Viettelovo vytrvalé úsilí o překlenutí propasti ve vzdělání.

Během ranního vyučování v mateřské škole Hoa Phuong Do (obec Phu Nhuan, okres Bao Thang, provincie Lao Cai) děti etnických menšin Mong a Dao doširoka otevřou oči a upřeně sledují obrázek králíka s růžovými ušima v televizi. Zvíře, které dříve bylo možné vidět jen ve statických obrázcích na stránkách knih, se najednou objeví živě a barevně. Na druhé straně světa, na základní škole Gian Pet Nolasco v peruánském Cuscu – jednom z nejvýše položených měst na světě – učitelé pilně učí své žáky o kultuře a historii země prostřednictvím počítačových lekcí. Společným prvkem těchto dvou příběhů, napříč dvěma kontinenty, je to, že od doby, kdy Viettel přišel a poskytl školám bezplatné internetové pokrytí, dostaly děti v odlehlých oblastech, ve věku zvědavosti a objevování, nespočet příležitostí k přístupu ke znalostem. Od samého začátku svého telekomunikačního podnikání je společenská odpovědnost důležitou součástí celkového rozvoje Viettelu. Kromě udržování efektivních obchodních operací si Viettel silně uvědomuje svou odpovědnost vůči komunitě a usiluje o udržitelný rozvoj. Cesta ke gramotnosti je méně náročná. Společnost Viettel se od začátku zaměřovala na aktivity zaměřené na vytváření rovného vzdělávacího prostředí a realizovala je prostřednictvím klíčového řešení, které spočívá v poskytování infrastruktury pro připojení a provádění digitální transformace. V roce 2008 byl spuštěn „Školní internet“. V současné době společnost Viettel poskytuje bezplatný optický internet více než 38 000 vzdělávacím institucím po celé zemi, včetně 100 % vzdělávacích institucí v odlehlých oblastech; pomáhá učitelům, studentům a vysokoškolským studentům v celé zemi s přístupem k internetu pro 25 milionů lidí. Stejně jako škola Hoa Phuong Do mají i ostatní mateřské školy, základní školy a nižší střední školy v okrese Lao Cai přístup k internetu. Kromě tabulí a kříd se nepostradatelným vybavením staly Wi-Fi routery, počítače a projektory. Ve vzdálenějších školách, kam nedosáhly optické kabely, mohou učitelé používat datové SIM karty ke stahování přednášek a testů pro děti. Znalosti jsou předávány autenticky a vizuálně, což dětem zpříjemňuje školu a ulehčuje učitelům zátěž, když „nesou znalosti do hor“. Dříve museli učitelé pracující v odlehlých oblastech překonávat zrádné horské průsmyky charakteristické pro severozápadní region, aby se zúčastnili školení v nížinách. Nyní se mimo vyučovací hodiny mohou skupiny učitelů s notebooky, telefony a stabilním internetovým připojením připojit k internetu a vést tematická školení a diskuse na dálku. Digitální propast se zmenšuje, protože výukové informace a plány lekcí jsou také uloženy v digitálních úložištích dokumentů a knihovnách. Příjmy a zisk nejsou všechno. Než společnost Bitel (Viettel Peru) poskytla podporu, byly koncepty počítačů a internetu pro více než 300 studentů školy Gian Pet Nolasco zcela neznámé. Drsný a odlehlý terén vysočiny vedl mnoho poskytovatelů sítí v této jihoamerické zemi k odmítnutí investic do infrastruktury kvůli obtížné ziskovosti. Vzdělávání dětí se proto potýkalo s mnoha omezeními. Tyto obtíže se ještě více projevily během pandemie covidu-19, kdy byly školy dočasně uzavřeny a studenti neměli žádné jiné zdroje pro samostudium. I když učitelé pečlivě hledali místa s přístupem k internetu, kde by si mohli stáhnout online lekce, a