Průkopnická učitelka při vytváření „Šťastné školy“

GD&TĐ - učitel, Dr. Nguyen Van Hoa - předseda správní rady Střední a vysoké školy Nguyen Binh Khiem byl právě městem Hanoj ​​oceněn jako „Vynikající občan hlavního města“ - je také průkopnickým učitelem při budování modelu „Šťastná škola“.

Průkopnický zlom: Budování soukromé školy od nuly

V roce 1993, kdy byl model soukromého školství ještě nový a pro mnoho rodičů a studentů dokonce neznámý, se pan Nguyen Van Hoa rozhodl jít proti proudu. S odvahou a ambicí si on a několik podobně smýšlejících přátel směle půjčili peníze od přátel a rodičů na založení školy Nguyen Binh Khiem.

Střední a střední škola Nguyen Binh Khiem (Foto: NTCC)

Od prvních cihel se malá škola s pouhými 70 studenty stala jednou z prvních neveřejných škol v Hanoji, která otevírá nové vzdělávací příležitosti pro mnoho rodin a zároveň potvrzuje odlišný směr ve vzdělávání .

Toto odvážné rozhodnutí nejen demonstruje ducha odvahy myslet a konat, ale také dokazuje průkopnického ducha učitele s touhou po reformách a inovacích.

Šťastní studenti před dobrými studenty

Škola Nguyen Binh Khiem vyniká humanistickou vzdělávací filozofií, které se pan Hoa vždy drží. Často říká: „Index štěstí a pokrok studentů jsou měřítkem kvality vzdělávání.“

S mottem a cílem vzdělávání pro lidi, dát dětem křídla k letu, pan Hoa klade důraz na výchovu osobnosti a teprve potom na znalosti. Budování škol na cestě „vzdělávání studentů k dobrým lidem“. Podle něj školy nejsou jen místem, kde se poskytují znalosti, ale také místem, kde se studenti učí, jak žít, jak milovat, jak dozrát, aby se stali slušnými lidmi, než se stanou dobrými lidmi.

„Péče o každého studenta, pomoc každému studentovi v jeho pokroku“

Díky dlouholetým praktickým zkušenostem ve vzdělávání si utvářel vzdělávací cestu, kterou si klade: „Mírem kvality vzdělávání je rozvoj každého studenta – pokrok učícího se.“

V jeho očích jsou studenti nevinní, čistí, někdy hyperaktivní a zlobiví, ale všichni si zaslouží být milováni a chráněni. Tvrdohlavé dítě není přítěží, ale duší, kterou je třeba pochopit a s ní soucítit.

Proto se pan Hoa místo pouhého předávání znalostí více zaměřuje na rozvoj osobnosti, formování morálních kvalit, a tím buduje generace kreativních - úspěšných - šťastných studentů.

„Pionýrská“ škola

V 90. letech 20. století, kdy většina středních škol stále udržovala tradiční model, který se silně zaměřoval na teorii a tlak ze zkoušek, zvolil učitel Nguyen Van Hoa pro střední a vyšší školu Nguyen Binh Khiem zcela jinou cestu.

Hned od začátku směle zaváděl školní modely, které na střední škole nikdy neexistovaly. Model polointernátní výuky a byl jednou z prvních škol, které ve Vietnamu zorganizovaly polointernátní výuku – něco, co v té době mohlo jen málo soukromých škol – aby si studenti mohli přímo ve škole odpočinout, najíst se a bydlet. To rodičům pomáhalo cítit se bezpečně a studenti měli vědecké a disciplinované vzdělávací prostředí.

Když všechny tři úrovně školy Nguyen Binh Khiem fungovaly stabilně a měly velký počet studentů, pan Hoa pokračoval ve zlepšování vzdělávání studentů školy pomocí dvojjazyčného školního modelu. Místo kopírování odjinud však vybudoval samostatný dvojjazyčný program, který odpovídá charakteristikám studentů školy. A nyní se dvojjazyčnost stala silnou stránkou a vůdčí silou školy Nguyen Binh Khiem.

Nezůstal jen u toho a navrhl také učební plán, který byl propojen s reálnými životními zkušenostmi: exkurze, učení mimo učebnu, propojení znalostí z knih s reálným životem. Cení si nácviku životních dovedností, od komunikace, týmové práce až po péči o sebe. Díky tomu studenti nejen vynikají ve znalostech, ale také každý den dospívají a sebejistě se začleňují do společnosti.

