Ho Či Minovo Město uzavírá zkoušky 10. ročníku: Snadnější otázky, zvýší se mezní skóre?

Přijímací zkoušky do desáté třídy v Ho Či Minově Městě skončily a mnoho uchazečů hodnotilo otázky jako „zvládnutelné“. Zvýší se letos průměrné skóre a standardy pro přijetí?

Kandidáti po zkoušce z matematiky ve zkušebním centru střední školy Nguyen Gia Thieu v městské části Tan Hoa ráno 2. června - Foto: DUYEN PHAN

Odpoledne 2. června skončila dosud největší přijímací zkouška do desátého ročníku v Ho Či Minově Městě. Nejen kandidáti a jejich rodiče, ale i mnoho z těch, kteří se zkoušky podíleli, si po dnech intenzivního zkoušení oddechli.

Podle Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova města byla letošní zkouška považována za úspěšnou jak z hlediska zkušebních otázek, tak z hlediska dodržování předpisů Ministerstva školství a odborné přípravy.

Splnění podmínek pro přijetí do 10. ročníku.

Jedním z nejvýraznějších obrázků ze zkoušky v roce 2026 byly radostné a šťastné tváře kandidátů poté, co vyšli ze zkušební místnosti. Spolu s tím se objevilo nadšení rodičů a učitelů, kteří slyšeli studenty vyprávět, jak dobře si u zkoušky vedli.

Odborníci se domnívají, že letošní přijímací zkoušky do desáté třídy jsou o něco „jednodušší“ než loňské, ačkoli reformní politika je stále poměrně patrná ve všech třech předmětech: literatuře, matematice a cizím jazyce.

Například ohledně matematiky pan Dang Nguyen Vu - vedoucí katedry matematiky na střední škole Cau Kieu (okres Cau Kieu) - poznamenal, že letošní zkouška byla ve srovnání s předchozími lety poměrně snadná. Většina úloh se přesně řídila formátem otázek z ukázkové zkoušky, kterou na začátku školního roku zveřejnilo ministerstvo školství a odborné přípravy, ale zkouška i tak obsahovala otázky navržené tak, aby jasně rozlišovaly mezi kandidáty.

To není překvapivé, protože před zkouškou pan Nguyen Bao Quoc, zástupce ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy, uvedl, že odbor zváží úroveň obtížnosti otázek ve zkoušce, aby zajistil jejich vyváženost a vhodnost pro úroveň kandidátů ve všech třech regionech.

Zejména v prvním ročníku skládali studenti v zóně 2 (dříve Binh Duong) a zóně 3 (dříve Ba Ria - Vung Tau) stejnou zkoušku jako studenti v zóně 1 (dříve Ho Či Minovo Město).

Za zmínku stojí i to, že všechny otázky jsou jasné a stručné, takže kandidáti nemusí trávit čas hádáním nebo překladem. Učitelé se tak nemusí o obsahu zkoušky dohadovat a kandidáti se cítí uvolněně, protože po přečtení otázky okamžitě chápou, o čem je.

Zejména literární zkouška, považovaná za „specialitu“ Ho Či Minova Města, se i nadále vyznačuje moderním i lidským obsahem. Letošní literární zkouška nejenže představila kandidátům i společnosti témata k zamyšlení, ale také posloužila k „uklidnění“ jinak stresující zkoušky, která přitahovala velkou pozornost.

Literatura byla prvním předmětem zkoušky s otázkami, které odpovídaly věkové skupině studentů. Požadavky zkoušky se zaměřovaly na dovednosti, které si studenti osvojili již na druhém stupni základní školy. Tyto faktory přispěly k pocitu pohodlí studentů a pomohly jim cítit se sebejistě a nadšeně, když pokračovali v dalších předmětech.

Průměrné skóre se zvýšilo, ale vysoké skóre se příliš nezvýšilo.

Matka pevně objímá svou dceru po dokončení závěrečné zkoušky přijímacího řízení do 10. třídy v Ho Či Minově Městě - Foto: DUYEN PHAN

Přijímacích zkoušek do 10. ročníku v Ho Či Minově Městě v roce 2026 se zúčastnilo 151 557 uchazečů, z nichž 639 odstoupilo. Veřejné střední školy by měly přijmout pouze 118 955 studentů. To znamená, že letos nebude na veřejné střední školy přijato více než 31 000 uchazečů ve třech regionech.

Obecně platí, že pokud má přijímací zkouška snadné otázky, bude hranice skóre vysoká a naopak. Pokud jde o matematiku, učitel Nguyen Duc Tan (Thang Tien Cultural Training Center - Thang Long) uvedl, že zkouška z matematiky má stejnou strukturu jako vzorová zkouška zveřejněná Ministerstvem školství a odborné přípravy na začátku školního roku a otázky jsou pro žáky 9. třídy docela známé.

