Studenti nabízejí nápady, jak si užít lunární Nový rok během studia.

Tato politika je rozumná a humánní. Podle mnoha učitelů však, pokud mají studenti prodloužené školní prázdniny (například v Ho Či Minově Městě to obvykle trvá asi půl měsíce v roce) bez jakýchkoli zadaných aktivit, zanedbávají studium, stanou se nedbalí a pomalu se „zastavují“ po návratu do školy po svátku Tet. Existuje tedy způsob, jak si studenti užít jarní svátky, aniž by „zapomněli na své akademické povinnosti“?

Společné pečení banh chungu (tradičních vietnamských rýžových koláčků) je jednou z aktivit, které mnoho škol pořádá pro studenty na oslavu Tetu (vietnamského lunárního Nového roku).

Po průzkumu mezi učiteli a zejména studenty jsme našli mnoho rozumných návrhů. Učitel LH ​​Truong, který vyučuje matematiku na střední škole v okrese Tan Binh v Ho Či Minově Městě, řekl: „Měli bychom studentům během Tetu zadat něco, co budou dělat doma. Nemělo by to být příliš zatěžující, jen něco lehkého, ale nezbytného.“ S tímto názorem souhlasilo mnoho studentů. Studentka v 11. třídě řekla: „Prázdniny Tet byly docela dlouhé a i když učitelé nezadávali domácí úkoly, i tak jsem se před návratem do školy po Tetu aktivně učila.“

Podle mnoha studentů by učitelé měli zadávat úkoly, které jsou zvládnutelné a odpovídají významu svátku, aby si mohli užít lunární Nový rok a zároveň myslet na školu. Jeden student řekl: „Každý lunární Nový rok navštěvuji krásné turistické atrakce ve městě. Pokud učitelé (například ve třídě místní pedagogiky ) zadají domácí úkoly zahrnující popis městských památek, využil bych této příležitosti.“ Jiný student navrhl: „Učitelé by měli zadané učební úkoly nahradit lehčími, a to sbíráním nebo vytvářením video lekcí. Studenti by se měli na ně ptát pouze proto, aby si ‚oživili‘ znalosti, a ne aby jim zadávali náročné domácí úkoly.“

Mnoho dalších studentů sdílí názor, že testování znalostí a domácích úkolů ihned po návratu do školy po svátcích lunárního Nového roku je nezbytné k tomu, aby se studenti vrátili do rytmu učení, zejména ve 12. ročníku. Domnívají se však, že důraz by se neměl klást na známky, ale spíše na přidávání bonusových bodů.

Podle mnoha studentů může být ze svátku Tet prospěch v jakémkoli předmětu, který přinese výsledky a otestuje si své praktické znalosti. Například studenti literatury se mohou dozvědět o zvycích, tradicích, dvojverších a pozdravech týkajících se Tetu; studenti biologie se mohou dozvědět o výživě, stravovacích návycích, odpočinku a studiu; studenti zážitkového učení a kariérního poradenství se mohou dozvědět o pracovních místech a produktech souvisejících s tradičním Tetem; a studenti občanské nauky se mohou dozvědět o příbuzenských vztazích, etice a tradičních přesvědčeních. To vše si klade za cíl formovat a vzdělávat studenty k jejich zralosti.

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-hien-ke-vui-xuan-ma-van-hoc-185240130203434014.htm