Příprava na maturitní zkoušky: Důraz na samostudium, vyhněte se hromadnému opakování.

Studenti se připravují na maturitu. (Foto: VNA).

Ministerstvo školství a odborné přípravy vydalo pro ministerstva školství a odborné přípravy pokyny k organizaci opakovacích schůzek pro maturitní zkoušky v akademickém roce 2024–2025.

Ministerstvo proto žádá, aby provinční ministerstva školství a odborné přípravy nařídila vzdělávacím institucím zajistit dokončení učebních osnov v souladu s časovým harmonogramem akademického roku. Studenti musí správně a plně studovat všechny předměty a vzdělávací aktivity a plnit požadované vzdělávací cíle učebních osnov; jakékoli případy zkrácení učebních osnov v jakémkoli předmětu musí být neprodleně odhaleny a důsledně řešeny.

Ministerstva školství a odborné přípravy ve spolupráci s místními televizními stanicemi vytvářejí speciální programy o přípravě na zkoušky pro maturanty a podporují samostudium studentů prostřednictvím televize.

Školy nadále efektivně zavádějí přidělování učitelských úkolů, aby zajistily předepsanou vyučovací zátěž; v posledním ročníku upřednostňují vhodné úkoly pro učitele, aby maximalizovaly svůj čas na podporu studentů při přípravě na zkoušky; povzbuzují učitele k využívání softwaru a webových stránek pro online kontrolu, poskytují online kontrolní materiály, testy a hodnocení a řídí proces kontroly studentů.

Školy navíc zvyšují individualizaci výuky a kontrolních aktivit pro studenty, vedou studenty k metodám učení, samostudiu a vyhledávání znalostí a zlepšují využívání informačních technologií při řízení a organizaci testů a hodnocení výsledků kontrol studentů.

Školy také potřebují prověřit a klasifikovat úrovně znalostí žáků (dosažené úrovně), aby mohly vypracovat plány pro umístění do tříd a přidělení učitelů do konkrétních skupin pro kontrolní a obohacující aktivity.

Kurzy přípravy na zkoušky by měly být organizovány pouze pro studenty, kteří je potřebují, a měly by se vyhýbat rozsáhlým, neefektivním a zbytečným opakovacím sezením, která cílí na nesprávné skupiny.

Školy organizují pro studenty druhou lekci samostudia, aby si pod vedením učitele zlepšily své schopnosti samostudia; také sestavují přiměřený rozvrh, aby si studenti, kteří pracují nebo studují ve dvou programech, mohli důkladněji zopakovat učivo pro maturitní zkoušku v roce 2025.

Vzdělávací instituce by měly seznámit žáky 12. ročníku s formátem zkoušky a metodami organizace oznámenými Ministerstvem školství a odborné přípravy; zorganizovat studijní setkání pro administrátory, učitele a žáky 12. ročníku o předpisech pro maturitní zkoušky, aby byla zajištěna kvalita a efektivita, a tím pomoci administrátorům, učitelům a studentům zúčastnit se zkoušky vážně a bezpečně.

Pořádání zkušebních zkoušek na školní a případné provinční úrovni by mělo být přiměřené skutečným podmínkám školy a lokality, založené na dobrovolné registraci studentů, a mělo by zajistit hospodárnost, efektivitu a dodržování předpisů.

Komentář (0)