Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Ředitel školství byl „zaskočen“ prohlášením studenta na Mezinárodní matematické olympiádě

Profesor Le Anh Vinh, ředitel Vietnamského institutu pedagogických věd, řekl: „Student vietnamského národního týmu, který se účastnil Mezinárodní matematické olympiády, mi řekl: 'Pane učiteli, už jen dva dny a už nikdy nebudu muset dělat test z matematiky.' Toto prohlášení ho zaskočilo, když pomyslel na tlak, který musí studenti „snášet“.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên13/03/2025

Vietnamský institut pedagogických věd uspořádal 13. března diskusi na téma „Ať vietnamské děti vyrůstají v dětství bez stresu“. Cílem diskuse bylo vytvořit fórum pro sdílení aktuální situace faktorů, které vyvíjejí tlak na žáky základních škol, s cílem vybudovat zdravé životní prostředí a pomoci dětem být samy sebou, žít nevinně a bez tlaku.

 - Ảnh 1.

Profesor Le Anh Vinh na semináři sdělil: „Dovolte vietnamským dětem vyrůstat v dětství bez stresu.“

FOTO: ZŠ

Na semináři se profesor Le Anh Vinh, ředitel Vietnamského institutu pedagogických věd , podělil o příběh, který ho přiměl k zamyšlení nad tlakem, kterému jsou studenti vystaveni: „Za 10 let, co vedu národní tým, který se zúčastnil Mezinárodní matematické olympiády, mi jednou, když jsem vzal studenty na jídlo před zkouškou, jeden velmi vystresovaný člen týmu řekl: ‚Pane učiteli, zbývají už jen 2 dny a už nikdy nebudu muset soutěžit v matematice.‘“

„Zdánlivě normální prohlášení, ale pocházející od jednoho z nejlepších studentů matematiky, mě opravdu překvapilo,“ sdělil profesor Le Anh Vinh a dodal, že studentovi musel hned říct, že na něj není vyvíjen žádný tlak a že ani on sám není pod žádným tlakem ohledně výkonu týmu, aby se při zkoušce méně stresoval.

V té době, aby vyvážil psychologii studenta, profesor Vinh řekl: „Jděte do zkušební místnosti jako kluk na základní škole a řešte matematické úlohy v rámci zkoušky IMO jako nejlepší matematické úlohy svého života, ne kvůli skóre nebo oceněním.“

Později tento student uspěl v matematice na špičkové univerzitě v USA. Otázka, proč jsou studenti pod takovým tlakem, však profesora Le Anha Vinha stále znepokojuje.

Rodiče se zajímají jen o výsledky svých dětí.

Pokud jde o hodnocení žáků, zejména žáků základních škol, profesor Le Anh Vinh se také podělil o příběh o dítěti, které přišlo ze školy domů a pochlubilo se otci, že získalo 9 bodů, ale to bylo nejnižší ve třídě. Otec byl z toho smutný. Naopak, když dítě získalo 6 bodů, ale bylo nejvyšší ve třídě, rodiče byli stále nadšení a chválili „jsi tak hodný/á“.

Profesor Le Anh Vinh se také zmínil o změnách v hodnocení žáků základních škol z oběžníku 30, které zrušily běžné známkování a školy a učitelé byli pak pod velkým tlakem, protože nevěděli, zda komentáře dokáží žáky přesně a adekvátně ohodnotit.

Ačkoli je tento oběžník velmi progresivní a humánní myšlenkou hodnocení, musel být před zavedením do praxe hodně upraven.

Ředitel Le Anh Vinh řekl: „Často si myslíme, že více je lépe, a pokud zkombinujeme hodnocení a komentování, bude to lepší než jen jedna forma.“ Je dobré, když učitelé studenty chválí, ale rodiče stále potřebují, aby jim učitelé dali 9 nebo 10 bodů.

Podle pana Vinha však výsledky výzkumu ukázaly, že hodnocení pomocí bodování nebo hodnocení v kombinaci s komentáři nepřináší významné změny ve výsledcích učení studentů; pouze hodnocení pomocí komentářů přináší očekávané změny.

„Jednoduše proto, že když jsou známky, nikoho nezajímají komentáře a skutečná podstata toho, co se ve třídě děje. Máme příliš mnoho studentů s vysokým skóre, mnoho desítek, ale máme i mnoho problémů... Skóre není všechno,“ řekl pan Vinh.

Profesor Vinh zdůraznil důležitost toho, aby děti chodily do školy šťastně a bezstarostně, zejména na primární úrovni, a připomněl návrh na prodloužení délky základní školy z 5 na 6 let, který vyvolal velkou debatu.

Mnoho zemí tento model přijalo, důvodem je, že chtějí, aby se jejich děti déle učily a žily méně stresujícím životem již na základní škole. Základní škola není o znalostech, úspěších nebo známkách, ale o úrovni vzdělání, která rozvíjí vlastnosti, osobnost a postoje, aby děti mohly sebevědomě vkročit do života.

Zdroj: https://thanhnien.vn/vien-truong-giao-duc-giat-minh-tu-cau-noi-cua-hoc-sinh-thi-olympic-toan-quoc-te-185250313164207978.htm


Komentář (0)

No data
No data

Ve stejné kategorii

Zachování ducha svátků středu podzimu prostřednictvím barev figurek
Objevte jedinou vesnici ve Vietnamu, která se nachází v žebříčku 50 nejkrásnějších vesnic světa
Proč jsou letos populární červené vlajkové lucerny se žlutými hvězdami?
Vietnam vyhrál hudební soutěž Intervize 2025

Od stejného autora

Dědictví

Postava

Obchod

No videos available

Zprávy

Politický systém

Místní

Produkt