Je učitelské povolání bohaté, nebo chudé povolání?

Léta jsem pilně pracoval jako převozník a byl svědkem nespočtu cestujících překračujících řeku, zažíval jsem úsměvy a radost, slzy a ohromný zármutek smíchaný s nádechem smutku a studu… ale když přemýšlím o učení, mé srdce stále přetéká nezapomenutelnými vzpomínkami na vztah mezi učitelem a studentem.

Když se ohlédnu za svými 17 lety jako učitelka a zamyslím se nad cestou, která nebyla ani příliš dlouhá, ani příliš krátká, vzpomínám na dobu, kdy jsem poprvé začala učit a pečlivě si připravovala hodiny. Jsem vděčná za ty první okamžiky plného života, za svou vášeň pro objevování a kreativitu, které položily základy mé současné kariéry ve vzdělávání.

Učitelův majetek byl mimořádný!

Živě si pamatuji otázku osmnáctiletého mladíka během nedávné poradny pro přijímací řízení na univerzitu a pobaveně jsem se u toho zasmál. Učitelské povolání vůbec není chudé; ve skutečnosti je docela lukrativní. Ale bohatství učitele je docela zvláštní!

Je to obrovské množství znalostí a dovedností, které je třeba u studentů pěstovat. Je to vrstva za vrstvou morálních ponaučení, která je třeba zasadit do srdcí malých dětí...

To jsou nespočetné dary ze srdcí „dětí“ poezie: blahopřání s pravopisnými chybami, kytice květin nasáklých deštěm, dva lepkavé rýžové koláčky visící z řídítek kola…

Dojemný obrázek darovaný učiteli studentem.

Jsou to jednoduché, ale dojemné okamžiky, které zahřejí učitele u srdce: sladké „ano, pane/paní“ od studenta, vřelé objetí v přeplněné ulici, letmý pohled uznání následovaný ohromující radostí ze sledování, jak jejich student roste, dospívá a stává se zodpovědným dospělým…

Jednoho dne přistoupila k učitelskému stolu zasněná dívka z osmé třídy a podala jí narychlo nakreslenou skicu tužkou. Její krátké vlasy a notebook byly nezaměnitelné. Učitelce se srdce rozbušilo radostí z prostého gesta této studentky s jiskřivýma očima…

Jednoho dne se malá žákyně šesté třídy na konci školního dne nesměle procházela po chodbě s učitelkou a vložila jí do ruky pár rozkošných chibi kreseb. Učitelka se zasmála a řekla: „Jsou tak krásné,“ pak se pozorně podívala a s úžasem spatřila svůj vlastní odraz v dětském výtvarném díle. Ach, jaké nekonečné štěstí…

Nikdo si nevybírá učení, aby zbohatl.

Nikdo si nevybírá učitelství proto, aby usiloval o materiální bohatství. Nikdo si nevybírá učitelství proto, aby donekonečna snil o vděčnosti od studentů, rodičů a společnosti. Nikdo si nevybírá učitelství proto, aby úzkostlivě čekal na každoroční den vděčnosti vyjádřený dárky a obálkami s penězi!

Proto v tento den vděčnosti doufáme, že rodiče nebudou stále diskutovat a hádat se o obálkách s penězi, květinami, dárky nebo blahopřáními, protože takové váhání je jen důsledkem vypočítavých a úzkoprsých myšlenek nás dospělých.

Vštěpujme do nevinných srdcí mladší generace pocit vděčnosti vůči učitelům, kteří se neúnavně věnují výuce gramotnosti a charakteru…

Učitelka najednou vypadala v chibi kresbách svých studentů úchvatně.

Pěstujme v očích, úsměvech, srdcích a myslích dětí vděčnost a pochopení pro upřímné úmysly učitelů, které se projevují v každé lekci, slovech povzbuzení, chvále, a dokonce i v napomenutích a pokárání…

Zapojte děti do projevování vděčnosti tím, že jim dovolíte osobně zabalit několik okvětních lístků a napsat pár slov svým učitelům. Květiny mohou být jednoduché, vzkaz trochu neohrabaný nebo trapný, ale to je v pořádku; dárky od srdce jsou vždycky vzácné!

Nekladte příliš velký důraz na materiální hodnotu každého daru nebo květiny, protože „nejde o samotný dar, ale o způsob, jakým je darován.“ Nechte děti osobně darovat květiny, jejich sladké rty pronášejí slova blahopřání svému učiteli a jejich jiskřivé, výrazné oči předávají nádherný výraz vděčnosti, spojují prostá srdce.

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/nghe-giao-giau-hay-ngheo-185231116101707218.htm