Využití vědy a techniky k podpoře vzdělávacích inovací.

Vzdělávací sektor v Dak Laku postupně a silně šíří uplatňování vědy a techniky ve výuce a učení, čímž přispívá k podpoře vzdělávacích inovací, rozvoji schopností studentů, propojování teorie s praxí a vytváření základů pro vědeckotechnický výzkum ve školách.

Prosazování své pozice

Pět ze šesti projektů z provincie Dak Lak získalo ocenění v Národní soutěži vědeckého a technologického výzkumu pro akademický rok 2025–2026, kterou pořádá Ministerstvo školství a odborné přípravy .

V Národní soutěži ve vědeckotechnickém výzkumu pro akademický rok 2025-2026, pořádané Ministerstvem školství a odborné přípravy, se vzdělávací sektor provincie Daklak i nadále prezentoval pozitivně, když 5 ze 6 projektů získalo ocenění (1 druhá cena, 1 třetí cena a 3 čtvrté ceny) z celkem 242 projektů z 34 provincií a měst. Tento výsledek jasně ukazuje zralost studentů provincie Daklak ve výzkumném myšlení a schopnost aplikovat znalosti v praxi.

Projekt „Techno TraffiX – Využití umělé inteligence ke koordinaci inteligentního, bezpečného a udržitelného zeleného dopravního systému“ od dvou studentů, Nguyen Khai Huyen (11. třída) a Phan Bao Luan (12. třída) ze střední školy Le Hong Phong (obec Tay Hoa), získal čtvrtou cenu.

Phan Bao Luan uvedl, že dopravní zácpy jsou ve Vietnamu významným problémem, a proto se jeho tým rozhodl použít model k jejich řešení. Projekt Techno TraffiX si klade za cíl vytvořit inteligentní dopravní systém, který přispívá ke snížení dopravní zácpy, zlepšení bezpečnosti a podpoře udržitelného rozvoje. Řešení týmu se zaměřuje na aplikaci umělé inteligence v kombinaci s vestavěnými systémy pro sběr, analýzu dat a koordinaci dopravy v reálném čase. Na základě toho může systém poskytovat vhodná řešení pro řízení dopravy pro konkrétní situace, optimalizovat tok vozidel a minimalizovat dopravní konflikty.

V oblasti materiálových věd získal projekt „Návrh a výroba bioimitačních koženkových materiálů na bázi hemicelulózy a celulózových nanovláken z durianové slupky“ od dvou studentů, Nguyen Xuan Thai z 10. ročníku a Nguyen Dinh Bao Tran z 11. ročníku ze základní, střední a vysoké školy Hoang Viet (obvod Tan An), vynikající druhou cenu.

Projekt „Návrh a výroba bioimitačních koženkových materiálů na bázi hemicelulózy a celulózových nanovláken z durianové slupky“ od dvou studentů ze základní, střední a vysoké školy Hoang Viet (obvod Tan An) získal druhou cenu v Národní soutěži vědeckého a technologického výzkumu pro školní rok 2025–2026.

Nguyen Dinh Bao Tran uvedl, že v lokalitě se produkuje velké množství durianu, což má za následek značné množství zemědělského odpadu z jeho slupek. Na základě této skutečnosti Tranova skupina zkoumala, jak tento zdroj využít k extrakci hemicelulózy a celulózových nanovláken (rostlinných složek) ze slupek durianu, a tím vytvořit biomateriál z umělé kůže. Výzkumný proces zahrnoval mnoho fází, od zpracování suroviny a čištění nanovláken až po testování tvorby filmu materiálu. Produkt je nejen šetrný k životnímu prostředí, ale také otevírá nový směr ve výrobě biomateriálů a potenciálně nahrazuje některé tradiční materiály z umělé kůže.

„Po četných experimentech, které nepřinesly požadované výsledky, jsme společně pracovali na identifikaci chyb a proces mnohokrát zopakovali. Navíc podpora našeho dohlížejícího učitele pomohla skupině najít řešení,“ sdělil Tran.

