Věnovat pozornost a péči o vzdělávání, považovat ho za nejvyšší národní prioritu.

Během své cesty výstavby a rozvoje, spolu s růstem socioekonomického rozvoje, infrastruktury, národní obrany a bezpečnosti, provincie Quang Ninh vždy považovala vzdělávání a odbornou přípravu za nejvyšší národní prioritu a rozhodující faktor udržitelného rozvoje. V průběhu let, pod těsným vedením a usmerňováním Provinčního výboru strany, Provinční lidové rady a Provinčního lidového výboru a za zodpovědné koordinace různých ministerstev, agentur, organizací a obcí, spolu s konsensem a podporou obyvatel, sektor vzdělávání a odborné přípravy v Quang Ninh i nadále dosahuje mnoha hrdých výsledků.

Vedoucí představitelé ministerstva školství a odborné přípravy spolu s učiteli a studenty specializované střední školy Ha Long si pořídili pamětní fotografii s Ninh Quang Thang, studentkou, která získala bronzovou medaili na 37. mezinárodní olympiádě v informatice (IOI) 2025.

To jasně ukazuje, že Quang Ninh si vždy vážil vzdělávání a odborné přípravy a pečoval o ně.   To se týká komplexně investované a moderní sítě škol, která splňuje vzdělávací potřeby studentů od městských oblastí až po odlehlé, pohraniční a ostrovní regiony. Výstavba škol s národním standardem se zrychlila; tempo výstavby solidních učeben je vysoké; a mnoho lokalit má školské systémy, které splňují pokročilé a moderní standardy a blíží se úrovni rozvinutých lokalit v celé zemi. Do školního roku 2025-2026 dosáhne procento škol s národním standardem v provincii více než 91 %.

Současně došlo k pozoruhodnému pokroku a průlomům v kvalitě masového a specializovaného vzdělávání . Ve školním roce 2024-2025 bude Quang Ninh i nadále mezi 10 nejlepšími z 63 provincií a měst (před sloučením) s nejvyšším počtem vynikajících středoškolských studentů na národní úrovni v celé zemi; získá 3 regionální a mezinárodní olympijské ceny; v maturitních zkouškách v roce 2025 se průměrné skóre studentů Quang Ninh umístí na 12. místě z 34 provincií a měst; a na 13. místě z 63 provincií a měst (před sloučením) - což je nejvyšší umístění od doby, kdy se v celostátním měřítku sestavuje žebříček průměrného skóre ze středoškolských maturitních zkoušek.

Odborné vzdělávání a další vzdělávání prošlo významnou transformací a postupně splňuje požadavky trhu práce a potřeby celoživotního vzdělávání obyvatel. Provincie také upevnila a zlepšila kvalitu všeobecného vzdělávání na všech úrovních a zlepšila programy gramotnosti. Do konce roku 2024 se Quang Ninh, spolu s 10 dalšími lokalitami v celé zemi, dočkala uznání Ministerstva školství a odborné přípravy za dosažení 3. úrovně všeobecného středního vzdělání, a splnila tak cíl o mnoho let dříve, než bylo plánováno.

Zejména digitální transformace ve vzdělávání přinesla mnoho důležitých pokroků. Mnoho škol efektivně zavedlo modely inteligentních učeben, které kombinují online a prezenční výuku, aplikovalo moderní software pro řízení vzdělávání a specializovaný tým učitelů v provincii denně budoval bohatou knihovnu digitálních vzdělávacích zdrojů.

Administrativní reforma, zejména reforma administrativních postupů, byla prioritou prostřednictvím revize a zefektivnění postupů, zkrácení doby zpracování a vytvoření co nejpříznivějších podmínek pro podniky i občany. Na konci školního roku 2024–2025 dosáhlo podle hodnocení Ministerstva školství a odborné přípravy 97,6 % vzdělávacích institucí v provincii úrovně digitální transformace 2 nebo vyšší. V roce 2024 se Ministerstvo školství a odborné přípravy umístilo na třetím místě v oblasti výsledků digitální transformace mezi ministerstvy a agenturami a obdrželo pochvalu od Provinčního lidového výboru.

Nová střední škola Trọng Điểm bude dokončena a uvedena do provozu na začátku školního roku 2025-2026.

V oblasti řízení a směřování výuky a učení provinční ministerstvo školství a odborné přípravy neustále inovuje v oblasti profesního vzdělávání a rozvoje a zároveň posiluje interní inspekční a dohledové činnosti, aktivně řeší nedostatky a omezení; zaměřuje se na překonání problému nadměrného důrazu na dosažené výsledky ve vzdělávání a zkouškách, což veřejnost podpořila a vysoce ocenila. V posledních letech se ministerstvo ujalo vedoucí role v poradenství provincii při vydávání mnoha projektů a usnesení s cílem rozvíjet, konsolidovat a zlepšovat kvalitu vzdělávání a odborné přípravy.

