem zajistit přípravu zkušebních otázek a vytvoření banky otázek pro maturitní zkoušky od roku 2025, a to otevřeným způsobem, který podporuje kolektivní inteligenci celého sektoru a je v souladu s metodou „jedno kurikulum, více učebnic“, zorganizovalo odbor řízení kvality školení pro učitele po celé zemi.

V důsledku toho se učitelé seznámili s formátem hodnocení založeného na kompetencích v souladu s Všeobecným vzdělávacím programem z roku 2018.

Začátkem března vydá ministerstvo školství a odborné přípravy pokyny pro maturitní zkoušky.

V této době obce také umožnily žákům 12. ročníku zaregistrovat se na první zkušební zkoušku z předmětů, které si plánují zvolit pro maturitní zkoušku (kromě dvou povinných předmětů, matematiky a literatury), a zorganizovaly studijní a zkušební zkoušky podle formátu zkoušky oznámeného ministerstvem školství a odborné přípravy.

V nadcházejícím období Ministerstvo školství a odborné přípravy vydá dokument s pokyny k organizaci zkoušky (očekává se začátkem března); dokončí softwarové systémy pro organizaci zkoušek a provede rozsáhlé testování, bezpečnostní a ochranné kontroly před jejich uvedením do provozu; bude pokračovat ve školení učitelů v oblasti tvorby zkušebních otázek; a bude pokračovat v organizaci konferencí a workshopů, aby se zajistilo, že místní obyvatelé pochopí model, metody organizace zkoušky, strukturu a formát zkoušky, čas zkoušky, harmonogram zkoušek atd.

Pan Chuong rovněž poznamenal, že obce by měly jasně a plně decentralizovat moc a pravomoc a převzít komplexní odpovědnost za místní zkoušky. Zároveň by měly vypracovat plány a připravit veškeré potřebné lidské a materiální zdroje. Důraz by měl být kladen na organizaci výuky a hodnocení, které úzce odpovídá učebním osnovám a obsahu zkoušky, a na organizaci zkušebních zkoušek, které by učitele a studenty seznámily s formátem zkoušky.

Poznámky k reformě úvodních zkoušek

Na závěr schůze ministr Nguyen Kim Son zhodnotil, že přípravy na zkoušky v roce 2025 byly ve všech ohledech proaktivnější než v předchozích letech, což svědčí o povědomí o důležitosti zkouškového období 2025.

Vzhledem k požadavku předvídat všechny problémy a chápat všechny výzvy, aby se bylo možné pečlivě připravit, pan Son navrhl, aby se jednotky zaměřily na dobré výsledky v několika aspektech organizace maturitních zkoušek v roce 2025, jako je kladení otázek, školení, inspekce a komunikace…

Jelikož se jedná o první zkoušku konanou podle nových směrnic, vedoucí vzdělávacího sektoru věnoval zvláštní pozornost procesu nácviku, aby získal zkušenosti. „Cíl zajištění kvality a bezpečné zkoušky zůstává nezměněn,“ zdůraznil pan Son.

Ministerstvo školství a odborné přípravy již dříve, v říjnu 2024, oznámilo 18 vzorových zkušebních testů, které zajišťují soulad s předpisy o struktuře a formátu maturitní zkoušky od roku 2025, které vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy.

Ukázkové otázky se také úzce drží vzdělávacího programu pro rok 2018 a zaměřují se především na 12. ročník, aby učitelům pomohly proaktivně učit a kontrolovat probranou látku od začátku školního roku. Ve srovnání s předchozími lety byly letošní ukázkové otázky zveřejněny s 5měsíčním předstihem.

Zdroj: https://thanhnien.vn/dau-thang-3-se-co-huong-dan-thi-tot-nghiep-thpt-2025-18525022011023896.htm