Mnoho studentů touží po domácím jídle.

" Chodím do školy od pondělí do neděle."

„Už je to dlouho, co jsem měl možnost se najíst s rodinou, protože každý večer musím chodit na doplňkové hodiny nebo se učit. Jídlo mám vždycky ve spěchu; sním jen to, co mám k dispozici, abych dojedl, a pak pokračuji ve studiu.“ S tím se svěřil reportérovi novin Thanh Nien DCT, student 12. třídy střední školy Tran Van Giau v okrese Binh Thanh v Ho Či Minově Městě.

Pohled na studenty, kteří spěšně jedí před školní branou nebo na sedadlech motorek svých rodičů, už není ničím neznámým.

Například MT, žákyně druhého ročníku v 1. okrese, uvedla: „Chodím do školy od pondělí do neděle. Každý večer chodím na doplňkové hodiny a v sobotu a neděli také na hodiny angličtiny. Chci večeřet doma, ale moje rodina se spolu málokdy stravuje.“ Tato žákyně uvedla, že snídani tvoří jídlo kupované v obchodech s potravinami, oběd má ve škole a odpoledne jí matka koupí lepkavou rýži nebo chléb, než ji vezme na doplňkové hodiny.

Paní TT (rodička MT) uvedla, že kvůli pracovním povinnostem musí brát své dítě na odpolední doučování do 19 hodin, aby „se o dítě někdo mohl postarat a já si mohla dodělat práci na daný den“; a o víkendech musí dohánět zameškané hodiny angličtiny. Během týdne se rodina paní T. obvykle vrací domů až v 19:45 a ona i její manžel si předem každý večeří.

Jednoho všedního dne v 18 hodin jsme seděli v první řadě anglického centra na ulici Pham Hung v 8. okrese Ho Či Minova Města a potkali jsme žáka základní školy, který si před vyučováním dával svačinu. Mnoho dalších studentů, stále v uniformách ze základní nebo vysoké školy, právě slezlo z motorek svých rodičů a chroupalo sendviče.

PT, student dvanácté třídy na střední škole ve 3. okrese v Ho Či Minově Městě, má nabitý program večerního doučování. V sobotu a neděli je ještě zaneprázdněnější, účastní se mimoškolních kroužků a doučovacích lekcí. O víkendech se často účastní tří doučovacích lekcí, od rána do večera. „Než se dostanu domů, všichni už večeřeli. Později se najím, osprchuji se, trochu si odpočinu a pak pokračuji s domácími úkoly,“ vypráví PT. Student říká, že má stále větší štěstí než mnoho jeho přátel, protože jeho matka vždycky zvládne připravit snídani pro celou rodinu. Využívá pár minut ráno, aby se celá rodina mohla společně najíst a popovídat si, než se všichni rozjedou na rušný den.

Zeptal jsem se mnoha studentů, jestli něčeho litují. Někteří řekli, že by si přáli omezit doučování navíc a užívat si pohodové večeře s rodinou, aniž by se museli starat o domácí úkoly. To je ale teď velmi těžké; neustále se bojí, že pokud jejich studijní výsledky nebudou tak dobré, jak doufali, jejich rodiče budou zklamáni.

Pan Do Dinh Dao (ředitel střední školy Nguyen Huu Tho, obvod 4, Ho Či Minovo Město)

Rodiče jsou zaneprázdněni vyděláváním si na živobytí, zatímco děti jsou zahlceny vírem studia.

Pan Do Dinh Dao, ředitel střední školy Nguyen Huu Tho, 4. obvod, Ho Či Minovo Město, vyprávěl, jak ho během mnoha rozhovorů se studenty a rodiči hluboce zarmoutilo, když slyšel některé studenty svěřit se, že touží po rodinném jídle, za účasti obou rodičů každý večer. „Někteří studenti mi řekli, že jejich rodiče jsou zaneprázdněni vyděláváním na živobytí, zajišťováním rodiny a vracejí se domů jen pozdě v noci. Někteří si koupí jídlo online, najedou se, učí se a pak jdou spát. Než se jejich rodiče dostanou domů, studenti často tvrdě spí. Jejich rodiče jsou často vyčerpaní, když se dostanou domů pozdě, takže celá rodina už nevaří; většinou si objednávají jídlo s donáškou. Domácí jídla, kdy sedí celá rodina pohromadě, jsou neuvěřitelně vzácná,“ řekl pan Dao.

Student si dává svačinu před večerním doučováním před centrem angličtiny v Ho Či Minově Městě.