Spolu s politikami ústřední vlády přispěla specifická politika Quang Ninha ke zmenšení rozdílů a dalšímu zlepšení kvality vzdělávání ve všech regionech provincie. Naposledy, 14. listopadu, na 33. zasedání (mimořádném zasedání), schválila 14. provinční lidová rada řadu mimořádně významných usnesení pro vzdělávání a odbornou přípravu, včetně: nařízení o politikách na podporu konzumace mléka ve školách pro předškolní děti a žáky základních škol studující ve vzdělávacích institucích v provincii na období 2025–2030; nařízení o školném pro veřejné předškolní zařízení, všeobecně vzdělávací instituce a vzdělávací instituce realizující program všeobecného vzdělávání; a podpory školného pro předškolní děti, žáky všeobecného vzdělávání a žáky programu všeobecného vzdělávání v soukromých vzdělávacích institucích v provincii.

Tato opatření nejen snižují finanční zátěž rodičů a zlepšují kvalitu výuky a učení, ale také posilují všeobecné vzdělávání a zajišťují rovné vzdělávací příležitosti pro děti ve všech regionech. Tímto Quang Ninh potvrzuje své odhodlání vytvořit humánní, udržitelný a průkopnický vzdělávací systém s cílem vybudovat všestrannou, dynamickou a kreativní generaci mladých lidí.

Výše uvedené úspěchy jasně dokazují vynikající úsilí celého týmu administrátorů, učitelů, zaměstnanců a studentů. Tyto výsledky také znovu potvrzují zvláštní a dobře zaměřenou pozornost, kterou provinční výbor strany, provinční lidová rada, provinční lidový výbor a různé odbory a obce provincie věnují sektoru vzdělávání a odborné přípravy.

Podle ředitele odboru školství a odborné přípravy Nguyen Thi Thuy: Školní rok 2025–2026 je velmi zvláštním rokem v kontextu konání stranických sjezdů na všech úrovních, které vedly k 14. celostátnímu sjezdu strany; prvním rokem provádění usnesení politbyra č. 71 o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy; a prvním rokem provádění usnesení 16. provinčního sjezdu strany a 14. celostátního sjezdu strany s mnoha novými cíli a úkoly stanovenými. Sektor vzdělávání bude i nadále radit provincii v oblasti seriózního provádění směrnic ústřední vlády; zaměřit se na poradenství v oblasti řádného řízení vzdělávání a odborné přípravy podle dvoustupňového modelu místní samosprávy; radit v oblasti synchronizovaného zavádění řešení ke zlepšení kvality předškolního vzdělávání, všeobecného vzdělávání, odborného vzdělávání a vysokoškolského vzdělávání; věnovat pozornost zmenšování rozdílů v přístupu ke vzdělání mezi regiony; zlepšovat kvalitu vzdělávání ve znevýhodněných oblastech; a zajistit bezpečnost a ochranu ve školách.

Tradiční vzdělávání dětí je poskytováno prostřednictvím vyprávění příběhů během vyučování v mateřské škole Quang Duc (obec Quang Duc).

V nadcházejícím období se provinční ministerstvo školství a odborné přípravy bude i nadále zaměřovat na komplexní rozvoj vlastností, schopností a fyzické zdatnosti studentů; bude podporovat morální výchovu, výchovu k životnímu stylu, výchovu k životním dovednostem, vzdělávání v oblasti STEM, tradiční vzdělávání a výchovu k dodržování zákonů a občanské odpovědnosti studentů.

Kromě toho budeme i nadále poskytovat poradenství a připravovat nezbytné podmínky týkající se personálního obsazení, financování, zařízení a vybavení, abychom zajistili efektivní plnění vzdělávacích úkolů podle nových požadavků. Zaměříme se na poradenství a koordinaci úsilí s cílem zajistit kvantitu, kvalitu a strukturu učitelského sboru; urychleně řešit nedostatek učitelů; radit v otázkách zavedení výuky angličtiny jako druhého jazyka ve školách a zavádět výuku čínštiny v pohraničních oblastech s Čínou; a efektivně organizovat zkoušky podle plánu akademického roku. Budeme i nadále koordinovat s obcemi poradenství v oblasti budování a zlepšování kvality a kvantity škol národního standardu; udržovat a zlepšovat kvalitu všeobecného vzdělávání a gramotnosti; a energicky zavádět digitální transformaci v oblasti vzdělávání a odborné přípravy...

Song Ha

Zdroj: https://baoquangninh.vn/quan-tam-cham-lo-coi-giao-duc-la-quoc-sach-hang-dau-3385243.html