Využití silných stránek inteligentního vzdělávání

Žáci základní školy Chu Van An (Tay Ho, Hanoj ) se učí v chytré učebně.

Chytrá učebna

V hodině matematiky pro žáky 5. ročníku na základní škole Chu Van An (okres Tay Ho, Hanoj) se žáci mohou po zadání kódu třídy přihlásit ke svým osobním účtům a učit se s učitelem prostřednictvím digitálních osnov. Učební osnovy zahrnují videa , zvuky a obrázky s 360stupňovým pohledem.

Výjimečnou funkcí tohoto řešení je, že učitelé mohou sestavovat a distribuovat digitální dokumenty přímo do třídy; kdykoli kontrolovat proces učení studentů a jejich odpovědi jsou uloženy v cloudu, což usnadňuje kontrolu výsledků při vyplňování testu.

Tran Thu Tra - žák 5. třídy na základní škole Chu Van An, se podělil: S přáteli se rádi učíme v chytré třídě. Přímá praxe pomáhá studentům hlouběji porozumět učivu, a tím podporuje kreativitu, myšlení a týmovou práci.

Paní Dang Lan Huong ze základní školy Chu Van An uvedla: „Chytrá zařízení nejen pomáhají učitelům snadno a rozmanitě připravovat hodiny, ale také vytvářejí vzrušení a přitahují studenty.“ V chytré učebně mohou studenti interagovat a vyhledávat potřebné informace na internetu.

Od roku 2023 provozuje Střední škola Nguyen Trai (město Son La, Son La) systém inteligentních učeben plně vybavený výukovým a učebním vybavením, jako jsou interaktivní obrazovky, ozvučovací systémy a klimatizace. Systém interaktivních obrazovek plně integruje potřebná data s elektronickými učebnicemi, elektronickými předmětovými osnovami podle standardů Ministerstva školství a odborné přípravy a skladem digitálních výukových materiálů.

Hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy slavnostně otevřelo Centrum pro inteligentní řízení vzdělávání.

Ředitelka školy, paní Tran Thi Thu Thuy, uvedla, že po určité době provozu dosáhla chytrá učebna pozitivních výsledků. Učitelé plně využívají integrované funkce k rozšíření znalostí, podporují nadšení studentů pro výuku, zlepšují dovednosti vícerozměrné interakce a podporují jejich schopnosti. Zejména prostřednictvím softwaru mohou učitelé sledovat a hodnotit 100 % studentů ve třídě.

Model inteligentní učebny podporuje učitele a studenty ve výuce a učení. Zároveň pomáhá školám efektivně zavádět pokročilé výukové modely na digitálních platformách směrem ke kombinované výuce a učení, a splňuje tak plán Ministerstva školství a odborné přípravy pro aplikaci informačních technologií a digitální transformaci.

Přestože se střední škola Minh Quang (Ba Vi, Hanoj) nachází v horské obci s mnoha obtížnými podmínkami, odvážně investovala do chytrého vybavení ve třídách, jako jsou projektory, interaktivní tabule a tablety. Díky tomu se výuka stává atraktivnější a živější. Studenti mají přístup k mnoha znalostem.

Ředitel Nguyen Duy Binh se podělil o své názory: Učitelé do svých hodin zařadili multimediální přednášky. Studenti se o tyto lekce zajímají, protože se učí více znalostí a více interagují.

Studenti střední školy Minh Quang (Hanoj) se učí matematiku s pomocí interaktivní tabule.

Dobří učitelé, efektivní studenti

Pan Tran Vu Nguyen, zástupce společnosti Google Vietnam, uvedl, že chytré vzdělávání je nevyhnutelným světovým trendem. Jedná se o model, který využívá informační technologie ke změně vzdělávání v budoucnosti, s rozšířením času, prostoru, studijních materiálů a metod učení, překračujícím limity konvenčních výukových hodin ve třídě.

Společnost Google nedávno ve Vietnamu představila řadu modelů chytrých učeben, které poskytují platformu digitálního prostoru pro budování interakcí mezi učiteli a studenty v bezpečném a zabezpečeném digitálním prostoru. Vzdělávací instituce tak budou efektivně využívat informační propojovací osu a sdílenou databázi vzdělávacího sektoru.

Vzdělávací instituce mají také podmínky pro využívání vzdělávacích technologických aplikací, školení digitálních kapacit učitelů, zavádění softwaru pro online řízení škol, propojení škol s rodiči, implementaci řešení pro chytré učebny, knihovny, klasifikační knihy, elektronické přepisy...

Kromě toho Google také aplikuje a propaguje systémy výuky umělé inteligence s cílem posílit postavení učitelů prostřednictvím modelů, jako je strojové učení Teachable, a výuky hudby, malby a STEM v operačním systému ChromeOS.

Pan Tran The Cuong, ředitel hanojského ministerstva školství a odborné přípravy, uvedl, že aplikace informačních technologií a digitální transformace hraje stále důležitější roli v řízení škol, což zlepšuje kvalitu péče o studenty a jejich vzdělávání, zejména v kontextu, že se celé odvětví zaměřuje na zavádění zásadních a komplexních inovací.

V poslední době sektor vzdělávání v hlavním městě postupně transformoval řízení a výuku s podporou informačních technologií, televizních technologií a postupně aplikoval STEM ve vzdělávání. Školy začaly uplatňovat inteligentní vzdělávání ve výukovém a učebním procesu a přineslo povzbudivé výsledky.

Digitální transformace ve vzdělávání a inteligentní vzdělávání musí mít za cíl inovovat vzdělávací metody na základě maximalizace technologií s cílem pomoci učitelům dobře učit, studentům snadno se učit a usnadnit řízení vzdělávání. Pan To Hong Nam - zástupce ředitele odboru informačních technologií (Ministerstvo školství a odborné přípravy) ve svém vyjádření zdůraznil: Digitální transformace vzdělávání musí mít za cíl postavit člověka do centra pozornosti. Výhody, které digitální transformace ve vzdělávání a odborné přípravě přináší, jsou měřítkem úspěchu digitální transformace ve vzdělávání a odborné přípravě.

Ministerstvo školství a odborné přípravy v rámci implementace digitální transformace ve vzdělávání vyvinulo sdílený sklad digitálních vědeckých zdrojů, který zahrnuje téměř 5 000 e-learningových přednášek, 2 000 video přednášek v televizi, 200 virtuálních experimentů, 35 000 otázek s výběrem odpovědí, téměř 200 učebnic a průběžně aktualizované přednášky podle televizního programu všeobecného vzdělávání z roku 2018.

Podle pana To Hong Nama databáze vzdělávacího sektoru digitalizovala a uchovala vzdělávací informace o více než 50 000 mateřských školách, všeobecných školách, centrech dalšího vzdělávání, učebnách, studentech s více než 23 miliony záznamů; o zaměstnancích a učitelích s více než 1,5 miliony záznamů a některé informace o školských zařízeních a financích od školního roku 2018 do současnosti.

Vzdělávání a noviny Times

Zdroj: https://baolaocai.vn/khai-thac-the-manh-giao-duc-thong-minh-post382878.html