Nové učebnice mění způsob, jakým se vietnamští studenti učí angličtinu

V reakci na stále vyšší nároky Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018 nejsou učebnice angličtiny jen učebním materiálem, ale také „mostem“, který pomáhá dosahovat vzdělávacích cílů prostřednictvím vědeckého a systematického uspořádání obsahu.

V tomto měnícím se kontextu byla ve spolupráci s prestižními vydavateli z celého světa navržena s inovativním duchem série učebnic angličtiny Global Success od nakladatelství Vietnam Education Publishing House s cílem zlepšit metody výuky a učení cizích jazyků na všeobecných školách ve Vietnamu.

Program zejména uplatňuje cílenou spirálovou strukturu, která umožňuje studentům přistupovat k znalostem opakujícím se, ale na každé úrovni stále pokročilejším způsobem. Tento přístup nejen pomáhá upevnit jazykový základ, ale také flexibilním a efektivním způsobem podporuje rozvoj komunikačních dovedností.

Jaké je řešení pro komplexní zlepšení znalostí cizích jazyků?

Učení se nového jazyka není pro malé děti nikdy snadné. Studenti by si měli zvyknout komunikovat v daném jazyce přirozeně, místo aby si každé slovo překládali v hlavě. Neustálé setkávání se s angličtinou prostřednictvím poslechu, mluvení a každodenního procvičování pomáhá dětem zlepšovat jazykové reflexy, díky čemuž se angličtina stává součástí jejich myšlení a komunikace, a ne jen předmětem ve třídě.

Paní Trinh Thu Mai, rodič žáka 4. třídy na Experimentální základní škole pedagogických věd (Hanoj), v rozhovoru s novináři uvedla, že své děti na základní škole často povzbuzuje k vytrvalému procvičování, aby si zvykly na angličtinu, s jistotou hovořily s cizinci a aby se necítily odrazeně a neztrácely motivaci ke studiu.

„Po každém procesu učení, zlepšování a tréninku mého dítěte ve škole jsem si uvědomila, že nový program všeobecného vzdělávání pomáhá studentům zlepšit slovní zásobu a věty, zlepšit jazykové reflexy a poměrně rychle a postupně zlepšit výslovnost. Učebnice angličtiny Global Success, které moje dítě ve škole studuje, mu pomohly zlepšit jeho komunikační dovednosti,“ sdělila paní Thu Mai.

Paní Trinh Thu Mai - rodič žáka 4.A na Experimentální základní škole pedagogických věd ( Hanoj ) - své dítě vždy doprovází při učení angličtiny. Foto: NVCC.

Pokud v minulosti, se starým všeobecně vzdělávacím programem, bylo zlepšování jazykových reflexů studentů omezené kvůli omezeným interakčním schopnostem, orientace současného nového programu podporuje interaktivnější aktivity, vytváří příležitosti, povzbuzuje studenty k aktivitě, proaktivitě a kreativitě při učení a rozvíjí potenciál každého jednotlivce při účasti na jazykových a komunikačních aktivitách ve třídě.

Série učebnic angličtiny Global Success obsahuje rozmanitý systém slovní zásoby, který úzce souvisí s mnoha různými tématy a náměty pro každý ročník. Kniha si nejen klade za cíl rozšířit pokročilé znalosti spojené s daným tématem v rámci výuky, ale také efektivně rozvíjet jazyk.

Aby se studenti dobře učili angličtinu, potřebují komplexně rozvíjet 4 cizí jazykové dovednosti a sebejistě komunikovat s cizinci. Foto: Specializovaná střední škola cizích jazyků (Univerzita jazyků a mezinárodních studií, Vietnamská národní univerzita, Hanoj).

Studenti se přirozeně seznamují s výslovností a písmeny prostřednictvím komunikačních situací, her, čtení, jednoduchých komiksů nebo písní. Zejména ve třídě se děti procvičují v přízvuku, intonaci a rytmu ve větách, aby splňovaly stále vyšší požadavky pro další úrovně vzdělávání a mezinárodní standard vzdělávání cizích jazyků.

