Žákyně integrované třídy dosáhla v angličtině 10 bodů a ukončila studium: „Učila se od učitelů“

(Dan Tri) - V letošní maturitní zkoušce byl Nguyen Hoang Cuc, student střední školy Nguyen Thi Minh Khai v Ho Či Minově Městě, jedním ze 141 studentů, kteří dosáhli perfektního skóre v angličtině.

Nguyen Hoang Cuc je student integrovaného programu angličtiny na střední škole (10.–11. ročník) na veřejných školách v Ho Či Minově Městě.

Cuc se podělila o to, že ji výsledky z angličtiny v letošní maturitní zkoušce příliš nepřekvapily. I když si po zkoušce nemyslela, že dosáhla perfektního skóre, Cuc si i tak dala docela vysoké hodnocení.

Kandidát Nguyen Hoang Cuc dosáhl v letošní maturitní zkoušce z angličtiny 10 bodů (Foto: NVCC).

Při práci na zkoušce Cuc upřednostňuje vyřešení nejdříve snadných otázek, než aby se zaměřila na určitý typ otázek. Po vyřešení snadných otázek si znovu přečte test a pokračuje v práci na složitějších otázkách.

U obtížných otázek se Cuc rozhodl pro vhodnou odpověď uvažovat na základě kontextu textu, otázek a odpovědí, nikoli na základě gramatiky.

Cuc jednu udělala a pečlivě si kontroluvala svou práci až do okamžiku odevzdání, čímž se vyhnula spěchu s jejím dokončením, který může snadno vést k chybám.

Podle Cuca se obtížnost letošní zkoušky z angličtiny zaměřuje na část s porozuměním čtenému textu s mnoha vzácnými slovy, která mohou snadno způsobit zmatek a nejasnosti při odpovídání. Otázky navíc mají velmi podobné odpovědi, což znamená, že všechny možnosti jsou přibližně správné, liší se pouze v malém detailu...

Mnoho odborníků na vzdělávání a učitelů angličtiny zdůrazňuje, že pokud má zkouška vysokou úroveň obtížnosti blížící se mezinárodní standardní zkoušce, musí mít procento kandidátů, kteří dosáhnou vysokého skóre, odpovídající schopnosti, zkušenosti s mezinárodními certifikačními zkouškami nebo studovali programy podle mezinárodních standardů. Obtížnost letošní zkoušky proto vyžaduje, aby studenti měli rozsáhlé znalosti a plynulou znalost angličtiny a její porozumění.

Přestože měla v testu IELTS skóre 7,5 a v testu ACT 28, Nguyen Hoang Cuc prozradila, že to nebyly věci, které jí v testu z angličtiny v maturitě nejvíce pomohly.

Většina dovedností a znalostí, které mi pomohly dosáhnout výsledků testů, pocházela přímo z přednášek, které jsem v průběhu let dostával od svých učitelů ve třídě. Kromě těchto znalostí mě právě moji učitelé ve třídě naučili, jak při plnění testu efektivně číst a rozpoznávat kontext.

Nguyen Hoang Cuc studovala integrovaný program angličtiny od 6. do 11. ročníku a během studia se přímo učila matematiku a přírodní vědy se zahraničními učiteli.

Hoang Cuc uvedl, že učitelé ve třídě vytvářejí atraktivní přednášky, prostředí pro praktické uplatnění angličtiny a učí se prostřednictvím projektů...

Zahraniční učitelé hodně komunikují se studenty a vždy je povzbuzují a naslouchají jim, aby si vyměňovali a vyjadřovali své názory. Díky tomu má Cuc vzdělávací prostředí, kde může ve třídě mluvit, naslouchat a komunikovat přirozeně a pohodlně, aniž by se musela bát chyb.

Kromě vyučování si Cuc procvičuje své znalosti angličtiny vytvářením prostor pro rozhovory s přáteli a lidmi v angličtině; posloucháním anglické hudby, sledováním anglických pořadů a klipů...

Kromě času věnovaného přípravě na zkoušku IELTS se Hoang Cuc učila angličtinu pouze ve třídě a neabsolvovala žádné doplňkové hodiny. Kromě toho, že letos v maturitní zkoušce dosáhla perfektního skóre z angličtiny, Cuc také získala třetí místo v městské soutěži v angličtině v 9. a 12. ročníku.

„Angličtinu se učím a osvojuji si přirozeně ve třídě, přímo od učitelů, takže učení jazyka je nejen snadné a pohodlné, ale stává se také mou vášní,“ uvedl Cuc.

Cucovy znalosti angličtiny pramení z přednášek a interakcí s učiteli ve třídě (Foto: NVCC).

Nguyen Hoang Cuc je jedním z desítek tisíc studentů v Ho Či Minově Městě, kteří studují integrovaný program angličtiny (podle rozhodnutí 5695 Hočiminového lidového výboru). Projekt výuky a učení matematiky a přírodních věd v angličtině, který již více než 10 let společně realizují Hočiminovo městské ministerstvo školství a odborné přípravy a EMG Education, je považován za předpoklad pro to, aby se angličtina stala druhým jazykem ve školách.

Podle informací Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města jsou studijní výsledky studentů zapojených do Projektu 5695 vždy vysoké, zejména v matematice a přírodních vědách.

Procento studentů, kteří dosahují vynikajících výsledků v periodických a závěrečných zkouškách z angličtiny v matematice a přírodních vědách, se vždy pohybuje mezi 85 a 90 %. V poslední době je vysoké procento studentů, kteří skládají mezinárodní certifikační zkoušku Pearson Edexcel s dobrými a vynikajícími výsledky ve třech předmětech Angličtina - Matematika - Přírodní vědy na všech úrovních, z čehož pouze na úrovni střední školy dosáhlo 96 %.

To ukazuje, že politika rozšíření integrovaného programu angličtiny na úroveň středních škol je vhodná. Na této důležité úrovni mají studenti mnoho příležitostí ke zlepšení svých akademických znalostí, zejména úrovně angličtiny podle mezinárodních standardů.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-sinh-lop-tich-hop-dat-diem-10-tieng-anh-tot-nghiep-hoc-tu-chinh-thay-co-20250722122617316.htm