Kromě hlavních osnov se škola zaměřuje také na budování bohatého klubového systému, který studentům poskytuje příležitosti k prozkoumání jejich vášní a rozvoji jejich schopností. Od hudby , výtvarného umění, sportu až po vědecký výzkum, životní dovednosti atd. má každý student své vlastní „hřiště“, kde si může procvičovat své dovednosti, budovat sebevědomí a utvrzovat svou sebeúctu.

Učitelé jsou základem rozvoje „Šťastné školy“

Pan Hoa se podělil během setkání (Foto: Minh Ngoc)

Pro pana Nguyen Van Hoa se budování šťastné školy nemůže zastavit u studentů, ale co je důležitější, je nutné vytvořit tým učitelů s dostatečným srdcem, vizí a talentem. Vždy si klade otázku: „Jak mohou učitelé více porozumět svým studentům a milovat je?“ A odpovědí, kterou našel, je školní psychologie.

Řekl: Abyste dobře učili, musíte v první řadě porozumět psychologii studentů. Protože existují velmi ubohé děti, které se od rodičů nedostávají náležité péče, což vede k tvrdohlavosti nebo zlobivosti. Dobrý učitel je podle něj někdo, kdo umí naslouchat, soucítit a inspirovat radost, aby každý den ve škole byl šťastným dnem.

Z této filozofie se pan Hoa vždy zaměřuje na vzdělávání a rozvoj učitelů. Povzbuzuje učitele, aby se více učili o psychologii, aby byli studentům nablízku a starali se o ně jako o starší přátele. Podle něj šťastná škola nemůže postrádat šťastné učitele – ty, kteří předávají pozitivní energii, šíří lásku a vyrůstají se studenty skrze porozumění.

Poslání „Šťastné školy“ v budoucnu

Učitel, Dr. Nguyen Van Hoa (Foto: Minh Ngoc)

Pan Nguyen Van Hoa se nezastavuje u dosažených úspěchů a nadále chová velký cíl: vybudovat komplexní personalizovaný školní model. Každá třída bude rozdělena do malých skupin podle schopností a silných stránek; studenti se nebudou učit podle pevného schématu, ale budou schopni maximalizovat své silné stránky a budou hluboce rozvíjeni v oblastech, ve kterých mají talent.

S touto vizí pan Nguyen Van Hoa postupně vytváří nový vzdělávací model, kde škola není jen místem pro výuku, ale také „druhým domovem“ – kde jsou studenti milováni, žijí šťastně a jsou plně připraveni sebevědomě vkročit do života.

„Každý učitel by měl být psychologem a pedagogem. A ředitelé škol nejsou jen manažeři, ale v první řadě musí být kariérní inspirací a vštěpovat důvěru v pravé a cenné hodnoty učitelského povolání. Ředitelé se musí stát talentovanými psychology a pedagogy.“ – sdělila učitelka Dr. Nguyen Van Hoa.

Pan Nguyen Van Hoa není jen průkopníkem v budování modelu Šťastné školy, ale také zaznamenává svou cestu stránkami knih. Dvě díla: „Učitel, který buduje šťastnou školu“ a „Budování šťastné školy – Cesta, kterou se vydávám“ představují cestu jeho pedagogické kariéry během 30 let oddanosti učitelskému povolání.

Dvě díla: „Učitel buduje šťastnou školu“ a „Budování šťastné školy – Cesta, kterou se vydávám“ .

Za více než 30 let vývoje dosáhla škola Nguyen Binh Khiem pod vedením pana Hoa mnoha úspěchů:

- 2006: Uznána jako národní standardní škola;

- 2015: Uznávána jako vysoce kvalitní střední škola;

- 2021: Podruhé uznána jako národní standardní škola;

- 2013: Vyznamenán Medailí práce třetího stupně;

- 2019, 2023: Dvakrát oceněn Medailí práce druhé třídy.

Obdržel mnoho čestných uznání od Ministerstva školství a odborné přípravy a od Městského lidového výboru Hanoje a vlajku za vynikající napodobování od Městského lidového výboru.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/nguoi-thay-tien-phong-kien-tao-truong-hoc-hanh-phuc-post752409.html