Pan Tran Duc Huyen, ředitel základní, střední a vysoké školy Hoang Viet, věří, že hodnota vědeckovýzkumné a technické činnosti nespočívá jen v oceněních, ale především v procesu rozvoje studentů.

Podle pana Huyena témata navrhují sami studenti, vztahují se k reálným situacím a jsou podporována školou i učiteli. Díky tomu si studenti rozvíjejí mnoho důležitých dovedností, jako je týmová práce, samostatné myšlení a schopnost objevovat a bádat.

„Škola se zaměřuje na holistické vzdělávání, nejen na učení se na zkoušky, ale na učení se seberozvoji a adaptaci na realitu,“ zdůraznil pan Huyen.

Paní Vo Thi Minh Duyen, zástupkyně ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy provincie Dak Lak, při hodnocení celkových výsledků uvedla, že dosažené úspěchy jsou důkazem směřování reformy vzdělávání, která se posouvá od výuky založené na předávání znalostí k rozvoji kompetencí studentů, podpoře kreativního myšlení a schopností řešit problémy.

Podpora aplikace vědy a techniky ve výuce a učení.

Doprovázet studenty a vyměňovat si nápady s nimi na jejich vědeckotechnických výzkumných projektech.

V poslední době sektor vzdělávání v provincii Dak Lak stále více využívá vědu a techniku ​​ve výuce.

Paní Vo Thi Minh Duyen uvedla: „Od začátku školního roku 2025–2026 ministerstvo zaměřuje vzdělávací instituce na podporu vzdělávání v oblasti STEM/STEAM (integrovaný přístup kombinující vědu, technologii, inženýrství, matematiku a umění), na udržování vědeckovýzkumného hnutí mezi studenty a na organizování kreativních zážitkových aktivit. Studenti tak nejen získávají znalosti, ale také rozvíjejí praktické dovednosti, logické myšlení a schopnost je aplikovat v reálných situacích. Projekty, které získávají ocenění v celostátních soutěžích, se stávají zdrojem inspirace a přispívají k šíření vědeckovýzkumného hnutí ve školách. Spolu s tím si pedagogický sbor postupně zlepšuje svou schopnost vést a využívat moderní výzkumné metody, což přispívá ke zlepšení kvality výuky a učení.“

Podle paní Duyenové však proces implementace stále čelí určitým obtížím. Tlak ze zkoušek vede některé rodiče k tomu, že upřednostňují akademické předměty před věnováním času vědeckému a technickému výzkumu. Kromě toho některé školy v odlehlých oblastech postrádají zázemí a výukové vybavení (laboratoře, počítače, výzkumné materiály atd.); a je nedostatek učitelů pro výuku integrovaných předmětů…

Věda a technika se postupně stávají důležitou součástí výukových a vzdělávacích aktivit v Dak Laku.

V nadcházejícím období bude ministerstvo školství provincie Dak Lak doporučovat provinčnímu lidovému výboru vytvoření dlouhodobého vzdělávacího projektu v oblasti STEM v celé provincii. To bude sloužit jako základ pro další investice ministerstva do zařízení, laboratoří a propojení s univerzitami a podniky s cílem dále implementovat vědecký a technický výzkum na středních školách v celé provincii, informovala paní Duyenová.

Katedra dále nadále propaguje vzdělávání v oblasti STEM/STEAM ve všeobecně vzdělávacích institucích, propojuje teorii a výzkum s praktickými aplikacemi v místních oblastech a povzbuzuje studenty, aby se zaměřovali na praktické problémy provincie, jako je: zachování kulturní identity, high-tech zemědělství, ekoturistika... namísto témat odtržených od reálného života. Za důležité řešení pro zmenšení rozdílů mezi regiony je také označen výběr vysoce prospěchových škol jako center pro šíření informací a poskytování technické podpory školám v odlehlých oblastech.

Věda a technika se synchronizovanými kroky postupně stávají důležitou součástí výuky a učení v Dak Laku a přispívají k formování generace dynamických a kreativních studentů, kteří splňují požadavky rozvoje v nové éře.

Zdroj: https://baotintuc.vn/giao-duc/ung-dung-khoa-hoc-ky-thuat-thuc-day-doi-moi-giao-duc-20260505134017550.htm