Podle jakých kritérií vybírat sadu učebnic?

(NLDO) – Výběr vhodné sady učebnic hraje důležitou roli v zajištění stability, kvality a efektivity v celostátním měřítku.

Sada učebnic se považuje za vhodnou, pokud plně splňuje následující skupiny kritérií:

Kompletní, synchronní a rozmanitý systém výukových materiálů

Výběr vhodné sady učebnic hraje důležitou roli v zajištění stability, kvality a efektivity v celostátním měřítku.

Vhodná sada učebnic musí zajistit komplexnost a konzistenci, pokrývat všechny předměty, vzdělávací aktivity a doplňkové materiály a poskytovat studentům i učitelům odpovídající výukové a vzdělávací nástroje.

Mezi specifická kritéria patří: Učebnice pro všechny předměty požadované Všeobecným vzdělávacím programem z roku 2018, včetně předmětů, které si volí jen málo studentů, nebo speciálních předmětů.

Reagovat na místní potřeby prostřednictvím vývoje konzistentních a vhodných místních vzdělávacích materiálů.

Budování bohatého ekosystému digitálních výukových materiálů: interaktivní cvičení, audio, video , animace, praktické materiály, školicí materiály, učebnice pro učitele, pracovní sešity...

Má silný systém vzdělávání a rozvoje učitelů: online i prezenční školení, poskytování profesionálních materiálů a pravidelnou podporu.

Dostatečné kapacity v oblasti lidských zdrojů, financí a technologií pro vývoj digitálních vzdělávacích materiálů, aplikaci umělé inteligence a zavádění modelů inteligentního vzdělávání v souladu s vládním směřováním.

Rozumná cena, optimalizace nákladů pro společnost

Vhodná sada učebnic musí zajistit rozumné ceny, což sníží finanční zátěž pro rodiče, studenty a státní rozpočet.

Body k zvážení:

- Proces editace - návrhu - tisku - publikování je optimalizován pro úsporu nákladů.

- Maloobchodní cena sady učebnic je ve srovnání s běžnou tržní cenou nízká.

- Výrobní náklady jsou založeny na principech úspor, efektivity, transparentnosti a dodržování pokynů státního řízení.

Široce vybraný a v praxi stabilní

Vhodná sada učebnic si musí získat vysokou důvěru učitelů, rodičů i studentů, musí být široce používaná a musí minimalizovat narušení během implementace.

Omezit potřebu každoročního opětovného nákupu knih; Snížit tlak na učitele při školení a výměně učebních materiálů; Vytvořit stabilitu ve výuce, hodnocení a řízení vzdělávání; Usnadnit organizaci meziškolních, mezikrajských nebo celostátních aktivit.

Zajištění bezpečnosti a ochrany dodávek a provozu

Výběr učebnic musí zohledňovat schopnost zajistit dostatečné, včasné a stabilní dodávky za všech podmínek.

Mezi klíčové body patří:

- Má jasný právní základ, žádná rizika týkající se autorských práv nebo vlastnictví.

- Jednotka pro implementaci učebnic musí být schopna dodávat širokou škálu produktů, a to i v případě, že zisky nesplňují očekávání, aby mohla plnit politické úkoly v podmínkách přírodních katastrof, epidemií nebo výkyvů trhu.

- Má dostatečně silnou tiskovou a distribuční síť, která pokrývá oblast od městských oblastí až po odlehlé oblasti a ostrovy.

- Proaktivně upravovat a aktualizovat obsah učebnic podle úprav programu nebo požadavků řídících agentur.

- Usnadnit implementaci politik, jako jsou bezplatné učebnice, objednávání nebo nabídkové řízení s využitím státního rozpočtu.

Vhodné z hlediska výukových metod a hodnocení

Vhodná sada učebnic musí zajistit konzistenci ve filozofii, výukových metodách a přístupech a vytvořit tak pohodlí pro učitele i studenty.

Zajistit propojení a konzistenci od 1. do 12. ročníku, vyhnout se rozptylu a rozporům ve vzdělávacích perspektivách.

Vhodné pro profesionální řízení ve školách, tvorbu výukových plánů, organizaci výuky podle témat.

Snadno organizujte testování a hodnocení směřující k rozvoji vlastností a schopností.

Snížení zátěže učitelů v kontextu restrukturalizace aparátu řízení vzdělávání v mnoha lokalitách.

Zdroj: https://nld.com.vn/tieu-chi-nao-lua-chon-mot-bo-sach-giao-khoa-196251208111751043.htm