Sada učebnic se považuje za vhodnou, pokud plně splňuje následující kritéria:
Kompletní, synchronizovaná a rozmanitá škála výukových materiálů.
Výběr vhodné sady učebnic hraje klíčovou roli v zajištění stability, kvality a efektivity v celostátním měřítku.
Vhodná sada učebnic musí zajistit komplexnost a konzistenci, zahrnovat všechny předměty, vzdělávací aktivity a doplňkové materiály a poskytnout studentům i učitelům veškeré potřebné nástroje pro výuku a učení.
Mezi specifická kritéria patří: učebnice pro všechny předměty požadované Všeobecným vzdělávacím programem z roku 2018, včetně předmětů s malým výběrem pro studenty nebo specializovaných předmětů.
Naplňování místních potřeb prostřednictvím sestavování standardizovaných a vhodných místních vzdělávacích materiálů.
Vytvářejte bohatý ekosystém digitálních vzdělávacích zdrojů: interaktivní cvičení, audio, video , animace, materiály z reálného světa, školicí materiály, učebnice pro učitele, pracovní sešity atd.
Existuje silný systém vzdělávání a profesního rozvoje učitelů: online i prezenční školení, poskytování odborných materiálů a pravidelná podpora.
Máme dostatek lidských zdrojů, finančních zdrojů a technologií k vývoji digitálních vzdělávacích materiálů, aplikaci umělé inteligence a implementaci modelů inteligentního vzdělávání v souladu s vládními pokyny.
Rozumné ceny, optimalizující náklady pro společnost.
Vhodná sada učebnic musí zajistit rozumné náklady a snížit finanční zátěž pro rodiče, studenty a státní rozpočet.
Body k zvážení:
- Proces sestavování, návrhu, tisku a distribuce je optimalizován pro úsporu nákladů.
- Maloobchodní cena učebnic je ve srovnání s běžnou tržní cenou nízká.
- Výrobní náklady jsou založeny na principech hospodárnosti, efektivity, transparentnosti a dodržování pokynů státních orgánů.
Široce oblíbený a v praxi stabilní.
Vhodná sada učebnic by si měla získat vysokou důvěru učitelů, rodičů i studentů, měla by být široce používána a měla by minimalizovat narušení během implementace.
Snižuje potřebu každoročního dokupování učebnic; snižuje tlak na učitele, pokud jde o školení a výměnu učebních materiálů; vytváří stabilitu ve výuce, hodnocení a školské správě; a usnadňuje organizaci meziškolních, mezikrajských nebo celostátních aktivit.
Zajištění bezpečnosti a ochrany dodávek a provozu.
Výběr učebnic musí zohledňovat schopnost zajistit dostatečné, včasné a stabilní dodávky za všech podmínek.
Mezi klíčové body patří:
- Má jasný právní základ a nepředstavuje žádná rizika týkající se autorských práv ani vlastnictví.
- Jednotka odpovědná za tvorbu učebnic musí mít kapacitu je široce dodávat, i když zisky nesplňují očekávání, aby mohla plnit politické cíle v případě přírodních katastrof, epidemií nebo výkyvů trhu.
- Existuje dostatečně silná tisková a distribuční síť, která pokrývá vše od městských oblastí až po odlehlé regiony a ostrovy.
- Proaktivně revidovat a aktualizovat obsah učebnic podle úprav učebních osnov nebo požadavků řídícího orgánu.
- Usnadňuje provádění politik, jako je poskytování bezplatných učebnic, objednávání nebo nabídkové řízení na učebnice s využitím finančních prostředků státního rozpočtu.
Vhodné z hlediska pedagogických metod a hodnocení.
Vhodná sada učebnic by měla zajistit konzistenci ve filozofii, vzdělávacích metodách a přístupech a usnadnit učení jak učitelům, tak studentům.
Zajistit kontinuitu a konzistenci od 1. do 12. ročníku a vyhnout se fragmentaci a rozporům ve vzdělávacích perspektivách.
Usnadňuje profesionální řízení ve škole, tvorbu plánů výuky a organizaci tematické výuky.
Je snadné organizovat testy a hodnocení zaměřené na rozvoj vlastností a kompetencí.
Snížení zátěže učitelů je klíčové v kontextu restrukturalizace vzdělávacích systémů v mnoha lokalitách.
Zdroj: https://nld.com.vn/tieu-chi-nao-lua-chon-mot-bo-sach-giao-khoa-196251208111751043.htm
Komentář (0)