Očekávání změn ve zkoušce

Například pan Dang Duy Hung, ředitel profesního rozvoje ve společnosti Lasan Education, předpovídá, že se preference zkoušek pro žáky 9. a 12. ročníku v rámci nových osnov v příštím roce změní.

„Naše pedagogické znalosti průběžně aktualizujeme na základě modulů a školení poskytovaných Ministerstvem školství a odborné přípravy. Protože však materiály poskytované ministerstvem obsahují kombinaci nového i starého obsahu, rozhodli jsme se nejprve pracovat na starém obsahu a připravit předběžnou verzi nového obsahu s cílem aktualizovat jej vždy co nejpříměji a nejrychleji. Podle mého názoru se zkoušky nového kurikula posouvají blíže k hodnocení kompetencí, což znamená, že se zaměřují na porozumění a šíři znalostí spíše než na hluboké znalosti. Spolu s tím předpovídám, že se v kontextu nového kurikula změní i zkoušky k hodnocení kompetencí na univerzitách,“ uvedl tento učitel.

Doplňková hodina přírodních věd (biologie) v zařízení mimoškolního vzdělávání v okrese 3 v Ho Či Minově Městě.

Paní Le Ba Anh Thu, zakladatelka a ředitelka Viet Anh Thu Academy, má značné obavy z toho, jak se zkoušky změní příští rok, a domnívá se, že proces zkoušek se bude měnit postupně, ne tak ukvapeně, jako když byly zavedeny nové učebnice. Obsah přijímacích zkoušek do 10. ročníku v Ho Či Minově Městě se v posledních letech výrazně změnil a klade důraz na testování kritického myšlení a praktických matematických dovedností, spíše než na techniky řešení problémů jako dříve.

„Základní znalosti testované v nové zkoušce budou to, co se vyučuje ve třídě, a mohly by být „zabaleny“ v živější a praktičtější formě, podobné současné přijímací zkoušce do desáté třídy. Ale věřím, že si povedete dobře, protože jste se za poslední 3 nebo 4 roky adaptovali,“ sdělila paní Thu.

Pokud jde o obsah maturitní zkoušky, pan Le Minh Xuan Nhi, ředitel Centra pro kulturní vzdělávání v NP, uvedl, že v současné době procházejí kontrolní zkoušky ze středních škol přidružených k univerzitám a také zkoumají testy zaměřené na hodnocení kompetencí od jiných vzdělávacích organizací. „Tyto sady otázek jsou zaměřeny na nové kurikulum maturitních zkoušek. Kromě toho také procházíme návrhy testování a hodnocení ze škol pro příští akademický rok, abychom vypracovali směr pro kombinace předmětů. V současné době platí nové kurikulum pouze do 11. ročníku, takže je stále vše nejasné. Stále čekáme; duchem je vyučovat veškerý obsah vyváženým způsobem a jakmile budeme mít jasný směr, zaměříme se více,“ potvrdil pan Nhi.

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/hoc-them-thoi-chuong-trinh-giao-duc-moi-don-dau-thay-doi-thi-185230910230404681.htm