Tato politika je správná a humánní. Podle mnoha učitelů však, pokud je ve škole dlouhá přestávka (například v Ho Či Minově Městě je to obvykle půl měsíce ročně) a studentům není co „zadávat“, zanedbají studium, snadno se rozptýlí, budou prokrastinovat a po návratu do školy po svátku Tet se velmi pomalu „zapojují“. Existuje tedy způsob, jak si studenti „užívat jaro“, aniž by „zapomínali na studijní povinnosti“? 
Balení banh chungu je jednou z aktivit, které mnoho škol pořádá pro studenty, aby si užili Tet.
Při průzkumu názorů učitelů a zejména studentů jsme zjistili, že nabízejí mnoho velmi rozumných nápadů. Učitel LHTruong, který vyučuje matematiku na střední škole v okrese Tan Binh v Ho Či Minově Městě, řekl: „Musíme dát studentům během Tetu doma něco na práci. Nemělo by to být příliš těžké, jen lehké, ale mělo by to tam být.“ S tímto názorem souhlasilo i mnoho studentů. Studentka 11. třídy řekla: „Prázdniny Tet jsou docela dlouhé, i když učitelé nezadávají domácí úkoly, stále se iniciativně učím sama, než se po Tetu vrátím do školy.“
Podle mnoha studentů, aby si učitelé užili šťastné svátky Tet a mohli přemýšlet o škole, měli by mít způsob, jak „zadávat úkoly“, které odpovídají jejich schopnostem a významu Tet. Jeden student řekl: „Každé svátky Tet navštěvuji krásné turistické atrakce ve městě. Pokud učitel (například místního pedagogického předmětu) zadá úkol popsat krajinu města, využiji této příležitosti k jeho provedení.“ Jiný student navrhl: „Učitelé by měli změnit způsob zadávání učebních úkolů na lehčí shromažďováním nebo vytvářením ukázek z lekcí. Jen požádejte studenty, aby se dívali, aby si „zahřáli“ znalosti, ale nedávali by jim těžké domácí úkoly.“
Většina ostatních studentů souhlasí s tím, že testování znalostí a učiva ihned po návratu do školy po Tetu je nezbytné k tomu, aby se studenti dostali do učebního rytmu, zejména žáci 12. ročníku. Skóre by však nemělo být příliš důležité, měly by se získat pouze body navíc.
Kromě toho, podle mnoha studentů, může jakýkoli předmět využít svátek Tet ke sklizni produktů a otestování znalostí studentů aplikovaných z reality. Například z literatury se učíme o zvyklostech, praktikách, paralelních větách, přáních... z období Tet; biologie se zabývá výživou, stravováním, odpočinkem, studiem...; zážitkové aktivity - kariérní poradenství se zabývá pracovními místy a produkty z tradičního období Tet...; občanská výchova se zabývá porozuměním příbuzenským vztahům, etice, tradičním konceptům... Všechny jsou zaměřeny na formování a vzdělávání studentů v oblasti zralosti.
Zdrojový odkaz

![[Foto] Da Nang: Voda postupně ustupuje, místní úřady využívají úklidu](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/31/1761897188943_ndo_tr_2-jpg.webp)


![[Fotografie] Premiér Pham Minh Chinh se zúčastnil 5. ceremoniálu udílení národních cen pro tisk za prevenci a boj proti korupci, plýtvání a negativitě](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/31/1761881588160_dsc-8359-jpg.webp)








































































Komentář (0)