Zpřísnit kontrolu nad doučováním a doplňkovými kurzy.

Ministerstvo školství a odborné přípravy (MOET) oficiálně vydalo oběžník č. 19/2026/TT-BGDĐT (oběžník 19), kterým se mění a doplňuje několik článků oběžníku č. 29/2024/TT-BGDĐT ze dne 30. prosince 2024, vydaného ministrem školství a odborné přípravy, který upravuje soukromé doučování. Díky svým přísným předpisům a důrazu na odpovědnost vedoucích pracovníků vzdělávacích institucí by měl oběžník 19 přispět k nápravě činností soukromého doučování a k budování spravedlivého, transparentního a zdravého vzdělávacího prostředí.

Řízení mimoškolního doučování v Phu Tho se postupně stává organizovanějším a upřednostňuje poskytování komplexních znalostí studentům přímo ve třídě.

Proměňte vědomí v činy.

V poslední době nekontrolované doučovací aktivity v některých oblastech negativně ovlivnily vzdělávací prostředí a zvýšily časový a finanční tlak na mnoho rodin. V této souvislosti je oběžník č. 19, účinný od 15. května 2026, považován za důležitý právní základ pro uvedení doučovacích aktivit do pořádku.

Ihned po vydání oběžníku č. 19 uspořádaly vzdělávací instituce v provincii schůzky pro administrátory, učitele a rodiče; zároveň zhodnotily skutečné potřeby a podle toho upravily výukové plány. Mnoho škol se zaměřilo na zlepšení kvality běžné výuky ve třídách a zajistilo, aby studenti měli plný přístup ke znalostem přímo ve třídě.

Pan Nguyen Quoc Nam, zástupce ředitele střední školy Van Lang (okres Viet Tri), uvedl: „Oběžník č. 19 pomohl škole vyřešit mnoho problémů s organizací mimoškolních doučovacích aktivit. Škola plně rozšířila obsah nových předpisů mezi zaměstnance, učitele a rodiče a zároveň transparentním a otevřeným způsobem vypracovala implementační plán pro příští školní rok, který zajišťuje práva studentů.“

Podle paní Nguyen Thi Thu Hang, učitelky na střední škole Van Lang, pomáhají předpisy v oběžníku č. 19 učitelům cítit se jistěji při plnění svých profesních povinností. Pokud jsou aktivity prováděny v souladu s předpisy, bude efektivnější i podpora studentů při upevňování a systematizaci jejich znalostí.

Mohlo by vás zajímat

Speciální zpráva v publikaci Hanoi Moi, 17. dubna 2026.Závazek podporovat rozvoj podnikání; Zlepšení kvality soudních řízení s cílem splnit požadavky reformy soudnictví v nové éře; Digitální transformace musí posílit dohledovou pravomoc Lidové rady; Přechod od manažerského myšlení k kreativnímu; Šetrnost a boj proti plýtvání: Uvolnění zdrojů pro rozvoj; Nová nařízení o doučování: Usnadnění pro učitele, usnadnění pro studenty… Toto jsou některé z pozoruhodných informací v novinách Hanoi Moi ze 17. dubna 2026.

Školy v provincii Phu Tho současně zavádějí nová nařízení o mimoškolním doučování, která se zaměřují na zlepšení kvality běžné výuky.

Zejména pro doučovací centra, zejména pro žáky 12. ročníku, kteří jsou v závěrečných fázích přípravy na maturitní zkoušky v roce 2026, se flexibilita Circular 19 setkala s pozitivní zpětnou vazbou. Nguyen Hoai Linh, student z Viet Tri Industrial High School, vyjádřil: „Opravdu doufáme, že učitelé vytvoří podmínky pro zvýšení počtu opakovacích lekcí a přidají realističtější zkušební otázky, aby se co nejlépe připravili na nadcházející důležitou zkoušku.“

V reakci na toto přání pan Nguyen Xuan Quynh, ředitel Průmyslové střední školy Viet Tri, potvrdil: „Oběžník byl vydán velmi včas. Škola proaktivně upravila dobu opakování pro studenty, a to jak v souladu s předpisy, tak i s ohledem na skutečné potřeby studentů.“

Transparentnost a lepší kvalita vzdělávání.