„Předpovídám, že počet studentů v oblasti 1, kteří dosáhnou v matematice 5 bodů nebo více, bude vyšší než v loňském roce. Studenti s průměrnými akademickými schopnostmi, pokud se budou pečlivě učit a plnit úkoly, mohou snadno dosáhnout 5–6 bodů. K dosažení 9–10 bodů však kandidáti potřebují bystré logické myšlení, analytické dovednosti a schopnost uvažovat,“ poznamenal pan Tan.

Podobně jako v předmětu literatura se učitelé 9. ročníku domnívají, že rozdělení skóre bude pyramidální. Většina kandidátů dosáhne 5, 6 nebo 7 bodů, ale dosažení 8 nebo 9 bodů v literatuře vyžaduje silné porozumění textu a analytické dovednosti, kritické myšlení, schopnost vztahovat se k reálným situacím, jasné vyjadřování a vyjadřování emocí. Proto panuje obecná shoda, že počet kandidátů, kteří v literatuře dosáhnou 8 bodů nebo více, nebude vysoký.

Konkrétně v angličtině většina kandidátů dosáhne 6, 7 nebo 8 bodů. I nadprůměrní studenti by mohli při pečlivé práci dosáhnout 8,5 bodu. Mnoho učitelů angličtiny v 9. třídě se však domnívá, že letošní zkouška z angličtiny byla snadná pouze v otázkách s nízkou úrovní. Na otázky s vysokou úrovní by se mohli vypořádat pouze excelentní studenti. Učitelé proto předpovídají, že počet perfektních skóre (10 bodů) v angličtině bude pouze podobný nebo mírně vyšší než v loňském roce.

Prudce se zvýšily výsledky přijímacího řízení na středních školách?

Podle mnoha učitelů 9. třídy v Zóně 1 (dříve Ho Či Minovo Město) byla zkouška sice pro kandidáty zvládnutelná, ale všechny tři předměty obsahovaly otázky, které jasně rozlišovaly studenty na „vyšší úrovni“ (průměrný – dobrý, vynikající – vynikající), aby bylo možné vybrat schopné studenty pro špičkové školy. To ukazuje, že ačkoliv byla obtížnost zkoušky snížena, stále splňovala požadavky přijímací zkoušky.

Paní Le Thi Quy Thuc, zástupkyně ředitele střední školy Nguyen Du (okres Ben Thanh), se domnívá, že s ohledem na obtížnost letošní zkoušky se může hranice skóre zvýšit o 1–2,5 bodu. Školy na nejvyšší úrovni však nemusí zaznamenat výrazný nárůst hranice skóre. Důvodem je, že otázky určené k rozlišení schopností studentů jsou stále poměrně zřejmé, takže je obtížné dosáhnout skóre 9–10 v každém předmětu.

Paní Thuc předpověděla, že se na středních školách výrazně zvýší hranice pro dosažení výsledků. Vysvětlila, že vzhledem k charakteru letošní zkoušky bude počet kandidátů, kteří dosáhnou skóre 6, 7 a 8, vyšší než v loňském roce.

Výsledky přijímacích zkoušek do 10. ročníku by měly být vyhlášeny 12. června.

Ministerstvo školství a odborné přípravy města Ho Či Minovo Město oznámilo, že výsledky přijímacích zkoušek do 10. ročníku pro školní rok 2026-2027 by měly být zveřejněny po 12. červnu. Vedoucí oddělení uvedl, že hodnotící komise pro zkoušky do 10. ročníku bude okamžitě zřízena a proces přiřazování kódů k odpovědním archům proběhne 3. a 4. června, což umožní zkoušejícím zahájit hodnocení od 5. června.

Všechny testy od kandidátů budou doručeny do Oblasti 1 (Ho Či Minovo Město) k ohodnocení. Katedra zmobilizovala tým zkoušejících složený z učitelů středních škol ze všech tří oblastí, aby zkoušky ohodnotila. Zkoušejícím s bydlištěm v Oblasti 2 (dříve Binh Duong) a Oblasti 3 (dříve Ba Ria - Vung Tau) bylo v Oblasti 1 poskytnuto ubytování a strava, aby mohli plnit své povinnosti při ohodnocení.

Vzhledem k velkému počtu testů bude hodnocení rozděleno do tří různých míst, aby bylo zajištěno odpovídající zázemí a bezpečnost. Vedoucí odboru školství a odborné přípravy uvedl, že proces hodnocení by měl probíhat od 5. do 8. června, poté budou testy sečteny, skóre sestaveno a porovnáno. Výsledky by měly být oznámeny 12. června.

Zpět k tématu

HOANG HUONG

Zdroj: https://tuoitre.vn/ket-thuc-thi-lop-10-o-tp-hcm-de-thi-de-tho-diem-chuan-se-tang-20260603085337687.htm