Mnoho osvědčených postupů a účinných modelů při implementaci usnesení č. 29-NQ/TW

(HBĐT) - Během uplynulých 10 let se realizace usnesení ústředního výboru strany č. 29-NQ/TW ze dne 4. listopadu 2013 (11. funkční období) těšila pozornosti, vedení a směru stranického výboru a vlády okresu Lac Son; zapojily se do ní všechny úrovně, sektory, lokality a jednotky a získaly podporu a odezvu ze všech oblastí života. Od té doby byla důrazně implementována řešení ke zlepšení kvality vzdělávání a odborné přípravy na všech úrovních; objevilo se mnoho dobrých, kreativních způsobů a praktických a efektivních modelů.

Klub pro zachování kulturní identity etnika Muong ze střední školy Quyet Thang vystoupil na slavnostním zakončení školního roku 2022-2023.

Typickým příkladem dobrého a kreativního způsobu, jak zlepšit vzdělávací zařízení, je to, že okresní ministerstvo školství a odborné přípravy zahájilo hnutí za budování zelených, čistých, krásných, bezpečných a efektivních školních a učebních prostor. Každý rok 100 % škol věnuje zdroje, mobilizuje maximální počet zaměstnanců, učitelů, učitelů a studentů k pravidelné účasti na pracovních aktivitách, zlepšování krajiny a učebních prostor. Díky tomu mají školy, zejména mateřské školy, v kontextu omezených investičních fondů zelené, čisté, krásné, bezpečné a efektivní vnitřní i venkovní prostory, které se využívají a uplatňují ve výuce a učení, a chrání tak pedagogickou krajinu a životní prostředí.

Okresní vojenské velení v rámci programu „Doprovod dětí do školy“ zavedlo motto „přímá mobilizace, přímý dar a ještě jednou přímý dar“. V souladu s tím jednotka každoročně mobilizuje agentury, jednotky, důstojníky a vojáky ozbrojených sil v celém okrese, aby se podíleli na darování a podpoře výstavby domů vděčnosti, nákupu jízdních kol, kalkulaček Casio a nezbytných věcí pro studenty v obtížných situacích, přispívali k materiální a duchovní podpoře a posilovali víru v život u chudých a pilných studentů. Jen v roce 2022 jednotka darovala 48 jízdních kol, 55 školních aktovek, postavila 1 dům vděčnosti a sponzorovala chudé studenty k překonání obtíží v celkové výši přes 150 milionů VND.

Dobrým způsobem, který Okresní asociace pro podporu vzdělávání udržuje a propaguje již mnoho let, je hnutí Bubnování pro podporu vzdělávání. Občanské asociace pro podporu vzdělávání propagují propagandu a mobilizují lidi, aby omezili zvuk televize a dalších komunikačních prostředků přesně ve 20:00 každý den, kdy je v obytných oblastech slyšet signál bubnování, a aby si udělali čas na to, aby děti povzbudili ke studiu.

Kromě toho mnoho škol v oblasti vybudovalo efektivní modely pro implementaci rezoluce 29-NQ/TW, například: Základní a střední škola Tu Do se dohodla s rodiči školy, že umožní studentům zůstat ve škole a trénovat pro národní tým, čímž se zlepší kvalita klíčového vzdělávání, díky čemuž je kvalita klíčového vzdělávání rok od roku vyšší; Mateřská škola Ngoc Son s modelem dětské knihovny; Mateřská škola Van Nghia s modelem mobilizace sociálních zdrojů pro investice do vzdělávání s celkovým rozpočtem podpory od podniků, filantropů a rodičů studentů ve výši více než 600 milionů VND; Mateřská škola Tan My s modelem „Budování vzdělávacího prostředí mimo učebnu“ s hřišti, prostory pro poznávání národní kulturní identity a prostory pro tělesnou výchovu dětí; Střední škola Quyet Thang s modelem Klubu pro zachování kulturní identity Muong... Od roku 2013 do současnosti vzniklo 190 iniciativ, vědeckých výzkumných témat a vědeckých a technických kreativních produktů.

Podle soudruha Bui Van Duonga, místopředsedy okresního lidového výboru Lac Son, v kontextu mnoha socioekonomických obtíží a životů lidí, s příjmem na obyvatele pod průměrnou úrovní provincie, okres důkladně pochopil, propagoval a efektivně implementoval usnesení č. 29-NQ/TW. Osvědčené postupy a inovativní modely přispěly k investicím do vzdělávání a měly důležitý dopad na proces zásadní a komplexní reformy vzdělávání v lokalitách a jednotkách. Spolu s tím bylo zajištěno vhodné plánování a přeuspořádání škol, učeben a poboček škol. Zlepšila se disciplína, pořádek a demokracie ve školách. Zlepšila se kvalita komplexního vzdělávání a vytvořilo se bezpečné, přátelské a zdravé vzdělávací prostředí.

Bui Minh

Zdroj