Prázdnota, kterou „vypravěči“ zanechali po dědictví.

Globálním tématem letošního Mezinárodního dne muzeí (18. května) je „Muzea spojují rozdělený svět“, což odráží stále proaktivnější a dialogicky orientovanou roli muzeí.

V této transformativní krajině se kurátorství (termín označující profesi výběru, tvorby obsahu a organizace výstav) stalo klíčovou pozicí, která přímo ovlivňuje kvalitu výstav, zapojení veřejnosti a dokonce i to, jak se muzeum pozici v současném životě. Ve Vietnamu se však kurátorská profese stále potýká s významnými nedostatky, a to jak z hlediska povědomí, vzdělávání, tak i profesionálních standardů.

Po dlouhou dobu byly muzejní aktivity vnímány primárně optikou „ochrany a vystavování artefaktů“. Tento přístup je i nadále nezbytný, ale v rychle se měnící společnosti, kde si veřejnost – zejména mladí lidé – stále více cení zkušeností, emocí a interakce spolu s potřebou informací, již není dostatečný. Kurátoři proto dnes již nejsou jen „aranžéry artefaktů“, ale spíše organizátory příběhů, tvůrci zážitků a utvářeči toho, jak se veřejnost zapojuje do minulosti.

Problém je v tom, že ačkoli se role kurátorů změnila, systémy vzdělávání a profesního uznání s tím nedrží krok, což vede k tomu, že kurátoři se snadno „rozmělňují“ do jiných funkcí v muzeu. Na mnoha místech je tato práce roztříštěna mezi několik oddělení a chybí jim specializovaný tým s interdisciplinárními znalostmi. V důsledku toho mnoha výstavám, navzdory investicím, chybí hloubka diskurzu, propojenost a výrazná identita.

Mezinárodní zkušenosti mezitím ukazují, že kurátorství je „jádrem“ muzejních inovací. V muzejním systému Smithsonian (USA) umožňuje model „komunitní kurátorství“ sociálním skupinám přímo se podílet na tvorbě obsahu výstav, a tím vytvářet mnohostrannější a srozumitelnější příběhy. V Britském muzeu nebo Tate Modern (Spojené království) jsou kurátorské týmy dobře vyškolené a fungují jako „tvůrci obsahu“, kteří propojují akademický výzkum se současnou kreativitou.

Dalším pozoruhodným trendem je posun od „statických exponátů“ k „dynamickým zážitkům“. Muzeum Louvre (Francie) a Národní muzeum Singapuru silně integrovaly digitální technologie , od rozšířené reality až po imerzivní prostory, a transformovaly tak cestu návštěvníka do multisenzorického zážitku. V těchto modelech se práce kurátora rozšiřuje na design, technologie a komunikaci, aby pro návštěvníky vytvořila kompletní „zážitkový scénář“.

Při pohledu na tento vývoj není klíčovou otázkou, zda je technologie přijata, ale zda je kurátorská kapacita dostatečná k tomu, aby „převyprávěla“ dědictví novým způsobem. Technologie je pouze nástroj; je to kurátor, kdo rozhoduje o tom, jak bude příběh vyprávěn, jakým tónem a kterému publiku.

Ve Vietnamu je nyní naléhavě nutné vytvořit standardizovaný rámec kurátorských kompetencí, který by sloužil jako základ pro vzdělávání a praxi. Tento rámec musí jít nad rámec tradiční muzeologie a integrovat interdisciplinární prvky, jako je komunikace, design, technologie a výzkum v oblasti public relations. Zároveň musí vytvořit experimentální prostory, kde kurátoři mohou implementovat nové nápady, přijímat kreativní rizika a učit se z praktických zkušeností.

Ještě důležitější je, že je třeba změnit perspektivu kurátorů, od role „v zákulisí“ k roli strategické. V kontextu stále tvrdší kulturní konkurence se muzea transformují z úložišť paměti na prostory pro produkci obsahu a obrazů. A kurátoři jsou ti, kdo „píší scénář“ pro to, jak muzeum vypráví příběh, který uchovává.

Pokud budou kurátoři správně zaujati, muzea přestanou být tichými prostory minulosti, ale stanou se živými entitami schopnými dialogu s přítomností a otevírat nové způsoby chápání dědictví. To je také cesta, jak se vietnamská muzea mohou přizpůsobit globálním trendům a postupně si vytvořit vlastní stopu na globální kulturní mapě.

OCEÁN

Zdroj: https://www.sggp.org.vn/khoang-trong-nguoi-ke-chuyen-cho-di-san-post852997.html