Vzdělávání zažívá v nové éře průlom.

Učitelé a studenti internátní střední a vysoké školy s etnickou příslušností Ham Yen.

Jsme v čele digitální transformace.

Soudruh Vu Dinh Hung, člen provinčního výboru strany a ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy, uvedl: „Tuyen Quang je první provincií v zemi, která dokončila průmyslovou databázi a podepsala koordinační dohodu s obcemi a obvody s cílem posílit státní řízení vzdělávání.“ Poté, co byl zaveden dvoustupňový model místní samosprávy, se sektor vzdělávání aktivně zabýval obtížemi a překážkami, aby efektivně implementoval úkoly a řešení pro rozvoj vzdělávání a odborné přípravy.

Zefektivnění školní sítě je považováno za odvážný krok, který řeší fragmentaci a neefektivitu v mnoha znevýhodněných oblastech. Prostřednictvím revize, reorganizace a reorganizace školské sítě vzdělávací sektor rozhodně konsolidoval rozptýlené školní lokality a sloučil malé školy do centralizovaných víceúrovňových škol, čímž vytvořil příznivější podmínky pro investice do synchronizované infrastruktury a zlepšení kvality výuky a učení. K dnešnímu dni byly schváleny plány finanční autonomie 100 % veřejných mateřských a základních a středních škol v oblasti, což svědčí o důvěryhodnosti a silném zmocnění ze strany managementu.

Kromě toho se důsledně upřednostňovala standardizace a vzdělávání učitelů za účelem zlepšení jejich kvality, přičemž procento učitelů, kteří splňují a překračují standardy, neustále roste. Konkrétně tato míra dosáhla 99,3 % na předškolní úrovni (nárůst o 3,3 %), 80,7 % na základní škole (nárůst o 19,7 %) a 95 % na nižší střední škole (nárůst o 8 %).

Vzdělávací sektor v Tuyen Quang se odvážně ujal vedení v oblasti digitální transformace a aplikace informačních technologií. V současné době je 100 % vzdělávacích institucí připojeno k optickému internetu a používá software pro správu synchronizovaný s oborovou databází Ministerstva školství a odborné přípravy . 100 % administrativních postupů v pravomoci Ministerstva školství a odborné přípravy je poskytováno online prostřednictvím Národního portálu veřejných služeb, přičemž více než 90 % postupů je řešeno online, což minimalizuje administrativní zátěž a maximalizuje pohodlí pro občany i školy.

Natahuje se k otevřenému moři

Kvalita vzdělávání v Tuyen Quang se v uplynulém akademickém roce neprojevila pouze ve zlepšení systému, ale byla také potvrzena konkrétními úspěchy a zásadními inovacemi ve výukových metodách.

Učitelé ze střední školy Phan Thiet, okres Minh Xuan, se zúčastnili školení o používání chytrých obrazovek ve výuce.

Program všeobecného vzdělávání z roku 2018 byl komplexně a efektivně implementován od 1. do 12. ročníku. To představuje revoluci v metodologii, která vyžaduje významné změny jak od učitelů, tak od žáků. V předškolním vzdělávání Tuyen Quang aktivně implementuje vzdělávací model STEAM ve spojení s tématem „Budování předškolní zařízení zaměřeného na dítě“, čímž stimuluje kreativitu a kritické myšlení u malých dětí od raného věku. V oblasti všeobecného vzdělávání provincie dosáhla všeobecné znalosti angličtiny a počítačové gramotnosti u 100 % žáků od 3. do 12. ročníku, čímž vybavila mladší generaci nezbytnými dovednostmi pro integraci v kontextu globalizace a digitálního věku.

Akademický rok 2024–2025 přinesl působivé úspěchy, v nichž bylo uděleno 74 ocenění na národní úrovni pro vynikající studenty. Kromě domácích ocenění je provincie hrdá na to, že má studenty vybrané do národního týmu pro mezinárodní soutěže a dva vědeckotechnické projekty vybrané do soutěže ve Spojených státech. Tyto úspěchy nejsou jen zdrojem hrdosti, ale také hnací silou pro podporu vzdělávání a vědeckého výzkumu v celé provincii.

V nadcházejícím období provincie urychlí implementaci rezoluce politbyra 71-NQ/TW o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy a politiky politbyra týkající se výstavby internátních škol pro základní a nižší střední školy v pohraničních obcích. Implementace rezoluce 71-NQ/TW v provincii Tuyen Quang významně přispěje k vytvoření rovnosti v přístupu ke vzdělání pro studenty a k průlomu ve zlepšení kvality vzdělávání v kontextu náročných geografických, ekonomických a sociálních podmínek, kdy více než 80 % populace tvoří etnické menšiny. To přispěje ke zlepšení kvality lidských zdrojů a k naplnění cílů a požadavků hospodářského a sociálního rozvoje provincie v novém období.

Provincie schválila a zahájila výstavbu šesti naléhavých veřejných investičních projektů na výstavbu víceúrovňových internátních škol s celkovou odhadovanou investicí přesahující 1 300 miliard dongů z centrálního rozpočtu a dalších zákonných zdrojů. Vynakládá se úsilí na soustředění všech zdrojů na dokončení těchto šesti „modelových“ škol do 30. srpna 2026, což je důležitý krok k poučení se ze zkušeností a replikaci osvědčených postupů, čímž se vytvoří prostorné a dobře vybavené vzdělávací prostředí pro děti etnických menšin v oblasti.

Komentář (0)