Knihovna digitálního věku

V době, kdy jediným kliknutím lze získat přístup k nespočtu užitečných informací, mnoho škol v provincii stále udržuje tradiční knihovny. Stojí tam úhledně uspořádané knihovny a skupinky studentů pozorně listují stránkami. Ačkoli to není rychlé ani příliš pohodlné, tradiční knihovny tiše plní svou roli díky přesnosti a hloubce svých znalostí.

Studenti ze střední školy Yen Bien, obvod Ha Giang 2, studují ve školní knihovně.

Prostor, který podporuje hloubku znalostí.

Letošní rok je pro Kieu Tu Uyen, studentku třídy 9A1 na střední škole Yen Bien, v městské části Ha Giang 2, posledním ročníkem na druhém stupni základní školy. Aby se Tu Uyen připravila na závěrečné zkoušky a přijímací zkoušky na střední školu, často si vybírá školní knihovnu jako místo pro studium a opakování. Tu Uyen se podělila: „Chodím do knihovny, abych si našla materiály; je to také klidné studijní místo, kde se mohu soustředit na zapamatování znalostí. Každý den tam obvykle strávím 1–2 hodiny studiem. Přestože je na internetu spousta informací a lze je snadno najít, znalosti získané z knih jsou přesné a spolehlivé, což mi dodává pocit bezpečí.“

Stejně jako Tú Uyên, i Nguyễn Bảo Nhi, studentka základní školy Đăng Châu v obci Sơn Dương, řekla: „Knihovna má mnoho druhů knih: referenční knihy, vědecké knihy, literaturu, historii, příběhy… z nichž se s přáteli můžeme dozvědět více o tématech, která nás zajímají, aniž bychom byli omezeni jako v učebnicích. Zvláště když jdeme do knihovny, když vidíme starší studenty, jak se soustředí na studium, pomáhá nám to lépe si uvědomit důležitost soustředění a sebekázně. Nikdo nám to nemusí připomínat, ale všichni se snaží udržovat pořádek, což mi pomáhá pěstovat disciplínu a zodpovědnost při studiu.“

Tradiční školní knihovna není jen místem, kde studenti mohou najít užitečné informace a znalosti, ale také důležitým zdrojem, který pomáhá učitelům zlepšit jejich profesní dovednosti a obohatit jejich výuku. Učitelka Ly Thi Tuyet ze střední školy Dong Van se podělila o své zkušenosti: „Hledání informací v knihovně velmi prospívá učitelům při výuce. Kdykoli se připravuji na novou hodinu nebo si chci rozšířit znalosti ve specializovaném oboru, často trávím čas hledáním materiálů v knihovně. Přímé vyhledávání, výběr a čtení knih mi pomáhá získat autentičtější, hlubší a systematičtější informace. Věřím, že když se učitelé aktivně učí z knihovny, jejich výuka bude pro studenty bohatší a inspirativnější.“

Tradiční knihovna je také místem, kde učitelé na základní škole Dang Chau v obci Son Duong získávají další znalosti, které jim pomáhají s výukou.

Posílení role tradičních knihoven v digitálním věku.

Navzdory předpovědím, že budou „zastíněny“ technologiemi, mnoho škol nyní investuje do budování a modernizace svých knihoven. V kontextu rychle se rozvíjejících technologií nejsou tradiční knihovny v opozici vůči internetu, ale hrají důležitou doplňkovou roli. Kromě pouhých uzavřených čítáren s knihovnami mnoho škol vyvinulo modely otevřených knihoven a zelené knihovny – přátelské čtenářské prostory blízko přírody, které povzbuzují studenty k proaktivnímu vyhledávání knih. Mnoho škol také pořádá čtenářské festivaly, představuje nové knihy a pořádá vyprávěcí soutěže založené na knihách, čímž vytváří prostředí, které podporuje udržitelnou čtenářskou kulturu.

Paní Pham Hoai Huong, ředitelka střední školy Yen Bien v obvodu Ha Giang 2, uvedla: „Tradiční knihovny stále hrají ve školách důležitou roli. Při čtení mají studenti čas na přemýšlení, dělání poznámek a hlouběji prožívat, takže škola stále považuje knihovnu za důležité centrum vzdělávacích zdrojů. Školní knihovna v současné době má přes 2 000 knih různých žánrů, jako jsou učebnice, knihy pro učitele, referenční knihy a dětské knihy. Každý měsíc škola vítá 400–500 studentů a učitelů, kteří přicházejí studovat, vyhledávat a půjčovat si knihy. Kromě poskytování znalostí knihovna také podporuje čtenářské návyky, trénuje soustředění a buduje pevný základ pro učení.“

Je pozoruhodné, že mnoho škol, které již nezaostávají za trendem inovací, integrovalo elektronické vyhledávání do svých knihoven, používá QR kódy k představení knih a vytváří online databáze vedle tištěných knih. Tato kombinace ukazuje trend spíše směrem k flexibilní adaptaci než k konkurenci. Dá se říci, že zatímco internet poskytuje šíři znalostí, tradiční knihovny přispívají k jejich hloubce. Jedna nabízí rychlost a hojnost, zatímco druhá podporuje soustředění a pevný základ. Při vhodném využití obě vytvoří pro studenty komplexní vzdělávací prostředí.

Učitel Tran Trung Khanh, zástupce ředitele základní školy Dang Chau v obci Son Duong, uvedl: „Aby škola uspokojila potřeby žáků a učitelů při vyhledávání a čtení knih, reformovala svůj knihovní model a harmonicky jej propojila s technologiemi, jako je elektronické vyhledávání dokumentů a používání QR kódů pro představení knih, což pomohlo tradiční knihovně stát se ještě efektivnější. Internet pomáhá rozšiřovat rozsah přístupu, zatímco tištěné knihy pomáhají prohlubovat a upevňovat znalosti. Tato synergie vytváří pro žáky komplexní vzdělávací prostředí. Zejména přispívá k provádění rezoluce politbyra č. 57 o průlomech ve vědě, technologickém rozvoji, inovacích a digitální transformaci pro učitele a žáky školy.“

Uprostřed nesčetných změn digitálního věku školní knihovny tiše udržují plamen znalostí při životě. Kromě pouhého uchovávání knih knihovny udržují čtenářské návyky, pěstují kulturu seriózního učení a udržitelným způsobem rozvíjejí znalosti studentů.

Text a fotografie: My Ly

Zdroj: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202603/thu-vien-thoi-cong-nghe-so-e526e62/