Inovace – klíčové zaměření školení pro adaptaci na umělou inteligenci.
Vietnamská národní univerzita v Ho Či Minově Městě (VNU-HCM) uspořádala 26. prosince svou výroční konferenci pro rok 2025, která přilákala domácí manažery, vědce a partnery. Ve svém úvodním projevu profesorka Dr. Nguyen Thi Thanh Mai, ředitelka VNU-HCM, zdůraznila, že v kontextu rychle se rozvíjející umělé inteligence (AI) je identifikace a rozvoj inovativních schopností klíčem k zajištění toho, aby lidé v budoucnu nebyli nahrazeni.

Národní univerzita v Ho Či Minově Městě zdůrazňuje roli inovací tváří v tvář výzvám v oblasti umělé inteligence.
Podle zástupců univerzit se inovativní kapacita nesouvisí pouze s technickým porozuměním nebo akademickými znalostmi, ale zahrnuje také systémové myšlení, schopnost samostatného učení, nezávislé myšlení a schopnost pozitivně ovlivňovat společnost. K dosažení tohoto cíle musí vysokoškolské vzdělávání inovovat metody výuky, zaměřit se na individualizované vzdělávání ve velkém měřítku a vyškolit dovednosti relevantní pro rychle se rozvíjející technologickou krajinu.
Vysokoškolské vzdělávání inovuje, aby se přizpůsobilo a vedlo.
Paní Mai dále objasňovala roli inovací ve strategii rozvoje vysokoškolského vzdělávání a potvrdila: „Snaha o inovace pro silný a prosperující Vietnam… se stala zásadním imperativem pro průlomový růst…“.
Tato perspektiva také odráží snahu dostat Vietnamskou národní univerzitu v Ho Či Minově Městě mezi 100 nejlepších univerzit v Asii do roku 2030 prostřednictvím tří strategických zaměření: podpora spolupráce mezi univerzitou, vědci a podniky, posílení mezinárodní integrace a integrace moderních technologií do správy a vzdělávání.
V roce 2025 zaznamenala Vietnamská národní univerzita v Ho Či Minově Městě (VNU-HCM) mnoho pozitivních výsledků v oblasti vzdělávání, výzkumu a inovací, včetně více než 3 200 mezinárodních publikací v databázi Scopus, zřízení inovačního centra a podpisu více než 100 dohod o spolupráci s podniky. Zejména byly nově otevřeny strategické oblasti, jako je polovodičová technologie, návrh integrovaných obvodů a železniční inženýrství, aby se uspokojila poptávka po vysoce kvalitních lidských zdrojích v digitálním věku.
Inovace a role člověka ve věku umělé inteligence.
Z obecného vzdělávacího hlediska mnoho odborníků zdůrazňuje, že umělá inteligence nemůže nahradit člověka, pokud bude vědět, jak tuto technologii využívat a využívat jako nástroj ke zlepšení svých schopností. Nedávné studie a konference naznačují, že umělá inteligence by měla být považována spíše za asistenta pro rozvoj myšlení, kreativity a schopností učení než za úplnou náhradu člověka.
V této souvislosti se vzdělávací systém musí zaměřit na celoživotní vzdělávání, posilování kritického myšlení, kreativity a dovedností samostudia – schopností, které je v současnosti umělou inteligencí obtížné nahradit. Vysoké školy a školicí instituce čelí úkolu pomáhat studentům nejen získat specializované znalosti, ale také rozvíjet měkké dovednosti, samostatné myšlení a schopnost přizpůsobit se rychlým technologickým změnám.
Zdroj: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/giao-duc-dai-hoc-doi-moi-de-con-nguoi-khong-bi-ai-thay-the/20251226031644340










Komentář (0)