Mateřská škola Le Thanh Nghi je kreativní v digitální transformaci vzdělávání

V éře digitální transformace, která se silně šíří ve všech oblastech společenského života, se znalosti a technologie stávají hnací silou, která pomáhá lidem rychleji se rozvíjet. Vzdělávání – oblast, jejímž posláním je „růst lidí“ – se musí ujmout vedení v adaptaci na tuto změnu. V mateřské škole Le Thanh Nghi (město Hai Phong) se duch „samostudia, celoživotního učení“ spojený s „proaktivním zvládáním znalostí a technologií“ uskutečnil a stal se světlým bodem v inovacích předškolního vzdělávání ve městě Hai Phong.

V poslední době prosazuje mateřská škola Le Thanh Nghi myšlenku „samostudia a celoživotního učení“ jako základní hodnotu školní kultury. Učitelé jsou povzbuzováni k učení nejen v rámci kurzů odborné přípravy, ale také z pedagogické praxe, od kolegů, z digitálního prostředí – kde je poklad znalostí neomezený. Odborné aktivity, semináře, soutěže v tvorbě elektronických lekcí... nejsou jen příležitostmi ke sdílení zkušeností, ale také prostředím pro rozvoj kreativity a samostatného myšlení každého učitele.

Seminář o návrhu elektronických přednášek v mateřské škole Le Thanh Nghi

Samostudium pomáhá učitelům proaktivně aktualizovat své znalosti, inovovat výukové metody a zdokonalovat své dovednosti ve výchově a péči o děti v souladu s požadavky digitálního věku. A co je důležitější, duch neustálého učení učitelů také inspiruje studenty – první zárodky života – vášní pro objevování a učení. V jejich nevinných očích děti dostávají první lekce nejen o slovech, ale také o duchu pokroku a lásce k učení – základu učící se společnosti v budoucnosti.

V reakci na Národní den digitální transformace, který se koná 10. října s heslem „Rychleji – Efektivněji – Blíže k lidem“, se mateřská škola Le Thanh Nghi proaktivně zapojila do celého vzdělávacího sektoru města a vnesla ducha digitální transformace do všech výukových, řídících a komunikačních aktivit s cílem vybudovat komplexní, humánní a moderní prostředí digitálního vzdělávání.

Prováděcí plán č. 238/KH-UBND ze dne 13. září 2025 Lidového výboru města Hai Phong k provádění Akčního plánu č. 12-KH/TU ze dne 26. srpna 2025 Stálého výboru Městského stranického výboru, kterým se konkretizuje usnesení politbyra č. 57-NQ/TW ze dne 22. prosince 2024 o „Průlomu ve vědeckotechnickém rozvoji, inovacích a národní digitální transformaci“, jasně definuje orientaci mateřské školy Le Thanh Nghi: digitální transformace v předškolním vzdělávání nespočívá pouze v aplikaci technologií, ale také v inovaci myšlení, metod a kultury učení – člověk je středem pozornosti, znalosti jsou základem a technologie jsou hnací silou rozvoje.

Škola synchronně zavedla mnoho specifických řešení: učitelé používají software k navrhování živých lekcí, aplikují technologie na vzdělávací aktivity prostřednictvím interaktivních her, ilustrativních obrázků a videí; spravují záznamy, sledují vývoj dětí a propojují informace s rodiči prostřednictvím online platforem. Zejména aplikace umělé inteligence (AI) na podporu výuky a propagandy přinesla pozoruhodné výsledky – pomohla učitelům ušetřit čas při přípravě lekcí, personalizovat vzdělávací aktivity a rozšířit vzdělávací prostory nad rámec tradiční učebny.

Mateřská škola Le Thanh Nghi se nezastaví u „znalosti používat“ technologie, ale snaží se technologie „zvládnout“. Pravidelně se zde konají kurzy digitálních dovedností, od základních až po pokročilé operace, jako je zabezpečení dat a aplikace umělé inteligence ve výuce. Díky tomu si učitelé s jistotou umí používat nové nástroje, vybírat vhodné digitální znalosti a zajišťovat bezpečnost a efektivitu v pedagogickém prostředí.

Kromě odborných činností se technologie široce uplatňují i ​​v oblasti správy informací a propojení. Škola zavedla systém elektronických záznamů, QR kód pro přístup k datům a samostatný elektronický informační portál, který pomáhá rodičům transparentně a včas sledovat proces učení, zdraví a výživu svých dětí. Výměna informací mezi školou, učiteli a rodiči je nyní pohodlnější než kdy dříve, a to prostřednictvím aplikací, jako je Zalo, Messenger nebo fanpage, což pomáhá k přesnému, přátelskému a efektivnímu přenosu informací.

Díky tomu je obraz „učitele předškolní v éře digitální transformace“ stále jasnější: dynamický, kreativní, využívající technologie jako společníka k vytváření šťastného vzdělávacího prostředí – kde se děti mohou „učit při hraní, hrát si při učení“.

Schůzka rodičů s učiteli v mateřské škole Le Thanh Nghi

Aby škola udržela a šířila ducha celoživotního vzdělávání, zaměřuje se nejen na interní vzdělávání, ale také rozšiřuje spolupráci s rodiči a komunitou. Prostřednictvím online komunikačních aktivit se šíří krásné příběhy o samostudiu a inovacích, které vzbuzují nadšení z doprovázení vzdělávací dráhy. Rodiče se stávají „společníky“ školy při formování učebních návyků a vedou děti k bezpečnému a kreativnímu přístupu k technologiím.

Navzdory určitým obtížím, pokud jde o vybavení a digitální kapacity některých učitelů, je mateřská škola Le Thanh Nghi připravena inovovat a flexibilně se přizpůsobovat technologické éře. Toto úsilí přispělo ke konkretizaci cíle města: do roku 2030 dosáhne 95 % institucí všeobecného a dalšího vzdělávání digitální transformace na úrovni 2 nebo vyšší – není to jen statistické číslo, ale svědectví o cestě „zvládnutí znalostí a technologií“ pro otevřené, inteligentní a k lidem přívětivější vzdělávání.

S mottem „Každý učitel je student, každá třída je kreativní prostor“ si mateřská škola Le Thanh Nghi postupně plní cíl vybudovat šťastné, inteligentní a přátelské vzdělávací prostředí, kde se děti učí prostřednictvím zkušeností, technologií a radosti z objevování. Takto škola konkretizuje ducha „digitální transformace pro lepší, rychlejší a efektivnější služby“ a zároveň prakticky přispívá k budování učící se společnosti v digitálním věku, kde znalosti a technologie jdou ruku v ruce pro budoucnost budoucích generací.

Pan Chi

Zdroj: https://sokhcn.haiphong.gov.vn/tin-hoat-dong-chung/truong-mam-non-le-thanh-nghi-sang-tao-trong-chuyen-doi-so-giao-duc-795306