Vesnický školák je vítězem Hanojské univerzity vědy a techniky |=> Publikováno v novinách Bac Giang

Nguyen Xuan Duy Thang, student střední školy Ung Hoa B High School, školy s jedním z nejnižších požadavků na přijetí v Hanoji , byl vítězem zkoušky myšlení s 96,49/100 body.

Nam sinh trường làng, thủ khoa kỳ thi, Bách khoa Hà Nội, Nguyễn Xuân Duy Thắng,

Duy Thang na své fotografii ze školní ročenky. Foto: Poskytla postava

„Před dvěma dny, když jsem zjistil, že jsem dosáhl 96,49 bodů, byl jsem šokován, protože to bylo nad mou představivost. Dnes v poledne jsem byl ohromen, když Hanojská univerzita vědy a techniky oznámila, že se jedná o nejvyšší skóre v prvním kole zkoušky z myšlení,“ řekl Thang.

Zkoušky se zúčastnilo více než 7 000 kandidátů, průměrné skóre bylo 53,94 a pouze 6 studentů dosáhlo více než 90 bodů, takže Thang měl jistotu přijetí na obor informatika na Hanojské univerzitě vědy a techniky.

Student z okresu Ung Hoa se dříve kvalifikoval na studium počítačového inženýrství metodou výběru talentů, když získal první místo v městské soutěži vynikajících studentů ve fyzice a dosáhl průměrného prospěchu 9-9,1.

Duy Thang, odhodlaný od 10. ročníku hloubkově studovat skupinu A00 (matematika, fyzika, chemie) pro přijetí na univerzitu, se zaměřil na studium ve třídě, aby získal dobrý základ znalostí. Kromě toho se Thang dvakrát týdně učil každý předmět s učiteli. Ve 12. ročníku se Thang s cílem přihlásit na Polytechnickou univerzitu zaregistroval do online kurzu, který měl vést jeho referáty, zejména na porozumění textu a vědecké myšlení pro školní zkoušky.

Hanojská univerzita vědy a techniky letos uspořádala počítačový test zaměřený na myšlení. Kandidáti absolvovali test s výběrem odpovědí za 150 minut, z toho 60 minut na matematické myšlení, 30 minut na porozumění čtenému textu a 60 minut na vědecké myšlení/řešení problémů. Otázky byly navrženy podle stupnice myšlení se třemi úrovněmi: reprodukce, inference a vyšší řád.

Thang poznamenal, že zkouška na polytechnice byla zvláštní, nebyla snadná, ale ani příliš těžká. V matematické části to student shledal snazším než maturitní zkoušku, protože tam bylo méně záludných otázek. Zkouška však vyžadovala rychlejší myšlení a rychlost.

„U maturitní zkoušky ti, kteří jsou dobří v matematice a hodně cvičí, zvládnou prvních 30–40 otázek za 30 minut a další hodinu pak stráví řešením zbývajících 10 obtížných otázek. Ale v testu zaměřeném na hodnocení myšlení téměř žádné otázky na rozpoznávání nejsou, takže kandidáti jsou nuceni si čas rovnoměrně rozložit a test zrychlit,“ řekl Thang.

Ačkoli si nepamatoval všechny otázky v části Čtení s porozuměním, Thang byl ohromen pasáží o mateřské lásce, která vyžadovala, aby kandidáti využili své znalosti literatury a využili dostupná data k zodpovězení otázek.

Test zahrnuje také vědecké texty, například části vědecké práce s odpověďmi typu „pravda“ nebo „nepravda“, doplňovacími nebo přetahovacími odpověďmi. Tato část pokrývá znalosti ze tří předmětů: fyziky, chemie, biologie a oblasti techniky.

„Všechny tři části jsou stejně obtížné,“ sdělil Thang. Student uvedl, že díky svým solidním základním znalostem neměl s řešením těchto částí testu žádné potíže.

Po více než deseti letech hodnocení pro žáky 12. ročníku učitel Vu Khac Ngoc uvedl, že test myšlení Hanojské univerzity vědy a technologie má zcela novou strukturu, která se blíží moderním metodám hodnocení ve světě . Test se nezaměřuje na testování znalostí, takže neobsahuje otázky na memorování ani příliš „matematické“ otázky se složitými změnami. Test se zaměřuje na testování myšlení a schopností řešení problémů. Kandidáti proto musí mít dobrý základ, aby dosáhli vysokého skóre, jako je Thang.

Paní Dao Hong Thi, třídní učitelka Thanga, je na svého žáka hrdá. „Když jsem se dozvěděla, že Thang měl vyznamenání, rozplakala jsem se,“ řekla paní Thi. Thang je třídní asistent a vynikající student. V městské fyzikální soutěži vyhrál první cenu s 19,5/20 body a v kole výběru do národního týmu se umístil na 27. místě ze 78 studentů.

Podle paní Thi vytvářejí Thangovy úspěchy velkou motivaci pro učitele a studenty „vesnických škol“, jako je střední škola Ung Hoa B – škola, která se každoročně umisťuje mezi 10 nejlepšími školami s nejnižším skóre přijímacího řízení do 10. třídy v Hanoji.

Thang řekl, že studium na „vesnické škole“ bylo štěstí. Thang se tam učil všechny předměty, místo aby se soustředil na 1–2 klíčové. To mu pomohlo získat dobrý základ ve většině předmětů.

Hanojská univerzita vědy a techniky pořádá 8. července další test myšlení. Thang radí kandidátům na další test a studentům následujícího ročníku, aby si zachovali uvolněnou mysl. Místo snahy nacpat si znalosti byste podle Thanga měli dělat pouze 1–2 testy, opakovat špatnou část a dávat pozor, abyste neztratili body u snadných otázek.

S 96,49 body v testu myšlení se Thang již necítí pod tlakem před maturitní zkouškou, která se koná koncem června. „Stále však doufám, že v této zkoušce dosáhnu dobrých výsledků,“ řekl Thang.

Podle VnExpressu

Školák z vesnice, vítěz zkoušky, Hanojská univerzita vědy a techniky, Nguyen Xuan Duy Thang,

Zdrojový odkaz