Ředitel také zmínil, že mnoho rodin jen zřídka jí společně kvůli mimoškolnímu programu svých dětí. Mnoho studentů chodí do školy na oběd a večeři, pak si v 17 hodin rychle koupí sendvič nebo krabici lepkavé rýže před školní branou a jedí, zatímco spěchají na svou první doplňkovou hodinu až do 19 hodin. Někteří studenti mají dokonce dvě hodiny za jeden večer a někdy se dostanou domů až v 21 nebo 22 hodin.

„Zeptal jsem se mnoha studentů, jestli něčeho litují. Někteří řekli, že by si přáli omezit doučování navíc a užít si pohodovou večeři s rodinou, aniž by se museli starat o domácí úkoly. To je ale teď velmi těžké; neustále se bojí, že pokud jejich studijní výsledky nebudou tak dobré, jak doufali, jejich rodiče budou zklamáni,“ svěřil se pan Dao.

Pan Le Van Nam, učitel chemie na střední škole Tran Van Giau, se domnívá, že situace je znepokojivá. Řada studentů se cítí zahlceni. Mnozí mají pocit, že žijí v nekonečném koloběhu studia, domácích úkolů a zkoušek. Váhají, zda vynechat hodiny navíc, aby si mohli s rodinou užít dobré jídlo. Aby studenti dodrželi svůj rozvrh, uchylují se k rychlému jídlu, jen aby to stihli před začátkem vyučování.

Kdybys se jen na okamžik ohlédl/a zpět…

Ředitelka školy v Thu Duc City v Ho Či Minově Městě věří, že každý chce, aby jeho děti byly inteligentní a úspěšné. Mnoho rodičů kvůli okolnostem a obavám o vyžití nemůže svým dětem poskytnout kompletní jídlo, což je nutí posílat děti do školy později nebo na doplňkové hodiny v naději na světlejší budoucnost. Rodiče k tomu mají své vlastní důvody. Rodinné jídlo však není jen o zajištění výživy a oblíbených jídel pro děti. Je to také způsob, jak se dospělí mohou spojit s rodinou a vychovávat studenty k péči a pomoci svým prarodičům a rodičům. Umění rodičovství spočívá zejména v tom, jak přirozeně a důvěrně povzbuzovat děti, aby se během jídla svěřovaly, sdílely a vyprávěly své příběhy.

„Jako člověk pracující ve školství si myslím, že každý rodič dětí školního věku čelí mnoha výzvám. Pokud postupně zapomínáme dát našim dětem rodinné jídlo, měli bychom se někdy zastavit a zamyslet se. Měli bychom se zastavit a zvážit, zda je potřeba našich dětí pilně se učit a složit přijímací zkoušky na prestižní školy skutečně jejich potřebou, nebo něčím, v co doufáme? Měli bychom se zastavit a zvážit, zda jsme našim dětem věnovali dostatečnou pozornost,“ vyjádřila se ředitelka.

Zároveň podle ní školy v současné době usilují o šťastné školní prostředí. Je však třeba toto prostředí rozšířit a zahrnout do něj i šťastné prostředí. V tomto prostředí si studenti musí to, co se ve škole naučili, přinést zpět do svých rodin. To znamená, že děti netrucují ani nereagují způsobem, který by rozčiloval jejich rodiče, ale místo toho sebevědomě vyjadřují své osobní názory různými způsoby. Znamená to, že děti vědí, jak volit slova při sdílení, jak posílat vzkazy rodičům a dalším dospělým, aby rodiče viděli skutečné potřeby a sny svých dětí. Tím se šíří duch štěstí, kterého dětem vštěpují učitelé ve škole…

„Pro studenty je studium velmi důležité, ale stejně důležité je udržovat rovnováhu mezi studiem a odpočinkem. Studenti potřebují čas na odpočinek, aby regenerovali energii, pečovali o své duševní zdraví a budovali vztahy s rodinou a přáteli. Pouze s dostatečným odpočinkem se studenti mohou efektivně učit, udržovat si kreativitu a zlepšovat celkové zdraví. Přepracování, zanedbávání jídla a spánku a nedostatek kontaktu s rodinou a přáteli nepomáhají vytvářet zdravé a šťastné studijní prostředí,“ řekl učitel Le Van Nam. (pokračování bude)

Zdroj: https://thanhnien.vn/nhieu-hoc-sinh-them-bua-com-gia-dinh-185241208192438584.htm