Učitel literatury téma pochválil.

Mnoho učitelů literatury uvedlo, že letošní zkouška z literatury byla pro většinu kandidátů nejen snadná, ale také zajímavá, což kandidáty zaujalo.

7 bodů bude relativně více

Podle paní Pham Ha Thanh, učitelky na střední škole Le Quy Don v Ha Dong v Hanoji , má letošní zkouška z literatury poměrně široké téma, ale je relativně snadná na napsání, zejména v části o sociální argumentaci.

Obecně platí, že v tomto testu bude poměrně dost prací s hodnocením 7. Ve skutečnosti bude skóre ještě vyšší. To závisí na otevřenosti odpovědí. Při hodnocení otázek, které vyžadují, aby kandidáti napsali své pocity a myšlenky o lásce k vlasti, musí být zkoušející flexibilní. Pokud jsou odpovědi příliš podrobné, musí zkoušející porovnat práce s odpověďmi, pak práce kandidáta sotva získají vysoké skóre.

Kandidát s výsledkem zkoušky 27 (na střední škole Hai Ba Trung, Vinh Phuc ) před zkouškou z literatury

FOTO: QUY HIEN

Například u otázky č. 2 písemné části se kandidáti mohou rozvíjet v mnoha různých směrech. Někteří popíší projevy lásky k vlasti a zemi, zatímco jiní budou klást důraz na ducha oddanosti, vědomí budování nebo ochrany země...

Během procesu implementace se někteří studenti zaměří na určitou myšlenku a nebudou schopni napsat všechny myšlenky. Jaké tedy budou požadavky na hodnocení? Vysoké skóre se dává pouze studentům, jejichž psaní je velmi obecné, a ti, kteří píší docela dobře, ale zaměřují se pouze na jeden aspekt, stále nedosáhnou vysokého skóre, nebo dosáhnou vysokého skóre všichni studenti? Situace s výsledky testů z literatury proto závisí na odpovědi ministerstva školství a odborné přípravy.

Na druhou stranu zkouška omezuje délku na 600 slov a u tak širokého tématu kandidáti obvykle píší déle. Mohou zkoušející „povolit“ dlouhým, ale dobrým esejům, nebo se musí držet požadavku na 600 slov?

Rozdílnost této eseje se projeví především v otázce 2 písemné části (sociální diskuse). Zda kandidát dosáhne lepšího skóre než jeho/její vrstevníci, závisí v této otázce na tom, zda je diskuse hluboká, či nikoliv, zda je argument solidní, či nikoliv… Tato otázka však do značné míry závisí na kvalitě hodnocení. Pokud jde o část čtení s porozuměním, v otázce 1 písemné části, většina kandidátů si povede stejně dobře.

Nebo z výběru materiálů

Učitel Nguyen Xuan Hao, rovněž ze střední školy Le Quy Don v Ha Dong, uvedl, že je s letošním testem z literatury velmi spokojen: „Je to skutečně dobrý test, který se dotýká mnoha aspektů výuky a učení literatury: lásky k vlasti, přátelství a kamarádství.“

Podle pana Hao je téma dobré už z hlediska výběru materiálů. Jde o úryvek z povídky Jiná nebesa od spisovatele Nguyen Minh Chaua, která vypráví o přátelství mezi dvěma vojáky, jedním z města (Hanoj) a druhým z venkova ( Nghe An ). Proto si snadno získá sympatie studentů z města i z venkova. Místem setkání studentů i obou postav v povídce je láska k vlasti.

Všechny otázky byly dobré. Například otázka z literární eseje vedl kandidáty od přátelství dvou konkrétních vojáků k širším pocitům, kterými byly kamarádství a láska k vlasti. Pro kandidáty to byl v této době, kdy země právě oslavila 50. výročí národního sjednocení a směřovala k 80. výročí srpnové revoluce, smysluplný emocionální zážitek.

Nebo otázka 5, část o porozumění textu, je také dobrá otázka. Zdá se, že je to jen gramatická otázka, ale ukázalo se, že v kandidátech vyvolává krásné emoce, stále na téma lásky k vlasti. Tato otázka, spolu s otázkou sociálního argumentu, jsou otázky, které mají povahu rozlišování kandidátů.

„Letošní esejistický test je chvályhodný. Je to test, který v kandidátech vzbudí nadšení,“ řekl pan Hao.

Zdroj: https://thanhnien.vn/giao-vien-van-nac-nom-khen-de-hay-185250626125005702.htm