Co by měli rodiče dělat, když se jejich děti učí líně?

Pouze 7 % studentů je schopno „hlubokého“ sebeučení.

Z 600 odpovědí v průzkumu pouze 7,34 % dětí prokázalo vysokou úroveň schopnosti samostatného učení, přes 17 % mělo průměrnou úroveň a většina zbývajících studentů se „zdráhala“ učit samostatně. To je skutečně alarmující, protože to ovlivňuje jejich schopnost získávat znalosti a přímo ovlivňuje jejich akademické výsledky.

Tato studie také ukazuje, že studentům chybí další dovednosti pro rozvoj schopností samostudia, zejména dovednost vytvářet příznivé učební prostředí.

Jak tedy internet ovlivňuje schopnost dětí učit se samostatně? Průzkumy ukazují, že 64,3 % studentů používá internet při studiu a 67,8 % z nich dává přednost sociálním médiím před zpravodajskými weby.

Studenti také poukázali na to, že online vzdělávání nabízí rychlá řešení, ale omezením je, že není zaručena přesnost a neexistuje žádná podpora pro zodpovězení otázek. To však vytváří situaci, kdy se studenti postupně stávají „línými“ v myšlení a závislými na internetu.

Proč je samostudium nezbytným zvykem?

Dovednosti sebevzdělávání jsou nesmírně důležité v rozvojové cestě každého člověka. Tuto schopnost je třeba pěstovat a rozvíjet od útlého věku a udržovat a pečovat o ni po celou dospělost, kdy člověk zkoumá znalosti a získává kompetence.

Pro studenty je kromě studia ve škole také nezbytné proaktivně vyhledávat nové znalosti a informace. Tato dovednost jim nejen pomáhá zlepšit jejich studijní výsledky ve škole, ale také rozšiřuje jejich znalosti v dalších oblastech.

Bez schopnosti samostatně se učit budou děti trpět poklesem kritického myšlení, zůstanou uzavřené ve své komfortní zóně a vždy čekají na povzbuzení od rodičů nebo učitelů. Je to podobné starému systému „učitel diktuje - žáci opisují“, který studentům pouze pomáhá splnit požadavky hodiny, místo aby se soustředil na rozvoj svých schopností.

Co by měli rodiče dělat?

Co by tedy měli rodiče dělat, aby pomohli svým dětem rozvíjet jejich plný potenciál a zároveň pěstovat návyky samostudia? Rodiče by měli být pozitivními vzory, pomáhat svým dětem rozvíjet samostatné myšlení, vyhýbat se zakořeněným myšlenkovým vzorcům a podporovat jejich kreativní nápady. Od útlého věku učte své děti, jak si vytvářet vlastní studijní plány, vyhledávat materiály a objevovat dovednosti nad rámec učebnic...

Dalším způsobem, jak pomoci studentům překonat jejich závislost na technologiích a rozvíjet samostatné učení, jsou strukturované vzdělávací programy s podporou učitelů. To je obzvláště důležité pro žáky základních a středních škol, kde je vedení a instruktáž učitelů klíčová pro efektivní učení.

NovaTeen je vzdělávací program, jehož cílem je pomoci žákům druhého stupně základních škol zvládnout matematiku, literaturu a angličtinu pomocí inovativních metod a se závazkem ke kvalitě. Učitelé budou v každé hodině pečlivě sledovat pokrok každého žáka a poskytovat mu podporu s domácími úkoly a náročnými školními úkoly. To pomůže žákům cítit se bezpečněji a méně závislí na technologiích, protože od svých učitelů dostanou podrobnou podporu a pokyny.

Studenti NovaTeen mají zaručeno úspěšné složení přijímacích zkoušek do 10. ročníku, což snižuje tlak na rodiče během tohoto přechodného období. 100 % studentů a rodičů dětí studujících v NovaTeen je spokojeno s kvalitou výuky. V současné době NovaTeen a Moon spolupracují na realizaci aktivit zaměřených na „rovnost ve vzdělávání – pomoc mladým lidem v přístupu ke kvalitním a efektivním vzdělávacím programům“.

Pouze tehdy, když si děti osvojí filozofii učení: Samostudium a soběstačnost jsou nezbytné. Pouze tehdy, když si studenti dokáží vypěstovat smysl pro sebekázeň při učení a hledání znalostí namísto čekání na připomínky od rodičů nebo závislosti na technologiích, budou tyto znalosti udržitelné a hluboké.

Khanh Son

Zdroj: https://vtc.vn/tre-luoi-hoc-cha-me-phai-lam-gi-ar821058.html