Učitelé, kteří „učí“ umělou inteligenci: Když vietnamští učitelé přispívají k utváření Khanmigo

Na vlně digitální transformace a aplikace umělé inteligence ve vzdělávání je svět svědkem důležité změny: umělá inteligence je užitečná pouze tehdy, je-li školena na základě pedagogických znalostí učitelů. Jsou to učitelé, nikoli algoritmy, kdo chápe, jak vietnamští studenti myslí, kde dělají chyby a jakou podporu potřebují. A to je důvod, proč se v poslední době tým odborníků a učitelů z mnoha regionů připojil k Khan Academy Vietnam, aby otestovali a zdokonalili Khanmigo – specializovaný nástroj umělé inteligence pro vzdělávání, který se připravuje k uvedení na trh ve Vietnamu.

Vietnamští učitelé: Lidé, kteří „trénují umělou inteligenci“ z praxe ve třídě

Nedávno se k týmu Khan Academy Vietnam (KAV) připojil tým oddaných odborníků a učitelů z celé země, aby splnili důležitý úkol: testování a školení Khanmiga.

Nejsou to jen uživatelé, ale také pedagogičtí experti, kteří nástroj umělé inteligence důkladně „testují“ a zajišťují, aby byl nejen efektivní, ale také bezpečný a vhodný pro kulturu, kurikulum a výukové metody ve Vietnamu.

Využití umělé inteligence ve výuce pomáhá učitelům mít více času na interakci se studenty.

Pan Nguyen Hong Dao, vedoucí oddělení rozvoje – Oddělení učitelů a manažerů ve vzdělávání ( Ministerstvo školství a odborné přípravy ), zástupce oddělení přímo se podílejícího na testování Khanmigo, zdůraznil, že učitelé jsou „centrem“, které pomáhá umělé inteligenci fungovat efektivně. Podle něj bez ohledu na to, jak pokročilá je technologie, je pedagogická podstata a zkušenosti učitelů důležitým zdrojem dat, které hrají vedoucí roli pro nástroje umělé inteligence při propagaci jejich skutečné hodnoty.

Toto je také základní filozofie Khan Academy: Khanmigo je postaveno na základech pedagogiky učitelů a učitelé pomohou Khanmigo lépe vyškolit, aby se data mohla v průběhu času zlepšovat. Tento nástroj nenahrazuje, ale ctí a rozšiřuje pravomoci učitelů.

Zvláštností testovací fáze Khanmigo ve Vietnamu je, že učitelé pocházejí z mnoha regionů a mají velmi odlišné podmínky pro výuku, ale všichni sdílejí stejnou touhu: najít způsoby, jak studentům poskytnout lepší příležitosti k učení.

V An Giangu , kde jsou podmínky pro učení stále omezené, pan Huynh Ba Hieu, učitel matematiky na střední škole Giong Rieng pro etnické menšiny, uvedl, že mnoho studentů jsou Khmerové, chybí jim učební materiály a vybavení a mají různou úroveň znalostí. „Ale velmi touží po učení, neustále se snaží dohnat své městské kamarády a chtějí mít přístup k novým metodám učení,“ sdělil.

Během testování Khanmiga si pan Hieu uvědomil, že tento nástroj výrazně zkrátil čas strávený přípravou přednášek, zejména při budování systému cvičení na mnoha úrovních a podpoře diferenciace studentů. „Khanmigo mi pomáhá vytvářet otázky s výběrem odpovědí, navrhovat témata pro diskusi, navrhovat skupinová cvičení… Budu se i nadále učit, jak ho efektivněji aplikovat ve výuce,“ řekl.

V Hanoji paní Nguyen Thi Xuan Trang, učitelka matematiky na Střední škole specializované na cizí jazyky, uvedla, že používání Khanmiga při plánování výuky jí dává více času na organizaci her, skupinových aktivit a opakovacích cvičení, čímž pomáhá studentům snadněji získávat znalosti. Utvrdila: „Khanmigo nenahrazuje roli učitelů, ale je užitečným nástrojem pro zvýšení interakce a sebevědomí studentů.“

Na primární úrovni, kde jsou učitelé zodpovědní za výuku, řízení třídy a poskytování psychologické podpory žákům, se paní Dang Thi Thuy Hang ze základní školy Trung Mon v Tuyen Quang domnívá, že nejcennější věcí, kterou Khanmigo přináší, je čas. „Mám více času mluvit se žáky a povzbuzovat je nebo navrhovat aktivity, které zpestří výuku,“ sdělila. Podle paní Hang umělá inteligence nemůže učitele nahradit, ale funguje jako společník a podporuje žáky v proaktivním vstřebávání učiva, zatímco se učitelé zaměřují na hodnocení schopností a kvalit každého žáka.

