Podpora vědeckého výzkumu a inovací ve školách.

V kontextu globalizace a čtvrté průmyslové revoluce se rozvoj vědy a techniky (V&T) a inovací stal naléhavým úkolem nejen pro vzdělávací instituce, ale i pro celou společnost. V provincii Quang Tri v posledních letech ministerstvo školství a odborné přípravy posílilo vedení a organizaci výzkumných a inovačních aktivit v oblasti vědy a techniky pro studenty středních škol a dosáhlo mnoha povzbudivých výsledků.

Zástupci týmu ze specializované střední školy Le Quy Don prezentují svůj projekt „Počítačem podporované zařízení pro pacienty s Parkinsonovou chorobou“ na provinční vědeckotechnické soutěži pro školní rok 2024-2025 - Foto: BB

Střední škola Quang Tri Town pokračuje ve své tradici vědeckého výzkumu a ve školním roce 2024–2025 se dočkala dobré zprávy, když projekt „Okem ovládaný invalidní vozík na pomoc lidem s amyotrofickou laterální sklerózou v pohybu a komunikaci“ od dvou studentů, Cao Trung Quana a Le Minh Hieua, získal první cenu v Národní soutěži vědeckého a technologického výzkumu ve školním roce 2024–2025 a byl vybrán k účasti na Mezinárodním veletrhu vědy a techniky 2025 (ISEF 2025) ve Spojených státech.

Je to také podruhé, co byl vědeckotechnický projekt studentů střední školy Quang Tri Town vybrán do mezinárodní soutěže. Prvním důležitým milníkem v historii vědeckého výzkumu školy byl projekt „Robotická ruka pro osoby se zdravotním postižením“, který realizoval Pham Huy. Tento projekt nejenže prokázal kreativitu a úsilí jednotlivce, ale stal se také zdrojem hrdosti pro celou školu, když získal třetí místo na Intel ISEF 2017, jedné z největších světových vědeckotechnických soutěží pořádaných ve Spojených státech.

Ředitel střední školy Quang Tri Town, Phan Thien Nga, s radostí prohlásil: „Škola vždy upřednostňuje rozvoj vědeckého výzkumu a inovací. Každý rok vypracováváme podrobný plán, který studentům pomůže psát dobře strukturované výzkumné práce a pomůže jim zvládnout teoretické i praktické znalosti.“

Pořádáme soutěže na školní úrovni a akce ke Dni STEM, abychom studentům poskytli příležitosti k získání praktických zkušeností a aplikaci naučených znalostí. Vybíráme také tým poradců, kteří je před účastí v soutěži na krajské úrovni hodnotí a mentorují. Doufáme, že díky tomuto systematickému a vědeckému přístupu bude stále více studentů vybaveno potřebnými znalostmi a dovednostmi k účasti na vědeckovýzkumných aktivitách, což přispěje ke zlepšení kvality vzdělávání ve škole.“

Na podporu rozvoje a aplikace vědy a techniky ve vzdělávání vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy směrnice pro provádění vědeckého výzkumu a organizaci vědeckých a technických soutěží pro studenty středních škol během školního roku. Vědecký výzkum a organizace vědeckých a technických soutěží pro studenty středních škol v provincii dosáhly mnoha pozitivních výsledků.

Studenti středních škol efektivně uplatnili své znalosti k řešení praktických problémů, čímž přispěli k inovaci metod výuky a hodnocení, podpoře vzdělávání v oblasti STEM na středních školách a zlepšení celkové kvality vzdělávání ve školách.

Podle statistik Ministerstva školství a odborné přípravy získalo mnoho vědeckých a technických projektů studentů středních škol vysoká ocenění na národních i mezinárodních soutěžích, včetně dvou prvních cen v celostátní vědeckotechnické soutěži, které byly vybrány k účasti v mezinárodní soutěži, a jednoho projektu, který získal mezinárodní ocenění. Za zmínku stojí, že ve školním roce 2024–2025 získala studentská delegace provincie Quang Tri jednu první cenu, jednu druhou cenu a jednu třetí cenu v Celostátní soutěži vědeckotechnického výzkumu pro studenty druhého a druhého stupně středních škol.

