Tisíce učitelů „vyloučeny“ z politiky dodatečného příjmu

Přibližně 8 500 učitelů z více než 380 škol v Hanoji má obavy, protože nepožívají dodatečného příjmu pro státní úředníky a zaměstnance hlavního města.

Paní H, učitelka na základní škole v okrese Dan Phuong (Hanoj), uvedla, že loni v lednu s radostí slyšela, že bude mít další příjem.

Vypočítala si, že s přibližně 17 lety práce a platovým koeficientem 3,66 by při dalším příjmu měla více než 4,2 milionu VND. Jen o několik dní později však okresní lidový výbor vydal dokument, kterým zrušil rozhodnutí o přidělení dodatečného rozpočtu na další příjem, což ji i její kolegy velmi zklamalo.

Tisíce učitelů v Hanoji se obávají, protože podle městské politiky nedostávají dodatečný příjem (ilustrační foto)

Paní H. patří mezi tisíce učitelů, kteří nemají nárok na dodatečný příjem od města. Usnesení Hanojské lidové rady č. 46/2024/NQ-HDND ze dne 10. prosince 2024 o předpisech týkajících se dodatečného příjmu pro kádry, státní úředníky a veřejné zaměstnance pracující ve státních agenturách, politických organizacích, Vietnamské vlasti, společensko-politických organizacích a jednotkách veřejné služby.

Výdaje činí 0,8násobek základního platu, včetně 0,5násobku měsíčních výdajů, zbývající částka se vyplácí na konci roku. Hanoj ​​se rozhodla na tyto účely vynaložit přibližně 3 800 miliard VND ročně. S platovým koeficientem 2,1 - 6,78 mohou učitelé obdržet dalších 2,46 - 7,93 milionu VND měsíčně.

Podle usnesení však na něj nemají nárok kádry, státní úředníci a veřejní zaměstnanci pracující ve veřejných službách s příjmy (které nejsou plně hrazeny ze státního rozpočtu na pravidelné výdaje). Konkrétně je 119 středních škol klasifikováno jako „běžně autonomní“ a 250 škol od mateřské školy po druhý stupeň základní školy je vybráno pro pilotní „objednávání vzdělávacích služeb“.

Autonomie je jen formalita, učitelé nemohou být znevýhodňováni.

V petici zaslané novinám Thanh Nien více než 8 500 učitelů uvedlo, že skutečnost, že většina státních zaměstnanců jsou učitelé a nepobírají dodatečný příjem podle usnesení č. 46, je velkým přehlédnutím.

Pan Nguyen Van Duong, učitel na střední škole Phu Xuyen A, zastupující tisíce učitelů, kteří podepsali petici, uvedl realitu: částečně nebo plně autonomní veřejné školy jsou jen formalitou, pouze mění formu přidělování z rozpočtového rozpočtu na stanovování cen vzdělávacích služeb, v podstatě se však stále jedná o jednotky veřejných služeb plně garantované státním rozpočtem.

Příjmem těchto jednotek jsou školné, které budou odečteny při přidělování rozpočtu nadřízením. Vybrané školné bude použito na doplnění mzdových nákladů, na rozvoj vzdělávací kariéry, na odbornou práci... nikoli na zvyšování příjmů za účelem zvýšení příjmu.

Tito učitelé se domnívají, že snížení dodatečných příjmů pro učitele vytvoří nerovnost mezi městskými úředníky, státními zaměstnanci a veřejnými zaměstnanci. Přestože jsou státními zaměstnanci, někteří dodatečný příjem obdrží a někteří ne.

Na druhou stranu, od září příštího roku, kdy bude zavedena politika politbyra , která osvobozuje studenty veřejných škol od mateřské školy až po střední školu od všech školných poplatků v celé zemi, tyto jednotky již nebudou mít žádný zdroj příjmů. Proto jsou tyto veřejné školy v podstatě i nadále hrazeny ze státního rozpočtu, pokud jde o veškeré běžné výdaje.

Učitelé v Hanoji dříve také vyjádřili své obavy a zaslali petici, protože vládní dekret č. 73 vydaný v červnu 2024 stanoví bonusy pro vojáky a státní zaměstnance, ale tisíce učitelů v Hanoji je nedostaly, protože jejich školy jsou „autonomní“.

Poté, 25. února, schválila Hanojská lidová rada v XVI. volebním období usnesení o finanční podpoře (s výdaji téměř 255 miliard VND) na kompenzaci bonusového režimu podle ustanovení vládního nařízení č. 73 pro učitele 381 veřejných vzdělávacích institucí, které si samy financují pravidelné výdaje na pilotní projekt objednávání vzdělávacích služeb s využitím hanojského státního rozpočtu.

Zdroj: https://thanhnien.vn/hang-nghin-giao-vien-ra-ria-trong-chinh-sach-thu-nhap-tang-them-185250306084957621.htm