Studujete v současné době technologie, co potřebujete vědět, abyste získali práci?

Học ngành công nghệ thời điểm này, cần gì để có việc làm? - Ảnh 1. — Profesor Costin Badica, ředitel doktorské školy „Constantin Belea“ na Univerzitě v Craiově (Rumunsko), na konferenci přednesl svůj příspěvek.

Dne 23. července uspořádala Univerzita Ton Duc Thang v městské části Tan Hung (starý 7. obvod) v Ho Či Minově Městě ve spolupráci s Vratislavskou univerzitou vědy a techniky (Polsko) a Národní univerzitou Chungbuk (Korea) první mezinárodní konferenci o inteligentních výpočtech ve vědě a technice (ICCIES) s tématem „Inovace, pokroky a trendy ve výpočetní inteligenci v budoucí vědě a technice“.

Škrty v technologickém průmyslu, na co se připravit?

Profesor Costin Badica, ředitel doktorské školy „Constantin Belea“ na Univerzitě v Craiově (Rumunsko) a přidružený člen Rumunské akademie věd a technologií, v rozhovoru s Thanh Nienem na okraji akce uvedl, že umělá inteligence (AI) způsobila náhlé změny v mnoha aspektech, včetně trhu práce. „Poptávka po lidských zdrojích v technologickém průmyslu klesá jak ve velkých, tak i malých podnicích,“ řekl.

Praktickým důkazem je statistika platformy Layoffs.fyi (USA), která uvádí, že od začátku roku do 22. července se vlny propouštění zúčastnilo 166 technologických společností po celém světě, přičemž o práci přišlo 80 150 zaměstnanců, včetně nadnárodních korporací, jako jsou Intel, Meta a Google. V letech 2023 a 2024 bylo propuštěno 264 220, respektive 152 922 zaměstnanců. Hlavním důvodem propouštění je podle CNBC to, že umělá inteligence může nahradit některé pracovní pozice.

To však neznamená, že studenti musí po ukončení studia čelit nezaměstnanosti. Podle profesora Costina Badici se studenti musí pro zlepšení své konkurenceschopnosti více zaměřit na základy, aby jasně pochopili problém a byli schopni se jasně vyjádřit. Zároveň musí studenti pochopit a naučit se pracovat s umělou inteligencí a také být kreativnější ve své práci, když lze nyní automatizovat složité věci.

„Všechno bude v pořádku, pokud se naučíme přizpůsobit,“ zdůraznil.

Pokud jde o univerzity , profesor Costin Badica uvedl, že zatímco v minulosti se školy často zaměřovaly na výuku základních znalostí a velmi specializovaných technik, nyní musí také učit studenty používat umělou inteligenci. To se netýká pouze IT inženýrů, ale i při práci mimo oblast technologií „musíte být také vyškoleni, abyste umělou inteligenci používali,“ řekl.

„To je důležité, protože mnoho jednotek stále nevyučuje umělou inteligenci ve svých vzdělávacích programech. Kromě toho musí mít školy také politiku pro používání umělé inteligence. Pokud žádná nebude, bude to velký problém, protože pak nebudeme mít žádný základ pro určení, zda studenti podvádějí, nebo jsou kreativní. Hranice mezi těmito dvěma není jasná. Kromě toho je třeba o umělé inteligenci vzdělávat i lektoře, nejen studenty,“ sdělil profesor Costin Badica.

Học ngành công nghệ thời điểm này, cần gì để có việc làm? - Ảnh 2. — Delegáti účastnící se workshopu

Umělá inteligence zatím nemůže nahradit práci

Profesor Huynh Van Nam, pracující na Postgraduální škole pokročilých věd a technologií Japonského institutu pokročilých věd a technologií (JAIST) a šéfredaktor International Journal of Knowledge and Systems Science (IJKSS), sdílí stejný názor na zaměření na základní vzdělávání a uvedl příklad, že v polovodičovém průmyslu musí být člověk vybaven dostatečnými znalostmi fyziky a elektroniky, zatímco v informatice a umělé inteligenci musí mít člověk základy matematiky a logické myšlení, aby mohl řešit problémy.

V praxi se školy musí vyhýbat stereotypnímu napodobování a navrhovat programy založené na současných technologických trendech a dostupném vybavení, aby se studenti mohli ihned po ukončení studia adaptovat na práci, aniž by museli být rekvalifikováni v podnicích.

Profesor Huynh Van Nam se v současném kontextu více podělil o poptávku po trhu práce v technologickém průmyslu a působil poměrně optimisticky. Podle něj sice lze umělou inteligenci využít ke zvýšení produktivity práce doplněním práce, ale dosavadní výsledky nejsou zcela přesné. Proto podniky stále potřebují lidské dovednosti a znalosti, aby umělou inteligenci efektivně fungovaly.

„Věřím, že si studenti nemusí dělat příliš velké starosti s trhem práce, pokud jsou proškoleni v základních dovednostech potřebných k adaptaci a vědí, jak efektivně využívat umělou inteligenci v práci. Poptávka po lidských zdrojích není příliš pesimistická,“ řekl profesor Huynh Van Nam.

Jedním ze světlých bodů je, že v září 2024 vláda schválila program rozvoje lidských zdrojů v polovodičovém průmyslu do roku 2030 s vizí do roku 2050, který stanoví cíl, že do roku 2030 budou školicí zařízení vyškolena alespoň 50 000 pracovníků s vysokoškolským vzděláním nebo vyšším. Podle údajů Ministerstva informací a komunikací (dříve Ministerstvo informací a komunikací) potřebuje domácí polovodičový průmysl ročně 10 000 inženýrů, ale současný počet lidských zdrojů pokrývá méně než 20 %.

Học ngành công nghệ thời điểm này, cần gì để có việc làm? - Ảnh 3. — Úvodní projev pronesl Dr. Vo Hoang Duy, viceprezident Univerzity Ton Duc Thang.

Dr. Vo Hoang Duy, viceprezident Univerzity Ton Duc Thang, informoval, že na konferenci ICCIES 2025 bylo doručeno více než 200 článků od autorů z 36 zemí, z nichž 115 bylo vybráno k publikaci ve 4 svazcích sborníku z konference. Tento sborník bude publikován nakladatelstvím Springer v edici Communications in Computer and Information Sciences (CCIS) indexované databází Scopus. Konference pokračuje do 25. července.

Zdroj: https://thanhnien.vn/hoc-nganh-cong-nghe-thoi-diem-nay-can-biet-gi-de-co-viec-lam-185250724105841551.htm