„Bezplatné učebnice jsou strategickým krokem v rozvoji vzdělávání“

Usnesení politbyra č. 71 stanoví cíl poskytnout studentům v celé zemi bezplatné učebnice do roku 2030. Jedná se o významnou politiku, která se těší velké pozornosti společnosti a očekává se, že přispěje ke zásadnímu posunu v zajištění rovnosti ve vzdělávání.

Snížení zátěže a naplnění dlouholetých snů rodičů i studentů.

V rozhovoru pro VietNamNet uvedl pan Nguyen Quoc Binh, ředitel střední a vysoké školy Luong The Vinh, že učebnice představují pro mnoho rodin značný výdaj, zejména pro ty v odlehlých oblastech.

„Spolu s politikou bezplatného školného poskytování bezplatných učebnic přímo sníží finanční zátěž velkého počtu rodin. Toto bylo dlouho očekávané přání studentů a rodičů a je to také významná výhoda, které ne každá země může dosáhnout. To dokazuje velké úsilí strany a státu v péči o vzdělávání ,“ uvedl pan Binh.

Ředitel však také zdůraznil, že při zavádění této politiky do praxe je třeba věnovat maximální pozornost procesu implementace. Učebnice musí být distribuovány přímo studentům, používány opakovaně a poškozovány, aby se zabránilo ztrátě a plýtvání. „Pokud bude tato politika dobře řízena, přinese skutečně dlouhodobé výhody milionům studentů po celé zemi,“ zdůraznil pan Binh.

W-khai giang 1.jpg — Učitelé a žáci základní školy Nguyen Tat Thanh ( Ninh Binh ) na slavnostním zahájení školního roku 2024-2025. Foto: *Pham Trong Tung*

Stejný názor sdílí i docent Dr. Dang Thi Thanh Huyen, bývalý ředitel Ústavu pro vědecký výzkum v oblasti managementu vzdělávání (Akademie managementu vzdělávání), který zhodnotil, že poskytování bezplatných učebnic je obzvláště smysluplnou politikou, zejména pro studenty ve znevýhodněných oblastech.

„Pro mnoho rodin ve znevýhodněných oblastech je získání bezplatných učebnic velkou radostí. Díky politikám, které promiňují školné, poskytují bezplatné učebnice a nabízejí internátní školy, mohou děti i v těch nejvzdálenějších a znevýhodněnějších oblastech stále navštěvovat školu a mít přístup ke vzdělání,“ uvedla paní Huyenová.

Dále uvedla, že tato politika demonstruje zvláštní pozornost strany a státu věnovanou vzdělávání s cílem zařadit Vietnam mezi 20 nejlepších vzdělávacích systémů na světě. Toto je rozhodující opatření, protože pokud studenti nebudou mít plný přístup k učebnicím a chybí jim oficiální referenční materiály, bude to velká nevýhoda.

„Vzdělávání se nemůže rozvíjet na vyšší úroveň bez těchto minimálních předpokladů,“ řekla.

Podle paní Huyenové se však kromě poskytování bezplatných učebnic regionální rozdíly dále zmenší, pokud znevýhodněné oblasti získají více investic do zlepšení kvality učitelů, zařízení a výukového vybavení, zejména ve vědeckých a technologických oblastech, jako je umělá inteligence a STEM, a zlepší se tak rovnoměrný přístup ke vzdělání napříč regiony.

Humánní politika, která potvrzuje, že vzdělání je ústředním bodem národního rozvoje.

Dr. Nguyen Tung Lam, viceprezident Vietnamské asociace pedagogické psychologie, se domnívá, že se jedná o hluboce humánní politiku, která prokazuje péči strany a státu o každého studenta a zajišťuje spravedlnost a rovné příležitosti v přístupu ke vzdělání ve všech regionech.

„Vzdělávání musí upřednostňovat dva aspekty: kvalitu a rovnost, pouze tehdy lze dosáhnout průlomů. Proto je vedle rozvoje kvality vzdělávání prvním krokem k vytvoření jednotnosti a konzistence s cílem dosáhnout rovnosti poskytování bezplatných učebnic,“ řekl Dr. Nguyen Tung Lam.

Docent Bui Hoai Son, stálý člen Výboru pro kulturu a vzdělávání Národního shromáždění, uvedl, že tato politika jasně odráží názory, priority a strategickou vizi strany a státu v oblasti lidského rozvoje.

„To potvrzuje, že vzdělávání je vždy ústředním bodem národního rozvoje. Tato politika je také konkrétním důkazem ducha ‚neopouštět nikoho pozadu‘ v přístupu k znalostem,“ řekl pan Son.

Podle něj se v moderní společnosti udržitelný rozvoj nemůže spoléhat pouze na několik vybraných privilegovaných skupin, ale musí zajistit, aby všechny děti – od nížin po vysočiny, od měst po odlehlé ostrovy – měly stejné příležitosti ke vzdělání.

„Tato politika také jasně odráží inovativní myšlení v managementu vzdělávání. Místo abychom jen mluvili o cíli zlepšení kvality, začínáme se zdánlivě malými věcmi, které jsou nicméně klíčové – učebnicemi.“

Protože aby znalosti došly daleko, musí začínat v knihách. Podobně i trvalá spravedlnost musí začínat prvními kroky, které každé dítě podnikne na své vzdělávací cestě.“

„Poskytování bezplatných učebnic studentům je praktický způsob, jak se o ně podělit s lidmi .“ „Když se stát stará o učebnice pro studenty, je to praktický způsob, jak se podělit, což pomáhá rodičům cítit se bezpečněji a umožňuje jim soustředit své zdroje na další stejně důležité potřeby, jako je výživa, zdraví nebo mimoškolní aktivity pro jejich děti.“

Komentář (0)