Paní Hoang Thi Kim Oanh, ředitelka Všeobecné knihovny Thua Thien Hue

Paní Oanh poznamenala: Mnoho čtenářů, především mladých lidí, používá online čtecí aplikace k udržení své lásky ke knihám. Je to také způsob, jakým mladí lidé v dnešní digitální době přistupují ke knihám a čtenářské kultuře.

Takže, paní, pokud jde o knihovnu, jaké inovace byly v průběhu let zavedeny k přilákání čtenářů obecně a k podpoře čtenářské kultury zejména?

V průběhu let jsme se kromě doplňování vysoce kvalitních materiálů a investic do fyzického vybavení kladli důraz na pochopení čtenářských potřeb našich čtenářů, abychom jim mohli odpovídajícím způsobem budovat naši sbírku a organizovat služby.

Zaměřujeme se také na reorganizaci, rekonstrukci a rozšíření prostoru čítárny, organizaci online vydávání karet, podporu inovací a kreativity v oblasti obsluhy čtenářů a propagaci a šíření čtenářské kultury mezi všemi segmenty populace. Zejména využíváme různé metody a modely komunikace v závislosti na skupině čtenářů s cílem vytvořit pro čtenáře příznivé podmínky pro přístup k více informacím.

Mohl byste blíže popsat změny v digitálních technologiích, které by měly lépe sloužit našim čtenářům?

Abychom drželi krok s trendy čtení v dnešní digitální době, kromě inovací, diverzifikace a zlepšování kvality našich služeb s cílem přilákat čtenáře do knihovny, zaměřujeme se i na budování „elektronické knihovny“. To zahrnuje prioritní digitalizaci materiálů a pravidelnou aktualizaci informací v našem specializovaném knihovním softwarovém systému, který slouží online výzkumným potřebám čtenářů.

Čtenáři mají přístup k materiálům v digitalizovaných elektronických katalozích knihovny a mohou číst knihy online prostřednictvím online čtenářských kanálů knihovny. Během státních akcí a svátků navíc vytváříme videoklipy na platformách sociálních médií, kde představujeme specializované knihy a nové knihy dostupné v knihovně, abychom propagovali akci a představili čtenářům relevantní knihy.

Na druhou stranu, abychom podpořili rozvoj čtenářské kultury, udržujeme a inovujeme aktivity na její rozvoj v komunitě a posilujeme aktivity na její propagaci. Každý rok aktivně koordinujeme s různými odděleními aktivity související s knihami, jako je Vietnamský den knihy a čtenářské kultury, Festival knihy, soutěže ambasadorů čtenářské kultury, online představení knih, soutěže v kreslení na téma knih, knižní kvízy, soutěže v prezentaci a představení knih, vyprávění příběhů na téma knih a semináře představující nové knihy… Zároveň se vždy zaměřujeme na inovace metod „zábavného čtení, zábavného učení“, abychom vytvořili přátelské hřiště, zejména pro děti a studenty.

Knihy si stále zachovávají svou jedinečnou hodnotu a nadále existují na nezastupitelném místě.

Z profesního hlediska i z osobního pozorování, čeho jste si v poslední době všiml/a na čtenářských zvyklostech mladých lidí?

V digitálním věku jsem si všiml, že se mladí čtenáři stále více zaměřují na používání různých forem technologií, aby si udrželi vášeň pro čtení. Kromě tradičních papírových knih dnešní digitální technologie mladým lidem velmi pomohly, a to samozřejmě přispívá k rozvoji čtenářské kultury.

V posledních letech se knižní veletrhy konají častěji a vždy jsou plné čtenářů, většinou mladých lidí, kteří si přicházejí číst a kupovat knihy u stánků. Ve velkých městech jsou u mladých čtenářů oblíbené také knižní ulice a knižní kavárny. Mladí lidé se také aktivně zapojují do aktivit na podporu čtení a organizují mnoho komunitních čtenářských míst v parcích a školách... To ukazuje, že mladí čtenáři mají velký zájem i o tradiční papírové knihy a čtenářská kultura se postupně vrací.

