Využití silných stránek inteligentního vzdělávání.

Studenti základní školy Chu Van An (okres Tay Ho, Hanoj ) se učí v chytré třídě.

Chytrá učebna

Během hodiny matematiky pro žáky 5. třídy na základní škole Chu Van An (okres Tay Ho, Hanoj) se žáci mohou přihlásit ke svým osobním účtům pomocí kódu své třídy a učit se s učitelem prostřednictvím digitálních osnov. Učební osnovy zahrnují videa , audio a obrázky s 360stupňovým pohledem.

Výjimečnou vlastností tohoto řešení je, že učitelé mohou vytvářet a distribuovat digitální materiály přímo do třídy, kdykoli kontrolovat studijní pokrok studentů a mít jejich odpovědi uloženy v cloudu, což usnadňuje kontrolu výsledků po dokončení testů.

Tran Thu Tra, žák 5. třídy na základní škole Chu Van An, se podělil: „Se spolužáky si užíváme učení v chytré třídě. Praktická zkušenost pomáhá studentům hlouběji porozumět učivu, a tím rozvíjí kreativitu, kritické myšlení a týmovou práci.“

Paní Dang Lan Huong ze základní školy Chu Van An uvedla: „Chytrá zařízení nejen pomáhají učitelům snadno a bohatě připravovat hodiny, ale také vytvářejí zájem a zapojují studenty. V chytré třídě mohou studenti interagovat a samostatně vyhledávat potřebné informace na internetu.“

Od roku 2023 provozuje Střední škola Nguyen Trai (město Son La , provincie Son La) systém inteligentních učeben plně vybavených výukovým a učebním vybavením, jako jsou interaktivní obrazovky, ozvučení a klimatizace. Interaktivní systém obrazovek integruje veškerá potřebná data s elektronickými učebnicemi, elektronickými kurikuly pro specifické předměty dle standardů Ministerstva školství a odborné přípravy a knihovnou digitálních vzdělávacích zdrojů.

Hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy slavnostně otevírá Centrum pro inteligentní vzdělávání.

Ředitelka školy, paní Tran Thi Thu Thuy, uvedla, že po určité době provozu přinesla chytrá učebna pozitivní výsledky. Učitelé maximálně využili integrované funkce k rozšíření znalostí, pomohli studentům nadchnout se pro výuku, zlepšili dovednosti vícesměrné interakce a rozvíjeli jejich schopnosti. Zejména prostřednictvím softwaru mohou učitelé sledovat a hodnotit 100 % studentů ve třídě.

Model chytré učebny podporuje učitele a studenty ve výuce a učení. Zároveň pomáhá školám efektivně implementovat pokročilé digitální modely výuky v rámci kombinovaného vzdělávání, čímž splňuje plán Ministerstva školství a odborné přípravy pro aplikaci informačních technologií a digitální transformaci.

Přestože se střední škola Minh Quang (Ba Vi, Hanoj) nachází v hornaté obci s mnoha obtížemi, odvážně investovala do chytrého vybavení ve třídách, jako jsou projektory, interaktivní tabule a tablety. Díky tomu se výuka stala poutavější a živější a studenti mají přístup k širší škále znalostí.

Ředitel Nguyen Duy Binh se podělil o své názory: „Učitelé do svých hodin začlenili multimédia. Studenti se o tyto hodiny více zajímají, protože se mohou více učit a více spolupracovat.“

Studenti střední školy Minh Quang (Hanoj) se učí matematiku s pomocí interaktivních tabulí.

Dobří učitelé vedou k efektivnímu učení studentů.

Pan Tran Vu Nguyen, zástupce společnosti Google Vietnam, uvedl, že chytré vzdělávání je nevyhnutelným globálním trendem. Tento model využívá informační technologie k transformaci vzdělávání v budoucnosti, rozšiřuje čas, prostor, materiály a metody výuky a překračuje omezení tradičních přednášek ve třídě.

Společnost Google nedávno ve Vietnamu představila několik modelů chytrých učeben, které poskytují digitální platformu pro budování interakce mezi učiteli a studenty v bezpečném digitálním prostředí. Vzdělávací instituce tak budou efektivně provozovat a využívat sdílenou informační a databázovou síť vzdělávacího sektoru.

Vzdělávací instituce mají také kapacitu využívat vzdělávací technologické aplikace, poskytovat učitelům školení v oblasti digitálních dovedností, implementovat software pro online řízení škol, propojovat školy s rodiči a implementovat řešení, jako jsou chytré učebny, chytré knihovny, elektronické známkové knihy a elektronické záznamy o studentech.

Kromě toho Google také aplikuje a propaguje systémy výuky s využitím umělé inteligence s cílem posílit učitele prostřednictvím modelů, jako je strojové učení Teachable, a výuky hudby, výtvarné výchovy a STEM v operačním systému ChromeOS.

Pan Tran The Cuong, ředitel hanojského ministerstva školství a odborné přípravy, uvedl, že využívání informačních technologií a digitální transformace hraje stále důležitější roli v řízení škol, což zlepšuje kvalitu péče a vzdělávání studentů, zejména v kontextu celého sektoru zaměřeného na implementaci zásadních a komplexních reforem.

V posledních letech prochází hanojský vzdělávací sektor významnou transformací v oblasti řízení a výukových metod, podporovanou informačními technologiemi a televizními technologiemi, a postupně se do vzdělávání uplatňují STEM obory. Inteligentní vzdělávání, které školy zavádějí na podporu výukového procesu, přineslo povzbudivé výsledky.

Digitální transformace ve vzdělávání a inteligentní vzdělávání se musí zaměřit na inovace vzdělávacích metod založených na maximalizaci využití technologií s cílem pomoci učitelům lépe učit, studentům snadněji se učit a řízení vzdělávání být plynulejší. Pan To Hong Nam - zástupce ředitele odboru informačních technologií (Ministerstvo školství a odborné přípravy) - ve svém vyjádření zdůraznil: Digitální transformace ve vzdělávání musí být zaměřena na člověka. Výhody, které digitální transformace ve vzdělávání a odborné přípravě přináší, jsou měřítkem úspěchu digitální transformace ve vzdělávání a odborné přípravě.

Pro implementaci digitální transformace ve vzdělávání vyvinulo Ministerstvo školství a odborné přípravy sdílenou knihovnu digitálních vzdělávacích zdrojů, která obsahuje téměř 5 000 e-learningových přednášek, 2 000 video přednášek vysílaných v televizi, 200 virtuálních experimentů, 35 000 otázek s výběrem odpovědí, téměř 200 učebnic a průběžně aktualizuje přednášky podle Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018 vysílaného v televizi.

Podle pana To Hong Nama databáze vzdělávacího sektoru digitalizovala a uchovala vzdělávací informace pro více než 50 000 mateřských škol, základních a středních škol, center dalšího vzdělávání, tříd a studentů s více než 23 miliony záznamů; informace o zaměstnancích a učitelích s více než 1,5 miliony záznamů; a některé informace o školních zařízeních a financích od školního roku 2018 do současnosti.

Vzdělávání a noviny Times

Zdroj: https://baolaocai.vn/khai-thac-the-manh-giao-duc-thong-minh-post382878.html