Kromě toho Global Success English integruje digitální technologie, aby do Soft Book 2.0 přinesla studijní materiály, což studentům pomáhá procvičovat si více kdykoli a kdekoli. Díky živým a atraktivním obrázkům a obsahu, který komplexně rozvíjí 4 dovednosti: poslech, mluvení, čtení a psaní, je to podle paní Thu Mai dobré řešení pro proces učení a tréninku studentů.

Flexibilní aplikační program v praxi

Z profesionálního pohledu na výuku cizích jazyků Dr. Lai Thi Phuong Thao - zástupce ředitele Specializované střední školy cizích jazyků (Univerzita cizích jazyků, Vietnamská národní univerzita, Hanoj) uvedl, že vrcholem nového programu je zaměření na studenty. Angličtina vyvažuje všechny čtyři dovednosti - poslech, mluvení, čtení a psaní, namísto pouhého zaměření na gramatiku a porozumění textu jako dříve.

Učebnice jsou proto nyní navrženy tak, aby studentům pomohly flexibilněji používat angličtinu v každodenním životě. Inovují se také struktury výuky a přístupy k reálnému jazyku, což studentům pomáhá nejen získat znalosti, ale také je naučit aplikovat v praxi.

Důležitým faktorem je vytvořit podmínky pro učitele, aby mohli vyučovat proaktivnějším způsobem, povzbuzovat studenty k účasti na skupinových aktivitách, interakci ve třídě prostřednictvím projektových cvičení, rozvíjet měkké dovednosti v týmové práci, plánování, řešení problémů a prezentaci.

Lekce angličtiny jsou koncipovány otevřeným způsobem, aby pomohly zvýšit iniciativu studentů při učení a schopnost rozvíjet samostatné myšlení. Foto: Střední škola Nguyen Gia Thieu.

Obsah lekcí v učebnicích angličtiny také odráží mnoho globálních problémů a pomáhá studentům rozvíjet kritické myšlení. Témata jako technologie, mezikulturní komunikace, životní prostředí a společnost jsou integrována do učebních osnov a doprovázena otevřenými otázkami, které studenty povzbuzují k objevování, poznávání světa kolem sebe a k flexibilnímu uplatňování získaných znalostí v praxi.

S výše uvedeným názorem souhlasil i mistr Luong Quynh Trang, přednášející na Fakultě anglické pedagogiky Univerzity cizích jazyků Hanojské národní univerzity, který zhodnotil, že studenti nejen získají jazykové znalosti, ale také si prostřednictvím knižní série vydávané nakladatelstvím Vietnam Education Publishing House prohloubí své znalosti o zemi, lidech a kultuře mnoha zemí světa, jakož i o kulturních hodnotách Vietnamu.

Tato knižní série buduje metody učení a navrhuje výukové úkoly tak, aby studentům pomohla zlepšit jejich znalosti cizích jazyků a procvičit si důležité měkké dovednosti globálních občanů v současném integračním kontextu. Důležité je, že tento přístup pomáhá formovat návyky celoživotního učení a vybavuje studenty nezbytnými základy pro rozvoj jejich budoucích schopností.

Dá se říci, že učebnice angličtiny Global Success jsou navrženy podle systému témat a námětů, které pomáhají studentům rozvíjet komunikační dovednosti spojené s každým konkrétním kontextem. Zejména v době, kdy jsou informační technologie ve vzdělávacím prostředí silně využívány, mají studenti v učebnicích angličtiny Global Success v edici Connecting knowledge with life přístup k mnoha užitečným vzdělávacím nástrojům a integrovaným platformám pro podporu učení, které poskytují mnoho vynikajících funkcí a přímo slouží potřebám učitelů i studentů v oblasti výuky a učení.