Mnoho kariérních cest po absolvování nižší střední školy.

Po absolvování nižšího středního vzdělání již studenti nemají pouze jednu možnost: složit přijímací zkoušku na veřejnou vyšší střední školu. S rozvojem systémů odborného vzdělávání a dalšího vzdělávání otevírají nové modely vzdělávání, jako jsou odborné střední školy a systém 9+, flexibilnější cesty, které umožňují studentům studovat jak všeobecné vzdělání, tak i odborné dovednosti a včas plánovat svou budoucnost.

Studenti se seznamují s různými modely odborného vzdělávání. Foto: Odborná škola Thang Long.

Různorodé možnosti po 9. ročníku

V posledních letech mají studenti po dokončení nižšího středního vzdělání více možností, než aby se soustředili pouze na přijímací zkoušky na veřejné vyšší střední školy. Kromě soukromých středních škol mohou studenti navštěvovat centra odborného vzdělávání , programy dalšího vzdělávání nebo se účastnit programů odborného středního vzdělávání podle modelu 9+.

Podle pana Nguyen Van Binha, vedoucího oddělení pro řízení zkoušek a zajišťování kvality vzdělávání hanojského ministerstva školství a odborné přípravy, by volba studijní cesty po nižší střední škole měla být založena na akademických schopnostech, rodinných okolnostech a dlouhodobé kariérní orientaci. Domnívá se, že současný vzdělávací systém je dostatečně rozmanitý, aby uspokojil potřeby mnoha různých skupin studentů a již nebyl omezen tradiční cestou vyšší střední školy.

V Hanoji je v současné době téměř 58 000 studentů zapsáno do programů dalšího vzdělávání v 29 centrech odborného vzdělávání, 53 středních a vysokých školách a 4 uměleckých školách. Většina těchto studentů volí model, který kombinuje akademické a odborné dovednosti, a to díky výhodám, jako je kratší doba vzdělávání, rozumné náklady a včasné pracovní příležitosti.

Model 9+ umožňuje studentům po absolvování 9. ročníku současně studovat předepsané všeobecné vzdělávací kurikulum a absolvovat odbornou přípravu na středních nebo vysokých školách. Po přibližně 4–5 letech mohou studenti získat vysokoškolský diplom a vstoupit na trh práce nebo pokračovat ve studiu na vyšší úrovni.

Paní Tran Thi Hai Yen, zástupkyně ředitele Centra odborného vzdělávání a dalšího vzdělávání Hoai Duc (Hanoj), uvedla, že tento model nabízí mnoho jasných výhod. Studenti studující na veřejných institucích dostávají stejné školné jako studenti středních škol. Zároveň je program odborného vzdělávání v souladu s vládní politikou bezplatný, což výrazně snižuje náklady pro rodiny.

Důležitým bodem je zkrácení doby školení, což pomáhá studentům rychleji se adaptovat na pracovní prostředí a vstoupit na trh práce.

Kromě snížení tlaku spojeného s dlouhodobým studiem pomáhá model 9+ studentům také dříve zorientovat se v kariéře, čímž omezuje tendenci vybírat si obory na základě trendů, které však postrádají vhodnost pro jejich schopnosti.

Mohlo by vás zajímat

Slavnostní oznámení o založení pobočky Finanční akademie v provincii Hung Yen se brzy uskuteční.Dne 28. června se v obci Nhu Quynh v provincii Hung Yen uskuteční slavnostní oznámení Finanční akademie o rozhodnutí o založení pobočky Finanční akademie v provincii Hung Yen.

Nedovolte, aby se známky staly zdrojem tlaku.(Chinhphu.vn) - Jeden student se rozplakal poté, co byl přijat na univerzitu, kterou si vybral jako první. Jiný student se celou noc zamkl ve svém pokoji a pak se s oteklýma očima omluvil rodičům za neúspěch. Tyto dva kontrastní příběhy po přijímací zkoušce do desáté třídy ukazují, jaký tlak je na patnáctileté děti vyvíjen.

Právní rámec pro lepší vzděláváníGD&TĐ - Rozšířené vzdělávací aktivity a vzdělávací aktivity založené na potřebách studentů v současné době postrádají úplný a jednotný právní rámec.

Měnící se myšlení a výzvy, které s sebou přináší

Jedním z klíčových faktorů, které ovlivnily rozvoj modelu 9+, je podpůrná vládní politika.

