Očekávaná nová nařízení o pracovním režimu, která se dotknou všech učitelů systému GDTX

(NLDO) - Učitelé dalšího vzdělávání nejsou omezeni na dva souběžné úkoly, protože povaha jejich profesních činností se velmi liší od činnosti učitelů všeobecného vzdělávání.

Mnoho učitelů v centrech dalšího vzdělávání (GDTX) v Ho Či Minově Městě se diví, že nyní existují směrnice upravující pracovní režim učitelů v systému všeobecného vzdělávání. Jaká jsou tedy pravidla pro učitele v systému GDTX? Na druhou stranu, s ohledem na informace o sloučení GDTX a center odborného vzdělávání (GDNN), jak je pracovní režim regulován a jak se změní?

Podle ministerstva školství a odborné přípravy ministerstvo právě oznámilo návrh oběžníku upravujícího pracovní režim učitelů v institucích dalšího vzdělávání.

Návrh oběžníku upravujícího pracovní režim pro učitele vyučující v centrech dalšího vzdělávání a v centrech odborného vzdělávání – dalších vzdělávacích programů, včetně: pracovní doby, dovolené, norem výukové doby, snížení norem výukové doby a přeměny jiných činností na výukové doby.

Podle návrhu je pracovní režim učitelů systému dalšího vzdělávání v souladu s předpisy pro učitele všeobecného vzdělávání. Existuje však jeden rozdíl: Učitelé všeobecného vzdělávání nemohou vykonávat více než 2 úkoly současně, ale učitelé institucí dalšího vzdělávání nejsou omezeni na 2 úkoly současně, protože povaha jejich profesní činnosti se od povahy učitelů všeobecného vzdělávání značně liší.

Návrh oběžníku stanoví, že celkový počet zkrácených a převedených hodin pro souběžné povinnosti učitelů v týdnu nesmí překročit 50 % průměrného počtu vyučovacích hodin v týdnu. Podle vysvětlení ministerstva školství a odborné přípravy má toto nařízení za cíl zajistit spravedlivé rozdělení práce mezi učitele ve stejném centru.

Zároveň zajistit, aby učitelé vykonávali své hlavní činnosti, kterými je výuka a vzdělávání, a překonat tak situaci, kdy mnoho lidí má titul učitele, ale nevykonává nebo vykonává jen velmi málo výukových a vzdělávacích úkolů.

Studenti Centra dalšího vzdělávání Chu Van An čtou knihy během přestávky.

Kromě toho podle návrhu oběžníku, vzhledem k tomu, že letní prázdniny nejsou pevně stanoveny na 8 týdnů, jelikož například v předškolních zařízeních, všeobecně vzdělávacích zařízeních a zařízeních dalšího vzdělávání musí učitelé vykonávat mnoho dalších úkolů kromě výuky a vzdělávacích činností, nemá pracovní doba učitelů pevně stanovený počet týdnů, aby byla umožněna flexibilita při přidělování a organizaci práce.

Návrh oběžníku stanoví, že letní prázdniny učitelů se uplatňují v souladu s pravidly a předpisy instituce dalšího vzdělávání, maximálně 8 týdnů, minimálně 4 týdny. Kromě toho neexistuje žádná regulace doby letních prázdnin pro ředitele a zástupce ředitelů jako u ředitelů a zástupců ředitelů všeobecně vzdělávacích škol, a to vzhledem k povaze práce centra, které má během letních prázdnin studentů mnoho vzdělávacích a školicích aktivit.

Návrh oběžníku rovněž stanoví, že průměrná vyučovací doba učitelů programu dalšího vzdělávání je 17 hodin týdně, aby byla zajištěna konzistence, a to vzhledem k tomu, že tento učitel vyučuje jak program pro druhý stupeň základní školy, tak i program pro střední školu.

Zároveň podle návrhu předpisů o profesních standardech pro učitele institucí dalšího vzdělávání bude v instituci dalšího vzdělávání pouze jedna pozice učitele dalšího vzdělávání. Normy vyučovacích hodin pro učitele zastávající funkce ředitele a zástupce ředitele musí být v souladu s předpisy o normach vyučovacích hodin pro ředitele a zástupce ředitele všeobecně vzdělávacích škol a zachovat stávající předpisy o normach vyučovacích hodin pro ředitele a zástupce ředitele institucí odborného vzdělávání.

Předpisy o zkracování vyučovacích hodin a převodu odborných činností na vyučovací hodiny musí být v souladu s předpisy pro učitele všeobecného vzdělávání a přípravné učitele na univerzity a v souladu s funkcemi a úkoly centra.

Pokud existují další úkoly, které vyžadují snížení standardních vyučovacích hodin nebo jejich konverzi, ředitel odhadne počet konvertovaných vyučovacích hodin na základě složitosti a pracovního vytížení. Tento obsah musí být dohodnut na kolektivní schůzi centra. Po dosažení dohody ředitel rozhodne o počtu konvertovaných vyučovacích hodin pro daný úkol a písemně o tom informuje ministerstvo školství a odborné přípravy.

Zdroj: https://nld.com.vn/du-thao-che-do-lam-viec-moi-giao-vien-gdtx-se-day-17-tiet-tuan-nghi-he-toi-da-8-tuan-196251103175257287.htm