každý měsíc navštěvovali studenty doma, aby jim poskytli doučování, mezery ve znalostech zůstávaly značné. Tým Bitel, který chápal naléhavou potřebu, se dobrovolně přihlásil k řešení tohoto velmi náročného problému, a to i přes vědomí mnoha obtíží, které je čekají. V této odlehlé oblasti byly rychle zřízeny bezplatné internetové přístupové body, a to i přes silný déšť, silný vítr a skutečnost, že přeprava vybavení často vyžadovala manuální práci, protože jeho přenášení z úpatí na vrchol hory bylo s pomocí strojů nemožné. Největším štěstím po této namáhavé cestě byly pro zaměstnance Bitelu pravděpodobně zářivé úsměvy a překvapené oči dětí, když jim kliknutí myší otevřelo svět , který dosud neznaly. Snaha o vytvoření společnosti celoživotního vzdělávání: Nejen ve Vietnamu a Peru, ale také na osmi dalších trzích (Kambodža, Mosambik, Haiti, Východní Timor, Burundi, Laos, Tanzanie a Myanmar) se Viettel zavázal poskytovat školám internetové pokrytí a zajišťovat tak lepší vzdělávací podmínky pro studenty. Kromě programu „Školní internet“ si v roce 2013 klade za cíl podporovat znevýhodněné, ale pilné studenty v celé zemi, zejména ve znevýhodněných obcích, pohraničních oblastech, pobřežních oblastech a na ostrovech. Každé udělené stipendium ztělesňuje naději Viettelu, že docházka do školy již není pro znevýhodněné děti vzdáleným snem. Úhledná školní uniforma, školní taška s pery a sešity nebo nové kolo již nejsou nedosažitelné. Za deset let implementace programu bylo v rámci programu uděleno přes 230 000 stipendií v celkové hodnotě přesahující 290 miliard VND. V návaznosti na své úsilí o vytvoření spravedlivého vzdělávacího prostředí je Viettel odhodlán jít ještě dál a podporovat digitální transformaci ve vzdělávacím sektoru a realizovat tak svůj cíl vybudovat společnost celoživotního vzdělávání. Od roku 2017 se v rámci vzdělávacího sektoru buduje propojená a synchronizovaná databáze. Viettel se stal základem pro formování komplexního ekosystému, který slouží potřebám všech zúčastněných stran ve vzdělávacím sektoru, od managementu přes učitele, rodiče až po studenty. Z toho byl spuštěn online systém pro správu výuky a zkoušek K12Online – první software, který plně splňuje požadavky a standardy Ministerstva školství a odborné přípravy . K12Online, spuštěný uprostřed intenzivní pandemie Covid-19, není pouze dočasným řešením zaměřeným výhradně na online výuku a učení. Mezi dlouhodobé výhody patří snížený administrativní tlak na školy, rychlejší a lepší spolupráce mezi učiteli a rodiči, inovace v tradičních výukových metodách a vytvoření inspirativnějšího vzdělávacího prostředí pro studenty. S více než 100 funkcemi a možnostmi dosáhl K12Online v prvním roce 100 milionů návštěv a od té doby vytvořil účty pro 4 miliony studentů a 425 000 učitelů z 35 000 vzdělávacích institucí po celé zemi. V nadcházejících letech bude společnost Viettel pokračovat v budování, zdokonalování, integraci a sladění svých aktivit v oblasti digitální transformace ve vzdělávacím sektoru se strategií rozvoje skupiny. Společnost Viettel je pevně oddána přesvědčení, že investice do vzdělávání je investicí do budoucnosti, a vytrvale usiluje o to, aby s technologickým pokrokem komunita mohla snadněji přistupovat k novým horizontům znalostí a rozšiřovat je. Zdroj: https://viettel.com.vn/vi/tin-tuc-va-su-kien/tin-tuc/no-luc-ben-bi-cua-viettel-de-xoa-nhoa-khoang-cach-giao-duc/