Podle vládního nařízení 238/2025/ND-CP ze dne 3. září 2025 jsou studenti zapsaní v tomto modelu po dobu dvou let osvobozeni od všech školných poplatků pro střední úroveň ve všech vzdělávacích programech. Při pokračování ve studiu na vysoké škole studenti také dostávají 70% dotaci na školné v některých klíčových programech, jako je průmyslová elektřina, automobilová technologie, módní návrhářství, chladicí a klimatizační technika a svařování.

Tato opatření nejen pomáhají snižovat finanční zátěž rodin, ale také přispívají k přilákání studentů do oborů, které potýkají s nedostatkem vysoce kvalifikovaných technických pracovníků.

V mnoha institucích odborného vzdělávání studenti během studia také získávají rozšířenou praktickou přípravu a praktické zkušenosti v podnicích. To je klíčový faktor pro zlepšení odborných dovedností a zvýšení jejich uplatnitelnosti po ukončení studia.

Podle pana Le Dinh Chiena, zástupce ředitele střední školy Thanh Oai B (Hanoj), mají rodiče v posledních letech realističtější pohled na výběr kariérní dráhy pro své děti.

„Dříve mnoho rodin chtělo, aby jejich děti za každou cenu navštěvovaly veřejné školy, ale nyní se více zajímají o to, jaké prostředí jejich dětem vyhovuje a jaké schopnosti mají. Někteří rodiče také aktivně hledají odborné vzdělávání, programy pro střední školy a vysoké školy, místo aby se jim vyhýbali jako dříve,“ sdělil pan Chien.

Tato změna pomohla odbornému vzdělávání a dalšímu vzdělávání postupně získat otevřenější perspektivu. Podle odborníků však stále existují omezení, která je třeba překonat. Některá centra odborného vzdělávání a dalšího vzdělávání postrádají jednotnost v kvalitě a mezi jednotlivými jednotkami existují rozdíly v vybavení. Kromě toho stále přetrvávají společenské předsudky vůči odbornému vzdělávání, přičemž mnoho lidí jej považuje za „nižší“ variantu ve srovnání s univerzitou.

Navíc ne všichni patnáctiletí studenti jsou dostatečně zralí na to, aby si určili svou budoucí kariéru. Pokud se vybírají na základě trendů nebo jim chybí porozumění, mohou se snadno odradit nebo změnit kariéru v průběhu. Proto je klíčová vůdčí role rodiny a školy.

Mohlo by vás zajímat

Zpřísnění řízení doučování a doplňkových hodin vytvoří zlomový bod ve snižování akademického tlaku.GD&TĐ - Zavedení přísného právního rámce pomáhá snižovat akademický tlak, chránit práva studentů a budovat zdravé školní prostředí.

Tři lékaři v rezidentním centru dostávají stipendia v hodnotě téměř 200 milionů VND.(NLĐO) - Tři dermatologičtí rezidenti získali stipendia v hodnotě téměř 200 milionů dongů na podporu svého studia, výzkumu a rozvoje vysoce kvalitních lidských zdrojů.

Univerzita Nguyen Tat Thanh patří mezi nejlepší univerzity ve Vietnamu.Univerzita Nguyen Tat Thanh se i nadále umisťuje v žebříčku US News Best Global Universities 2026, což je již třetí rok po sobě, kdy se umístila v jednom z nejprestižnějších žebříčků univerzit na světě. Tento výsledek dále potvrzuje postavení univerzity a její výzkumné kapacity na mezinárodní mapě vysokoškolského vzdělávání.

Odborníci zdůrazňují, že diverzifikace cest postsekundárního vzdělávání je nevyhnutelným trendem, který pomáhá efektivně nasměrovat studenty a uspokojovat potřeby společnosti v oblasti pracovní síly. Nejdůležitější však není vybrat si, kterou cestu zvolit, ale spíše najít takovou, která odpovídá schopnostem každého studenta.

S řádným vedením mohou studenti rozvíjet své silné stránky, snižovat akademický tlak a mít cestu udržitelného rozvoje. Mnoho studentů, kteří se věnují dalšímu vzdělávání nebo odborné přípravě, si dokonce brzy našli stabilní zaměstnání, zatímco někteří studenti, kteří se vydali tradiční akademickou cestou, se potýkají s problémy, pokud jim chybí jasný směr. Proto by rodiče místo toho, aby vnímali veřejnou střední školu jako jedinou cestu, měli zvážit odborné vzdělávání jako běžnou možnost s rovnocennou hodnotou v rámci vzdělávacího systému.

Han Minh

Zdroj: https://daidoanket.vn/nhieu-huong-di-sau-thcs.html