Posílení kapacity školního psychologického poradenství pro třídní učitele

Školení se zúčastnili Tran Van Dat, ředitel odboru politického vzdělávání a studentských záležitostí ( Ministerstvo školství a odborné přípravy ); zástupci příslušných odborů a úřadů Ministerstva školství a odborné přípravy; zástupci organizace Room to Read; odborů školství a odborné přípravy, experti a skupina klíčových učitelů ze tří provincií Tuyen Quang, Nghe An a Ca Mau.

Posílení kapacity psychologického poradenství pro učitele třídních tříd, obrázek 1 — Na školení vystoupil vedoucí katedry politického vzdělávání a studentských záležitostí Tran Van Dat (foto TL).

Školení je jednou z aktivit v rámci Dohody o spolupráci mezi Ministerstvem školství a odborné přípravy a organizací Room to Read za účelem realizace Programu podpory školního psychologického poradenství a vzdělávání v oblasti základních dovedností za účelem dosažení kvalit a kompetencí předepsaných ve Všeobecném vzdělávacím programu pro druhý stupeň základní školy a střední školy na období 2022–2030.

Ředitel odboru politického vzdělávání a studentských záležitostí Tran Van Dat na zahájení školení uvedl: „V současném systému všeobecného vzdělávání ve Vietnamu hrají třídní učitelé mimořádně důležitou roli v řízení třídy a podpoře studentů.“

Třídní učitel je osoba zodpovědná za péči, vzdělávání a výchovu žáků ve třídě.

V rámci školního psychologického poradenství hrají třídní učitelé velmi důležitou roli v prevenci psychických problémů žáků, jakož i v odhalování a podpoře žáků s psychickými obtížemi.

Podle pana Data vydalo ministerstvo školství a odborné přípravy v období 2015–2023 řadu dokumentů týkajících se psychologického poradenství ve školách. Ministerstvo školství a odborné přípravy také každoročně pravidelně usměrňuje a vede odbory školství a odborné přípravy k plnění úkolů souvisejících se školním psychologickým poradenstvím;

Aktivně koordinovat činnost s ministerstvy a složkami, jako je Ministerstvo práce, válečných invalidů a sociálních věcí, Ústřední svaz mládeže, mezinárodními organizacemi, jako je UNICEF, GNI, Room to Read atd., při realizaci workshopů, školení, průzkumů, pilotních modelů školního poradenství, sestavování pokynů a vývoji komunikačních publikací.

Za účelem zlepšení kapacity školního psychologického poradenství pro třídní učitele na středních školách Ministerstvo školství a odborné přípravy spolupracovalo s organizací Room to Read Vietnam na sestavení „Školících materiálů pro zlepšení kapacity školního psychologického poradenství pro třídní učitele na středních školách“ a zorganizovalo pilotní školení pro 3 ministerstva školství a odborné přípravy: Tuyen Quang, Nghe An, Ca Mau, s cílem poskytnout systematické znalosti teorie a praxe a poradenství třídním učitelům na středních školách (druhý stupeň gymnázia a vyšší stupeň gymnázia) pro poskytování psychologického poradenství studentům.

Během školení si účastníci vymění názory, budou spolupracovat a naslouchat odborníkům, kteří se podělí o řešení, jak překonat obtíže, překážky a praktické situace, s nimiž se školy setkávají. Zaměstnanci a učitelé si tak osvojí potřebné znalosti a dovednosti, které budou moci uplatnit ve svých agenturách a odděleních.

Zdroj