Podporovat a vytvářet co nejlepší podmínky pro celoživotní vzdělávání studentů

(GLO) - Toto je závěr místopředsedy vlády Tran Hong Ha na pracovní schůzce s Vietnamskou asociací pro podporu vzdělávání .

Úřad vlády právě vydal závěrečné oznámení č. 200/TB-VPCP. V závěrečném oznámení se jasně uvádí, že podpora vzdělávání, podpora talentů a budování učící se společnosti jsou důležitými politickými úkoly celého politického systému pro efektivní provádění sociálních politik, zlepšování znalostí lidí, rozvoj lidí, vytváření nových hnacích sil pro rychlý a udržitelný rozvoj země v souladu s požadavky transformace ekonomického modelu založeného na znalostech, zelené ekonomice, oběhovém hospodářství a současných rozvojových trendech. Je nutné pokračovat v inovacích myšlení a politik v oblasti vzdělávání, rozvoje lidských zdrojů, podpory vzdělávání, podpory talentů, budování učící se společnosti, přičemž je třeba brát lidi do centra pozornosti a talenty jako hnací sílu národního rozvoje v nové fázi rozvoje.

Místopředseda vlády navrhl, aby Vietnamská asociace pro podporu vzdělávání podporovala inteligenci a nadšení většiny svých členů a všech úrovní asociace při účasti na zdokonalování a inovaci politik, strategií a rozvoji vzdělávacích a školicích filozofií v souladu s kulturními tradicemi, požadavky národního rozvoje v novém období a rozvojovými trendy doby.

Podporovat a vytvářet co nejlepší podmínky pro studenty, aby měli příležitosti k celoživotnímu vzdělávání (foto 1)

Místopředseda vlády Tran Hong Ha: Vietnamská asociace pro podporu vzdělávání je společenská organizace s obzvláště ušlechtilým úkolem a posláním: propojovat organizace a společenské síly za účelem provádění aktivit na podporu vzdělávání a talentů a podpory hnutí celoživotního vzdělávání mezi lidmi - Foto: VGP/Minh Khoi

Kromě toho přispívat, kritizovat a synchronně rozvíjet politiky a zákony v oblasti vzdělávání a odborné přípravy; podílet se na přispívání stanovisek v procesu shrnutí usnesení č. 29-NQ/TW ze dne 4. listopadu 2013 11. ústředního výboru strany o zásadní a komplexní inovaci vzdělávání a odborné přípravy, splňující požadavky industrializace a modernizace v podmínkách socialisticky orientované tržní ekonomiky a mezinárodní integrace a o otázkách společenského významu, jako je školné, učebnice všeobecného vzdělávání, všeobecné vzdělávání pro předškolní děti, socializace vzdělávání, otázky zaměření a kariérní orientace atd.

Asociace pro podporu vzdělávání musí i nadále hrát klíčovou roli v propojování a koordinaci s organizacemi a společenskými silami s cílem podílet se na podpoře vzdělávání, talentů a budování učící se společnosti. Rozvíjet hnutí na podporu vzdělávání a talentů s budováním zdravého vzdělávacího prostředí; modely učících se rodin, učících se klanů, učících se komunit a učících se jednotek s cílem shrnout a replikovat efektivní modely.

Zároveň směřovat Asociaci na všech úrovních k tomu, aby i nadále mobilizovala lidi k aktivnímu studiu, učení se pro život, zlepšování znalostí a produktivity práce; účastnila se inovačních aktivit v oblasti managementu vzdělávání, vytvářela soubor kritérií pro vědecké a nezávislé hodnocení vzdělávacích institucí na základě hodnocení podniků, lidí a studentů a zároveň byla v souladu s mezinárodními standardy. Rozvíjet Stipendijní fond diverzifikovaným a efektivním způsobem, aby studentům pomohl překonat obtíže ve studiu, získat přístup ke kvalitnímu a vysokoškolskému vzdělání.

Místopředseda vlády pověřil Ministerstvo školství a odborné přípravy, Ministerstvo práce, válečných invalidů a sociálních věcí, Ministerstvo spravedlnosti a příslušné agentury přezkoumáním a návrhem příslušných orgánů k vydání právních předpisů s cílem institucionalizovat politiku strany v oblasti všeobecného vzdělávání, budování učící se společnosti, zajištění soudržnosti a propojení mezi úrovněmi a typy vzdělávání a odborné přípravy (všeobecné vzdělávání, odborné vzdělávání, vysoká škola, univerzita, postgraduální vzdělávání) s cílem podpořit a vytvořit co nejlepší podmínky pro to, aby se studenti mohli celoživotně učit, efektivně využívat a maximalizovat dostupné zdroje, předcházet plýtvání a způsobovat studentům potíže.

Ministerstvo školství a odborné přípravy musí splnit úkol zadávat ústřednímu výboru Vietnamské asociace pro podporu vzdělávání pokyny, jak je uvedeno v usnesení č. 29-NQ/TW, aby navrhl politiky a směrnice pro zásadní a komplexní inovace ve vzdělávání a odborné přípravě v souladu s rozvojovými potřebami země a globálními trendy a aby vyvinulo obsah a programy vhodné pro učební obory a věkové kategorie.

Ministerstva, pobočky, stranické výbory a místní úřady potřebují nový přístup, proaktivně realizovat práci na podpoře vzdělávání, podpoře talentů, budování učící se společnosti a celoživotního vzdělávání; věnovat pozornost a mobilizovat investiční zdroje pro budování a rozvoj institucí a prostředí pro učící se společnost, které slouží celoživotnímu vzdělávání v knihovnách, muzeích a kulturních centrech; podporovat digitální transformaci s cílem vytvořit podmínky pro rovné příležitosti lidí v přístupu k otevřeným a flexibilním znalostním systémům s mnoha modely, čímž se vytvářejí návyky, rozvíjí se schopnost sebevzdělávání, přispívá se ke zlepšení znalostí lidí a buduje se učící se společnost ve Vietnamu.

Zdrojový odkaz