Snahy o zmenšení vzdělanostní propasti mezi horskými a rovinatými oblastmi

Pozornost by měla být věnována zlepšení kvality vzdělávání v horských oblastech. Ilustrační foto: Xuan Phu

Hlavní role

Ve školním roce 2025-2026 se počet škol ve městě Da Nang výrazně zvýší na 971 veřejných škol a 212 neveřejných škol s téměř 671 tisíci studenty od předškolního věku až po střední školu, čímž se město po sloučení stane jednou z lokalit s největším vzdělávacím rozsahem v zemi.

Díky rozumnému plánování však školní síť ve městě splňuje vzdělávací potřeby studentů ve všech obcích a obvodech, od rovin až po hory a odlehlé oblasti.

Pokud jde o kvalitu vzdělávání, město Da Nang v posledních letech potvrdilo své vedoucí postavení v centrálním regionu i v celé zemi z hlediska kvality řadou působivých úspěchů v národních i mezinárodních soutěžích pro vynikající studenty.

Naposledy v Národní soutěži vynikajících studentů pro školní rok 2024-2025 získal Da Nang celkem 140 cen, včetně 8 prvních a 25 druhých cen. Na mezinárodní scéně studenti z Da Nangu zazářili také, když si na Mezinárodní matematické olympiádě 2025 v Turkmenistánu přivezli domů 3 zlaté medaile, včetně Tran Quang Nhat (12. ročník, Střední škola pro nadané studenty Le Quy Don), Nguyen Tri Hien a Nguyen Tri Hau (11. ročník, Střední škola pro nadané studenty Nguyen Binh Khiem).

Díky solidnímu základu lidských zdrojů (vynikající studenti a tým vysoce kvalifikovaných učitelů) a efektivním řešením pro zlepšení kvality má vzdělávání v Da Nangu v nadcházejícím období všechny předpoklady k vytvoření nového bodu obratu v rozvojové cestě a k dalšímu upevnění své pozice lokomotivy v centrálním regionu.

Po sloučení provincie Quang Nam a města Da Nang a zavedení dvouúrovňového modelu vlády se sektoru vzdělávání a odborné přípravy i nadále věnuje velká pozornost města. Na slavnostním zahájení školního roku 2025-2026 byli kromě vedení města poprvé přiděleni všichni soudruzi z městského stranického výboru, vedoucí oddělení, poboček a sektorů, kteří měli docházet na výuku do mnoha škol ve městě.

Ředitel školy v horské oblasti se podělil o to, že přítomnost představitelů města nejen přinesla radost v den zahájení školního roku, ale také povzbudila a motivovala učitele a studenty před novým školním rokem.

Kromě toho, aby město Da Nang uspokojilo vzdělávací potřeby dětí a přispělo k socioekonomickému rozvoji horských oblastí, zřídilo internátní školu, základní a střední školu Tay Giang Commune s celkovou investicí 262 miliard dongů. Dokončení a uvedení do provozu se očekává ve školním roce 2026-2027. Škola bude sloužit ke vzdělávání a ubytování 1 000 místních studentů. Kromě toho bude v blízké budoucnosti zahájeno i 6 pohraničních škol.

Zkrácení regionálních rozdílů

Zkrácení rozdílu mezi rovinami a horami, od vybavení, personálu až po kvalitu vzdělávání, je v poslední době největším problémem pedagogů, zejména ve staré provincii Quang Nam, kde polovina oblasti tvoří hory.

Studenti střední školy Dong Giang v horské oblasti. Foto: Xuan Phu

Zatímco školní zařízení v rovinách jsou poměrně prostorná, horské oblasti stále čelí mnoha obtížím a nedostatku. To dokazují statistiky o národních standardních školách v provincii Quang Nam v roce 2024 (staré údaje).

Zatímco téměř 100 % lokalit v deltě splnilo cíl standardních škol, okres Bac Tra My (starý) má stále 29 mateřských, základních a středních škol, které standardy nesplňují (z celkového počtu 39 škol).

Podobně v okrese Dong Giang (starý) stále existuje 18 škol, které nesplňují standardy (z 27 škol), nebo v okrese Nam Tra My (starý) 18/29 škol, které standardy nesplňují. Proto je v nadcházející době nutné dosáhnout průlomu v investicích do vzdělávací infrastruktury v horských oblastech.

Horské oblasti se také potýkají s problémem nedostatku učitelů, což výrazně ovlivňuje výuku a učení a kvalitu vzdělávání.

Ačkoli tedy kvalita vedoucích škol zaznamenala mnoho pozitivních změn, míra přijetí na nejlepší univerzity v zemi je poměrně vysoká a průměrné skóre z každoročních maturitních zkoušek v provincii Quang Nam (stará provincie) je poměrně nízké a nachází se v nejnižší skupině celostátního žebříčku (v roce 2023 na 47. místě, v roce 2024 na 53. místě).

Když byl pan Thai Viet Tuong ředitelem odboru vzdělávání a odborné přípravy provincie Quang Nam (dříve), velmi se zajímal o hledání řešení pro zlepšení kvality vzdělávání v horských oblastech a zkrácení rozdílu mezi horskými oblastmi a rovinami.

Kromě zaměření na zlepšení kvality výuky a učení má vzdělávací sektor čtvrti Quang Nam (starý) politiku posílení přípravy studentů v horských oblastech na maturitní zkoušky. Po skončení školního roku zůstávají učitelé a studenti ve škole, aby se připravili na zkoušku až do dne maturitní zkoušky.

Spolu s tím má provincie Quang Nam (stará) politiku na podporu učitelů a studentů během přípravy na zkoušky; tím vytváří motivaci pro učitele a studenty, aby se cítili bezpečně při výuce a učení. Díky tomu horské školy zvýšily míru absolventů, což přispělo k celkovým výsledkům provincie.

Zdroj: https://baodanang.vn/no-luc-rut-ngan-khoang-cach-giao-duc-giua-mien-nui-va-dong-bang-3302627.html