Stále však existuje poměrně dost mladých lidí a dětí, kteří si čtení nevypěstovali. Jaké jsou podle vás důvody?

Dnešní děti nemají rády čtení z několika důvodů. Zaprvé, lákadlo chytrých elektronických zařízení a tabletů, které nabízejí zábavu, jako jsou online hry a kreslené filmy, je přitahuje a nechává jim málo času na čtení. Zadruhé, v některých rodinách mají rodiče a starší generace stále menší zájem vést děti k samostatnému objevování a čtení. Zatřetí, fyzické knihy se pro děti stávají méně atraktivními a méně poutavými ve srovnání s elektronickými zařízeními, jako jsou telefony, iPady a televize. Začtvrté, děti se často bojí a cítí se pod tlakem očekávání rodičů, že budou číst, aby se staly úspěšnými jednotlivci.

Děti si rády čtou v dětském koutku uvnitř všeobecné knihovny Thua Thien Hue.

Jedním z hlavních důvodů, proč děti neradi čtou, je především to, že jim rodiče od útlého věku nevštěpovali čtenářské návyky, což je také velmi důležitý faktor.

Kde tedy začít s vštěpováním lásky ke čtení dětem?

Abychom dětem vštípili čtenářský návyk, musíme nejprve pochopit, proč některé děti o čtení nemají zájem. Rodiče by měli dětem pomáhat s přístupem ke knihám a rozvíjet čtenářský návyk od útlého věku, přičemž by čtení měli vnímat jako pozitivní aktivitu. Pokud děti chápou, že čtení je prospěšné, a rozvíjejí tento návyk od útlého věku, najdou si čas na čtení, i když budou jako dospělí zaneprázdněni.

Je důležité vytvořit pro děti pohodlný čtecí prostor. Doma by měla být malá knihovna nebo vyhrazená knihovna na dětské knihy a časopisy, aby k nim měly snadný přístup. Pochopte čtenářské preference svých dětí, vyhýbejte se na ně tlaku a povzbuzujte je ke čtení různých knih. Měli byste také jít dobrým příkladem tím, že budete číst pravidelně a číst se svými dětmi. Celá rodina by měla číst společně a rodiče by měli u svých dětí rozvíjet čtenářské dovednosti.

Znamená to tedy, že rozvíjení čtenářské kultury je klíčové a musí začít v rodině?

V současné době mnoha malým dětem chybí výše zmíněný čtenářský návyk, částečně kvůli vlivu rodiny. Pokud rodiče a další dospělí v rodině nemají ve zvyku číst nebo číst se svými dětmi, děti si nerozvinou čtenářský návyk ani zájem. Pokud vaše dítě nikdy nevidí své rodiče číst, je velmi těžké ho ke čtení donutit. Pokud tedy chcete, aby vaše dítě četlo, musíte být vzorem. Pokud děti často vidí své rodiče číst, je pravděpodobnější, že si vezmou knihu a budou číst samy.

Pokud rodiče nevedou děti k vhodným aktivitám, jako je čtení, je riziko nadměrného používání digitálních zařízení dětmi velmi vysoké. Proto by členové rodiny měli diskutovat o čtení a obsahu knih, které čtou. Když rodiče a dospělí v rodině vedou děti ke čtení dobrých knih s pozitivním obsahem a čtou společně, aby vzbudili zájem o čtení, bude to v budoucnu velmi prospěšné pro rozvoj dětského myšlení a osobnosti.

Čtení může zlepšit jazykové vyjadřování dětí a stimulovat jejich komunikační dovednosti, rozšířit jejich obzory a znalosti a posílit jejich inteligenci, emoce a kreativitu. Vášeň pro čtení pomáhá dětem vyrůstat v dobré lidi, kteří jsou prospěšní komunitě a společnosti. Zároveň je důležité vytvářet pro děti příležitosti k účasti na aktivitách, které podporují čtenářskou kulturu v komunitě, jako jsou knižní kluby a skupiny, aby se jim poskytlo blízké, přátelské a zdravé prostředí pro čtení.

Děkuji za rozhovor!

Nhat Minh (editor)