Mnoho univerzit ruší tradiční kombinace a omezuje zohledňování akademických výsledků.

Mnoho univerzit plánuje, že v roce 2026 zruší některé tradiční kombinace, jako jsou C00, A00, A01, nebo omezí zohledňování akademických záznamů.

Škola politických důstojníků minulý týden oznámila, že v roce 2026 již nebude pro přijímací řízení používat kombinace A00 (matematika, fyzika, chemie) a C00 (literatura, dějepis, zeměpis). Místo toho škola přidala skupinu C01 (literatura, matematika, fyzika) a to kromě starých kombinací, včetně C03 (literatura, matematika, dějepis), C04 (literatura, matematika, zeměpis) a D01 (literatura, matematika, angličtina).

Podobně bude v roce 2026 Akademie pohraniční stráže používat pouze tři kombinace přijímacího řízení, a to C03, C04 a D01, a to jak pro obory pohraniční stráže, tak pro obory právo. Oproti letošnímu roku škola zruší dvě tradiční kombinace, C00 a A01 (matematika, fyzika, angličtina).

Technická univerzita Vietnamské národní univerzity v Hanoji mezitím plánuje přestat při posuzování výsledků maturitních zkoušek zohledňovat přijetí do skupin D01 (matematika, literatura, angličtina) a B00 (matematika, chemie, biologie).

Ve většině oborů škola používá tři kombinace předmětů, a to A00 (matematika, fyzika, chemie), A01 (matematika, fyzika, angličtina) a X06 (matematika, fyzika, informatika). Pouze dva obory, biotechnologie a zemědělská technologie, přijímají další kombinaci A02 (matematika, fyzika, biologie).

Pokud jde o metodu přijímacího řízení, Hanojská národní pedagogická univerzita 2 přestala zohledňovat akademické výsledky u 17 oborů a bere v úvahu pouze obory Předškolní výchova, Tělesná výchova, Občanská výchova, Pedagogika informačních technologií, Informační technologie, Materiálové vědy, Sportovní management, Vietnamská studia, Pedagogika a Politická ekonomie.

Škola interdisciplinárních věd a umění Vietnamské národní univerzity v Hanoji také 25. listopadu oznámila, že v roce 2026 nebude používat akademické záznamy k posuzování přijetí do všech oborů. Univerzita Nha Trang od této metody od letošního roku upustila. Hočiminova univerzita průmyslu a obchodu ji mezitím plánuje zavést od roku 2028.

Někteří odborníci na přijímací řízení tvrdí, že úprava kombinace kandidátů a snížení zohledňování přepisů ze středních škol je snadno viditelný trend, jakmile se od roku 2025 změní pravidla pro přijímací řízení.

Kandidáti v Ho Či Minově Městě skládají maturitní zkoušky v roce 2025. Foto: Quynh Tran

Konkrétně ministerstvo školství a odborné přípravy vyžaduje, aby kombinovaná přijímací zkouška zahrnovala alespoň tři předměty, včetně matematiky nebo literatury, s váženým skóre nejméně 25 %; od roku 2026 musí společné předměty kombinované zkoušky tvořit alespoň 50 % váženého skóre.

Pan Le Dinh Nam, asistent výcvikového oddělení Akademie pohraniční stráže, uvedl, že to je důvod, proč se škola upravila tak, aby všechny skupiny měly dva společné předměty: matematiku a literaturu. Škola politických důstojníků, která také patří do vojenského sektoru, je na tom podobně.

Podle vedoucího přijímacího řízení na univerzitě v Hanoji mohou školy kromě této metody požadovat pouze jeden společný předmět, ale zdvojnásobit skóre, aby zajistily, že tento předmět přispívá alespoň 50 % ke skóre.

Kromě toho kandidáti v současné době skládají dvě povinné maturitní zkoušky, matematiku a literaturu, a dva volitelné předměty v následujících skupinách: cizí jazyky (7 jazyků), dějepis, fyzika, chemie, biologie, zeměpis, ekonomické a právní vzdělávání, informační technologie a technologie. Proto vzniká mnoho nových kombinací. Školy mají tendenci používat různé kombinace, místo aby se zaměřovaly na tradiční kombinace. V roce 2025 systém ministerstva zaznamenal 344 kombinací přijímacích řízení, což je dosud rekord.

Pokud jde o přijímání na základě studijních výsledků, klesající trend se projevuje již přibližně 1-2 roky. Od roku 2022 do roku 2024 se počet uchazečů přijatých touto metodou snížil o 9,32 % na 27,86 %.

Podle mistra Pham Thai Sona, ředitele Centra pro přijímací řízení a komunikaci na Průmyslové a obchodní univerzitě v Ho Či Minově městě, školy zjistily, že toto skóre „nebylo dostatečně spolehlivé“, že došlo k situaci „zkrášlování“ neboli nespravedlivosti v testování a hodnocení mezi školami a lokalitami.

Vedoucí představitel jedné jižanské univerzity s tím souhlasil. Řekl, že špičkové veřejné školy již nezohledňují nezávislé výsledky přepisů vysvědčení, ale kombinují další faktory, jako jsou certifikáty z cizích jazyků a výsledky hodnocení kompetencí, aby zvýšily spolehlivost a screening.

Podle statistik ministerstva je průměrné skóre kandidátů ve 12 předmětech o 0,12–2,26 bodu vyšší než u maturitní zkoušky v roce 2025. Zejména v matematice je rozdíl oproti skóre zkoušky až 2,25 bodu a v angličtině 1,57 bodu.

Docent Dr. Nguyen Van Thu, vedoucí katedry vzdělávání Hanojské pedagogické univerzity 2, poukázal na další důvod, který by mohl vést mnoho škol k úvahám o zrušení zohledňování středoškolských akademických výsledků.

V předchozích letech si školy mohly volně rozhodnout o poměru kvót podle jednotlivých metod. Například 10 % kvóty bylo vybráno na základě akademických výsledků na střední škole. Školy si tak mohly kontrolovat počet kandidátů a podle této metody vybrat nejlepší skupinu.

Od roku 2025 ministerstvo vyžaduje převod výsledků přijímacího řízení ze všech metod na výsledky maturitních zkoušek. To může vést k prudkému nárůstu počtu uchazečů, kteří školu absolvují na základě svých přepisů známek, což již neodpovídá zaměření školy.

Hanojská pedagogická univerzita 2 proto přestala zohledňovat přepisy vysvědčení u 17 vysoce konkurenčních oborů, jejichž referenční skóre často přesahuje 24. Škola tuto metodu zachovává pouze u některých oborů, aby zajistila spravedlnost pro znevýhodněné kandidáty, tedy kandidáty s obtížnými zdravotními problémy, které nelze zohlednit jinak než na základě výsledků přepisu vysvědčení.

Zdroj: https://baohatinh.vn/nhieu-dai-hoc-xoa-so-to-hop-truyen-thong-giam-xet-hoc-ba-post300084.html