Během školních let 2022–2023, 2023–2024 a 2024–2025 Ministerstvo školství a odborné přípravy organizovalo a účastnilo se soutěže „Studenti a mladí podnikatelé s nápady pro startupy“ na provinční i národní úrovni, kde na národní úrovni získalo jednu první a jednu třetí cenu.

Kromě toho Ministerstvo školství a odborné přípravy koordinovalo s Provinční rozhlasovou a televizní stanicí organizaci soutěže „Dobývání“ pro školní roky 2022–2023 a 2023–2024. Současně spolupracovalo s Provinčním svazem mládeže na organizaci soutěží „Mladí inovátoři provincie Quang Tri“ a „Mladí informatici provincie Quang Tri“, v nichž vybralo vynikající produkty pro účast v Národní soutěži inovací mládeže a dětí.

Školení v metodách vědeckého výzkumu pro administrátory a učitele v celé provincii přineslo mnoho praktických výsledků v aplikaci vědeckých a technologických úspěchů v managementu a výuce. Realizované výzkumné projekty pokrývají různé oblasti, jako je: plánování, organizace školních aktivit, inovace výukového obsahu, hodnocení studentů a aplikace informačních technologií ve vzdělávání.

Každý rok má celý sektor vzdělávání více než 1 300 vědeckovýzkumných projektů a iniciativ, které jsou uznávány vědeckými radami na úrovni sektorů a okresů. Ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy Le Thi Huong k tomu uvedl: „V posledních letech nejsou vynikající úspěchy studentů ve vědeckovýzkumné činnosti, zejména v soutěžích na celostátní úrovni, náhodné, ale jsou výsledkem souhry mnoha důležitých faktorů.“

Aby bylo dosaženo těchto úspěchů, sektor vzdělávání odvedl dobrou práci v oblasti poradenství provinčnímu vedení a vytvořil příznivé podmínky pro školy k efektivnímu provádění vědeckovýzkumných aktivit. Ministerstvo školství a odborné přípravy každoročně poskytuje konkrétní pokyny a vytváří důležitý právní rámec pro vzdělávací instituce k proaktivnímu provádění těchto aktivit. Organizace vědeckovýzkumných soutěží a soutěží probíhá ve velkém měřítku a systematicky.

Od vědecké organizace až po výběr a obsah výuky pro výzkumná témata je věnována pozornost zajištění splnění požadavků provinčních a národních soutěží. Vědeckovýzkumné hnutí v celém odvětví se rozšířilo a přispívá ke zlepšení kvality výuky a učení.“

V roce 2025 bude Ministerstvo školství a odborné přípravy i nadále podporovat rozvoj vědeckého a technologického výzkumu a inovací se specifickými zaměřeními. Jedním z hlavních cílů je vybudovat online vzdělávací a školicí platformu a také vyvinout model digitálního vzdělávání pro zvýšení digitální gramotnosti ve společnosti. Na podporu efektivnější výuky a učení bude zaveden systém pro řízení vzdělávání (LMS).

Kromě toho bude vzdělávání v oblasti STEM i nadále silně implementováno ve všeobecně vzdělávacích institucích. Ministerstvo bude koordinovat s Nadací Dariu vybudování dvou makerspaceů ve dvou středních školách. Současně bude provádět výzkum a poskytovat poradenství Provinčnímu lidovému výboru při vydání plánu implementace vzdělávání v oblasti STEM od roku 2026 do roku 2030 s cílem zlepšit kreativní vzdělávací prostředí, podpořit rozvoj kritického myšlení a schopnost aplikovat znalosti v praxi u mladší generace.

Vodnář

Zdroj: https://baoquangtri.vn/thuc-day-nghien-khoa-hoc-va-doi-moi-sang-tao-trong-truong-hoc-192828.htm