Pokračování „sezóny sladkého ovoce“

Učitelé Provinční internátní střední školy pro etnické menšiny vedou studenty s přípravou na zkoušku z literatury

Ve školním roce 2024-2025 má celá provincie 336 škol, 5 182 tříd se 149 461 žáky. Předškolní vzdělávání je zaměřeno na komplexní rozvoj, s důrazem na integrované metody a zaměřením na dítě jako středobod; diverzifikací forem organizace aktivit s cílem zlepšit kvalitu péče o děti a vzdělávání. Zejména se zaměřuje na rozvoj individuálních schopností každého dítěte, uplatňuje informační technologie a digitální transformaci v řízení a organizaci výuky. Některé jednotky odvážně aplikují pokročilé vzdělávací metody, jako je Montessori a STEAM, ve výuce, zejména u 5letých předškolních dětí. Díky tomu dosahují pozoruhodných výsledků: 100 % 5letých předškolních dětí dokončuje program předškolního vzdělávání; 97,8 % dětí mateřské školy splňuje požadavky, 98,8 % předškolních dětí dosahuje požadované úrovně. To svědčí o správné pozornosti ze strany vzdělávacího sektoru a aktivní podpoře rodičů.
Program všeobecného vzdělávání pro rok 2018 je i nadále synchronně zaváděn v 5., 9. a 12. ročníku, což zajišťuje správnou orientaci pro rozvoj vlastností a schopností žáků v souladu s požadavky nového programu. Výchova vynikajících žáků a doučování slabých žáků je organizována v mnoha formách vhodných pro každou lokalitu a zařízení. Díky tomu je kvalita hromadného vzdělávání stále stabilnější a zlepšuje se: míra absolvování programu u žáků základních škol je 99,73 %, u žáků středních škol je to 97,98 % a u žáků středních škol je to 99,32 %, což je ve srovnání s předchozím školním rokem nárůst.
Klíčové vzdělávání si i nadále upevňuje svou pozici, provinční ministerstvo školství a odborné přípravy podporuje organizaci soutěží a soutěží pro studenty a dosahuje mnoha vynikajících výsledků. Provinční soutěže ve vědeckotechnickém výzkumu přilákala 81 zúčastněných projektů, 56 projektů získalo ceny. Na národní úrovni soutěžily 3 typické projekty, včetně 1 třetího místa a 2 slibných cen. Ve školním roce 2024-2025 získalo Lai Chau 701 studentů ceny v provinční soutěži vynikajících studentů a 17 studentů ceny v celostátní soutěži vynikajících studentů. Tyto výsledky jasně svědčí o metodické investici, práci na objevování a rozvíjení talentů, která je prováděna vážně a efektivně.
Soudruh Mac Quang Dung - ředitel odboru školství a odborné přípravy prohlásil: „Ve školním roce 2024-2025 bude odbor školství a odborné přípravy proaktivně a aktivně radit provinčnímu výboru strany, lidové radě a provinčnímu lidovému výboru při vyhlašování a efektivním provádění programů a usnesení týkajících se úkolů v oblasti vzdělávání a odborné přípravy a zajistit, aby odpovídaly skutečné situaci v dané lokalitě. Zavést program předškolního vzdělávání, všeobecného vzdělávání a dalšího vzdělávání v souladu s plánem. Kvalita masového vzdělávání zůstává stabilní a zlepšuje se; potvrzuje se kvalita klíčového vzdělávání. Etnickému vzdělávání je věnována pozornost a směřování; dobře organizované řízení, péče a výchova studentů internátního a polointernátního vzdělávání. Mobilizace studentů školního věku k docházce do třídy, budování škol národního standardu a univerzalizace vzdělávání v oblasti gramotnosti s cílem dosáhnout a překročit stanovené cíle plánu. Řízení organizace bezpečných, seriózních a regulovaných soutěží a zkoušek a dosažení dobrých výsledků. Dobrá koordinace s mediálními agenturami s cílem šířit a zvyšovat povědomí všech vrstev lidí o politikách, pokynech a směrech a řízení na státní úrovni řízení v oblasti vzdělávání a odborné přípravy a vytvářet sociální konsenzus.“
Provinční internátní střední škola pro etnické menšiny je jednou z typických jednotek s mnoha vynikajícími úspěchy. S posláním vzdělávat studenty z etnických menšin škola proaktivně inovuje výukové metody, testování a hodnocení a propojuje teorii s praxí. Podporuje používání technologií ve výuce, řízení a učení; buduje tým učitelů se solidními odbornými znalostmi a nadšením. Díky tomu se zlepšila kvalita klíčového vzdělávání školy jak kvantitativně, tak i kvalitativně, zejména výsledky každoroční provinční zkoušky vynikajících studentů.
Učitel Tran Thi My Tam - ředitel Provinční internátní střední školy pro etnické menšiny - se podělil: „Míra absolvování střední školy byla po mnoho let vždy 100 %. Průměrné skóre z maturitních zkoušek je často vyšší než průměr v provincii a celé zemi. Mnoho studentů dosáhlo u přijímacích zkoušek na univerzitu 25 a více bodů, někteří byli oceněni jako vítězové ve svých zkušebních skupinách. Tyto úspěchy jsou výsledkem neustálého úsilí učitelů a studentů, „sladkým ovocem“ vytrvalého boje, které dokazuje pevné postavení školy v hnutí emulace dobré výuky - dobrého učení v celé provincii.“
Ve školním roce 2025-2026 se provinční ministerstvo školství a odborné přípravy rozhodlo pokračovat v inovacích a zlepšování kvality komplexního vzdělávání, rozvíjet tým učitelů a manažerů, podporovat administrativní reformu a digitální transformaci a zlepšovat morální výchovu a životní dovednosti studentů. Díky odhodlání celého odvětví, pozornosti a vedení provincie sklidí vzdělávání v Lai Chau mnoho dalších „sladkých plodů“, přispěje ke zlepšení znalostí lidí, vzdělávání lidských zdrojů a rozvíjí talenty pro rychlý a udržitelný rozvoj provincie v novém období.

Zdroj: https://baolaichau.vn/giao-duc/tiep-noi-nhung-mua-qua-ngot-647159