Umělá inteligence skutečně vzkvétá pouze tehdy, když ji vede učitel.

Všechny výše uvedené ukazují jednu věc společnou: AI nebude dobrá bez učitelů. Čím více učitelé používají, poskytují zpětnou vazbu a sdílejí postupy ve výuce, tím více se Khanmigo učí a stává se vhodnějším pro Vietnam.

Khan Academy vždy trvala na tom, že učitelé jsou středem vzdělávacího ekosystému umělé inteligence. Technologie dokáže zpracovávat data, vydávat doporučení a analyzovat pokrok; ale pouze učitelé chápou, na čem záleží nejvíc: na jedinečnosti každého studenta, emocích ve třídě a na tom, jak je inspirovat k lepšímu učení.

Učitelé spolupracovali s KAV na testování Khanmiga, čímž byla zajištěna jeho bezpečnost a vhodnost pro vietnamské vzdělávání.

Paní Ha Thi Phuong Thao – manažerka vývoje produktů, zástupkyně KAV, uvedla: „Učitelé jsou ti, kdo utvářejí Khanmigo, a my jsme mostem k proměně této zpětné vazby ve skutečné funkce.“ Během procesu lokalizace KAV úzce spolupracoval s Khan Academy USA a odborníky a učiteli na testování, od mnoha interních kol až po skutečné zkušenosti učitelů. Komentáře učitelů jsou pro nás pevným základem pro úpravu terminologie, mechanismu varování a pedagogických pravidel. Khanmigo zejména umožňuje učitelům přímo upravovat zpětnou vazbu, díky čemuž jsou funkce umělé inteligence vhodnější pro vietnamské vzdělávací prostředí.

Lze potvrdit, že vietnamští učitelé si postupně vytvářejí „vietnamskou identitu“ pro Khanmigo – verzi, která je nejen přeložena do jazyka, ale také vietnamizovaná pedagogikou, zkušenostmi a srdcem učitele. Khanmigo ve Vietnamu proto není jen technologický produkt. Je to výsledek hodin trpělivého testování každé funkce týmem Khan Academy a učiteli, aby byl tento nástroj umělé inteligence bezpečný, efektivní a respektoval ústřední roli učitelů.

Díky těmto příspěvkům píší vietnamští učitelé přímo cestu vývoje Khanmigo. Jsou průkopníky, kteří otevírají novou kapitolu vzdělávání v éře umělé inteligence – kde se technologie stává mocným asistentem výuky, zatímco srdce a mysl učitele jsou stále nejdůležitějším zdrojem vodítka.

Khanmigo je asistent výuky s umělou inteligencí speciálně pro vzdělávání, vyvinutý Khan Academy ve spolupráci s OpenAI. Khanmigo funguje jako lektor s umělou inteligencí pro studenty a asistent výuky s umělou inteligencí pro učitele, což pomáhá zlepšit kvalitu výuky a učení v digitálním věku. Khanmigo asistent výuky s umělou inteligencí pro vietnamské učitele je navržen a vyškolen na základě schopností a kvalit vynikajícího učitele s mezinárodními standardními pedagogickými metodami. Na jedné straně Khanmigo pomáhá učitelům optimalizovat plánování lekcí, zvyšovat kreativitu, zájem a interakci studentů ve třídě. Na druhé straně Khanmigo pomáhá učitelům personalizovat proces učení pro každého studenta, čímž podporuje osobní rozvoj a zlepšuje výsledky učení. Slavnostní zahájení Khanmigo - asistenta výuky s umělou inteligencí pro vietnamské učitele se bude konat 28. listopadu ráno. Akci pořádá Katedra učitelů a školských administrátorů, Institut pro pokročilé studium matematiky, Vietnamská asociace pro podporu vzdělávání a Vietnamská nadace.

Zdroj: https://baoquocte.vn/nhung-nguoi-thay-day-tri-tue-nhan-tao-khi-giao-vien-viet-gop-phan-dinh-hinh-khanmigo-335560.html