Aby byl první školní den opravdu šťastný…

První školní den znamená začátek nové kapitoly ve vzdělávací cestě dítěte a hlavní pozornost by se v tento den měla věnovat studentům.

Học sinh trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học và Trung học cơ sở Hồ Bốn (huyện Mù Cang Chải) trong lễ khai giảng năm học mới. (Nguồn: TTXVN)

Studenti základní a střední školy Ho Bon Ethnic Boarding (okres Mu Cang Chai) na slavnostním zahájení nového školního roku. (Zdroj: VNA)

Když vzpomínám na první školní den své generace, byl to první návrat do školy po tříměsíčních letních prázdninách. Tři měsíce pryč od školy, přátel a učitelů, slavnostní zahájení školy bylo prvním setkáním všech, abychom zahájili nový školní rok, což všechny naplnilo nadšením a očekáváním. Každé dítě si pečlivě zabalilo a označilo knihy a sešity a jejich rodiče připravili krásné oblečení na první školní den.

Slavnostní zahájení bylo tehdy krátké a jednoduché, ale přesto slavnostní. Všichni studenti zazpívali státní hymnu a na konci nadšeně tleskali. Zazněl jen krátký projev, něco jako dojemné poselství nebo rada od ředitele, a zvuk školního zvonku oznamoval začátek nového školního roku. Poté se studenti rozešli do svých tříd, aby se setkali s učiteli a začali se učit na nový školní rok.

Pro mě byl zahajovací ceremoniál skutečnou oslavou pro studenty, kde se všichni cítili vítáni zpět v novém školním roce plném smysluplných chvil s přáteli a učiteli.

Slavnostní zahájení je nyní velkolepější a velkolepější, ozářené barevnými vlajkami a květinami. Projevy na těchto ceremoniálech připomínají spíše zprávy, předkládané rodičům a přítomným vedoucím pracovníkům, a zaměřují se na image školy, nikoli na aktivity pro studenty – hlavní zaměření. Slavnostní zahájení už není jen prvním dnem, kdy se studenti vracejí do školy, jak diktuje jeho původní účel, ale spíše komunikační akcí, která buduje a potvrzuje značku školy a přitahuje pozornost komunity.

Otázkou je, zda se skutečně zaměřujeme na žáka holisticky? Věnujeme pozornost právům a potřebám dětí a stavíme jejich potřebu spojení, respektu a sebevyjádření do centra pozornosti?

První školní den představuje začátek nové kapitoly ve vzdělávací cestě dítěte a hlavní pozornost je věnována žákům. Důležité je, aby první školní den skutečně rezonoval s každým dítětem. Podle mého názoru, aby byl první školní den skutečně šťastný, musí se ředitel odvážit akceptovat odlišnosti a změnit zakořeněné přesvědčení o této události. Každý učitel musí být kreativní v projevování a šíření lásky ke svým žákům.

Místo dlouhých, šablonovitých projevů zazní inspirativní příběhy slavných hostů. Po krátkém a vzrušujícím ceremoniálu bude následovat zábavná aktivita, kde se studenti budou moci zapojit do příjemných aktivit na školním dvoře.

Mezinárodní zkušenosti ukazují, že akce organizované jako otevřené komunikační prostory s pódiem, které je blízko a nikoli vzdáleno od publika, vytvářejí pocit propojení a přátelskosti.

Dá se říci, že cílem školy je od jejího vzniku uspokojovat vzdělávací potřeby, rozvíjet charakter a zvyšovat štěstí jejích studentů, spíše než aby byla budovana pouze za účelem uspokojení požadavků na zápis nebo finančních požadavků. Základním cílem je, aby se studenti cítili skutečně středem dění a aby se cítili milováni a ceněni, když začínají nový školní rok.

* Vedoucí Fakulty pedagogických věd, Pedagogická univerzita, Vietnamská národní univerzita v Hanoji.

Zdroj