Řešení „otázek“ ohledně druhého kola zkoušky pro posouzení způsobilosti.

VTV.vn - Po skončení druhého kola národní zkoušky pro hodnocení kompetencí mnoho názorů naznačovalo, že otázky ve zkoušce mají mnoho společného s mezinárodními zkouškami.

Odpoledne 29. května Vietnamská národní univerzita v Ho Či Minově Městě (VNU-HCM) oficiálně reagovala na tuto záležitost. Podle odpovědi univerzita obdržela několik komentářů k logickým otázkám ve druhém kole Národní zkoušky pro hodnocení kompetencí v roce 2026. Některé komentáře naznačují podobnosti mezi určitými logickými otázkami ve zkoušce a otázkami v mezinárodních testech a vyjadřují obavy z možnosti, že některá doučovací centra tyto typy otázek zneužila během přípravy kandidátů.

VNU-HCM poskytla informace o procesu vytváření banky otázek, kontrole a hodnocení otázek v logické sekci a objasnila otázky veřejného zájmu.

Uvádí se, že logická část je jednou z důležitých součástí zkoušky kompetencí Národní univerzity v Ho Či Minově Městě a jejímž cílem je zhodnotit myšlenkové schopnosti a argumentační dovednosti kandidátů. Na rozdíl od částí testujících memorování znalostí se tato část zaměřuje na hodnocení myšlenkových dovedností vyššího řádu, jako je: logické uvažování, identifikace vzorců a vztahů, analýza podmínek, faktů a omezení a schopnost uvažovat a vyvozovat závěry v situacích s více zdroji informací.

Logické otázky jsou navrženy v různých formátech a kontextech, aby komplexně posoudily myšlenkové schopnosti kandidátů. Celosvětově mnoho standardizovaných testů a mezinárodních přijímacích zkoušek, jako jsou LSAT, GMAT, GRE a SAT, také využívá typy otázek, které hodnotí logické myšlení, uvažování a analýzu jako klíčovou součást struktury testu.

Z hlediska odborné znalostí jsou logické úlohy v testech schopností často konstruovány na základě několika běžných modelů uvažování, jako jsou: řazení, seskupování podle podmínky, kombinování řazení a seskupování, podmíněná inference nebo argumentační analýza. Protože se všechny zaměřují na posouzení základních myšlenkových dovedností, otázky patřící do stejné formátové skupiny mohou mít určité podobnosti v logické struktuře nebo přístupu k řešení problémů. To je společný rys v oblasti testování a hodnocení schopností, ale neznamená to, že jsou otázky přímo kopírovány nebo překládány jedna od druhé.

Během procesu tvorby logických otázek odborníci z VNU-HCM zkoumali a odkazovali na metody tvorby otázek, které se v současnosti používají v mezinárodním testování, a tím vyvinuli otázky vhodné pro cíle hodnocení, vzdělávací kontext a kulturní charakteristiky Vietnamu.

Kandidáti účastnící se zkoušky způsobilosti Národní univerzity v Ho Či Minově Městě

Na základě zpětné vazby od kandidátů a veřejného mínění VNU-HCM přezkoumala, posoudila a vyhodnotila logické otázky ve druhém kole Národní zkoušky pro posouzení kompetencí v roce 2026. Výsledky ukazují, že:

Logické otázky v testu způsobilosti VNU-HCM zajišťují vědeckou přesnost, jsou jasně formulovány, poskytují všechna potřebná data a splňují cíl posouzení logického myšlení kandidátů. Otázky se liší kontextem, daty, postavami, podmínkami, formulací problému a možnostmi odpovědí od otázek v srovnatelných mezinárodních zkouškách.

Některé otázky sdílejí podobnosti ve vzorcích uvažování nebo logických modelech s otázkami v mezinárodních testech způsobilosti. To je běžná charakteristika v oblasti testování, protože testy způsobilosti často používají základní modely logického uvažování, jako je řazení, seskupování, podmíněné uvažování nebo eliminace, k posouzení myšlenkových schopností kandidátů.

Hodnotící komise dospěla k závěru, že podobnost v logické formě není základem pro závěr, že otázka byla přímo přeložena nebo zkopírována z otázky v jiném testu. Ve skutečnosti v mnoha mezinárodních standardizovaných testech mohou mít otázky stejné logické formy podobné struktury uvažování, ale lišit se v kontextu, faktech a implementaci obsahu.

Na základě výsledků přezkumu a odborných záznamů VNU-HCM uvedla, že nenalezla žádné důkazy, které by naznačovaly, že otázky z Logic ve druhém kole Národní zkoušky pro hodnocení kompetencí v roce 2026 jsou doslovnými překlady nebo přímými kopiemi otázek ze zahraničních zkoušek.

VNU-HCM rovněž potvrdila, že nezaznamenala žádné známky ani důkazy, které by naznačovaly, že by banka otázek nebo zkušební testy pro druhé kolo Národní zkoušky pro hodnocení kompetencí 2026 unikly, byly nelegálně zpřístupněny nebo byly nesprávně použity. Postupy pro správu banky otázek a zabezpečení zkušebních testů jsou ve všech fázích přísně dodržovány, aby byla zajištěna spravedlnost a objektivita zkoušky.

Zdroj: https://vtv.vn/giai-dap-nghi-van-ve-de-thi-danh-gia-nang-luc-dot-2-100260529181705601.htm