Významným bodem oběžníku č. 19 je vyjasnění rozsahu regulace mimoškolního doučování. Vzdělávací aktivity, jako jsou životní dovednosti, kultura, umění, sport , STEM, STEAM, digitální dovednosti nebo umělá inteligence (AI)..., které nejsou součástí hlavního kurikula, tedy nebudou podléhat předpisům o mimoškolním doučování. Toto nařízení umožňuje školám flexibilně organizovat doplňkové vzdělávací aktivity, které přispívají k rozvoji kvalit, schopností a dovedností studentů.

Pan Pham Khuong Duy, zástupce ředitele odboru školství a odborné přípravy provincie Phu Tho, uvedl: „Hlavním cílem oběžníku č. 19 je zpřísnit disciplínu a zabránit nelegálnímu, nátlakovému nebo ziskuchtivému doučování. Zároveň oběžník vytváří podmínky pro flexibilní organizaci komplexních vzdělávacích aktivit ze strany jednotlivých škol. Ve zvláštních případech, které vyžadují více vyučovacích hodin, než je předepsáno, odbor zváží a rozhodne na základě skutečných potřeb a manažerských kapacit školy.“

Mimoškolní aktivity vytvářejí otevřený prostor pro rozvoj talentů a digitálních dovedností studentů, aniž by byli omezeni předpisy o doplňkovém doučování.

Aby bylo možné v provincii efektivně implementovat oběžník č. 19, koordinovalo Ministerstvo školství a odborné přípravy s příslušnými agenturami poradenství ohledně změny rozhodnutí Provinčního lidového výboru č. 53/2025/QD-UBND o doplňkové výuce a učení. Kromě toho byl posílen mechanismus pro přijímání zpětné vazby a návrhů od veřejnosti prostřednictvím systému horkých linek na ministerstvu, ve vzdělávacích institucích a v lidových výborech na úrovni obcí.

Mohlo by vás zajímat

Zaměřte se na zlepšení kvality úředníků na místní úrovni.Dne 8. května 2026 vydal premiér směrnici č. 18/CT-TTg o „Zlepšení kvality úředníků a státních zaměstnanců místní samosprávy na úrovni obcí s cílem splnit požadavky nové situace“. V návaznosti na směrnici premiéra provincie Phu Tho označila tento úkol za strategický úkol s rozhodujícím významem pro správní a administrativní kapacitu obce při plnění politických úkolů. Je to základní předpoklad pro efektivní implementaci dvoustupňového modelu místní samosprávy a zajištění dvojciferného růstu. Provincie proto zavedla řadu praktických řešení ke zvýšení počtu a zlepšení kvality úředníků a státních zaměstnanců na místní úrovni.

Oběžník rovněž klade vyšší nároky na odpovědnost ředitelů vzdělávacích institucí. Ředitelé musí být zodpovědní za řízení a dohled nad mimoškolními doučovacími aktivitami, za rychlé odhalování a řešení porušení profesní etiky a za přijímání a řešení stížností od rodičů a studentů v rámci své pravomoci.

Posílení řízení mimoškolních doučovacích aktivit má za cíl nejen napravit stávající nedostatky a omezení, ale také vybudovat zdravé, spravedlivé a transparentní vzdělávací prostředí. Zapojením managementu na všech úrovních a konsensem škol, učitelů a rodičů se očekává, že mimoškolní doučovací aktivity v provincii se stanou uspořádanějšími a přispějí ke zlepšení celkové kvality vzdělávání studentů.

Ngoc Thang

Zdroj: https://baophutho.vn/siet-chat-quan-ly-day-them-hoc-them-255415.htm