„Přijetí k lékařskému vyšetření na základě literatury je průlomové, ale s sebou nese potenciální rizika“

„Zvláštní“ kombinace pro přijetí na lékařskou fakultu

Přijímací řízení na univerzity v roce 2023 překvapilo, když 4 univerzity přidaly do kombinace přijímacích zkoušek na lékařské obory i literaturu. Ve 4 přijímacích zkouškách na Van Lang University (HCMC) v roce 2023 byly tři tradiční kombinace A00, B00 a D08 a jedna nová kombinace D12 (literatura, chemie, angličtina).

Univerzita Vo Truong Toan (Hau Giang) a Univerzita Tan Tao ( Long An ) používají kombinaci B03 (matematika, literatura, biologie) při zohledňování výsledků maturitních zkoušek pro nábor studentů medicíny. Univerzita Duy Tan také přijímá studenty medicíny pomocí 4 kombinací: A16 (matematika, přírodní vědy, literatura), B00, D90 (matematika, přírodní vědy, cizí jazyky) a D08.

Studenti medicíny a farmacie provádějí klinickou praxi. (Ilustrační foto)

Skutečnost, že školy zahrnují literaturu do přijímacího řízení, vyvolala ve veřejném mínění rozruch. Zástupce Univerzity Van Lang při vysvětlování „podivné“ kombinace v přijímacím řízení na lékařské obory potvrdil, že škola zahrnula tuto kombinaci do přijímacího řízení na lékařské obory na základě pracovních zkušeností, školicího procesu a průzkumu mezi mnoha dlouholetými lékaři.

Potřeba chránit, pečovat a zlepšovat zdraví lidí den ode dne roste. V předchozí fázi jsme se zaměřovali nejen na lékařské vyšetření a léčbu, ale také na péči o zdraví, zdravotní konzultace, prevenci nemocí na dálku a podporu zdraví. Na druhou stranu je sektor zdravotnictví na místní úrovni tou jednotkou, která pravidelně kontaktuje lidi, sdílí informace, povzbuzuje a konzultuje mnoha způsoby. Studenti, kteří jsou dobří v literatuře, proto budou mít lepší sociální myšlení.

Na otázku, proč si studenti nevybrali kombinace s matematikou, ale zvolili literaturu, zástupce Van Lang University uvedl: „V průzkumech a výzkumu je většina studentů dobrá v pokročilé matematice, ale během 6 let studia medicíny (i v magisterském a doktorském studiu) moc matematických znalostí nevyužívají, statistiku používají pouze pro vědecký výzkum.“

Škola nabírá 4 skupiny studentů, z nichž 3/4 se zaměřují na matematiku. Zařazení literatury jako předmětu je proto novým směrem pro všestranné studenty, zejména pro ty, kteří jsou v literatuře dobří. Lékaři, kteří jsou v literatuře dobří, budou velmi vhodní pro práci v oblasti prevence nemocí, jako je preventivní medicína, zdravotní výchova, zlepšování zdravotního poradenství, rodinná medicína, psychoterapie, psychiatrie...

Průlom, nebo bezohlednost?

V roce 2014 tehdejší ministr zdravotnictví reagoval na návrh některých ředitelů lékařských a farmaceutických fakult, aby byla do přijímací zkoušky na lékařské fakulty zahrnuta literatura. Vedoucí představitelé zdravotnictví v té době věřili, že literatura je pro zdravotnický personál velmi nezbytná, protože jim pomáhá plynně mluvit a jasně a gramaticky vyjadřovat své písemné projevy.

Delegát Národního shromáždění Nguyen Thi Viet Nga

Delegát Národního shromáždění Nguyen Thi Viet Nga (delegace Hai Duong) zhodnotil, že zařazení literatury do přijímací zkoušky na lékařské fakulty na univerzitách je inovací a průlomem. Jakýkoli průlom však s sebou nese potenciální rizika a je třeba jej pečlivě řídit a monitorovat, aby se zabránilo „rozkvétání stovek květin“ a objevování se podivných kombinací v lékařství.

„Společnost v poslední době nastolila otázku lékařské etiky a způsobu, jakým lékaři zacházejí s pacienty. To je důvod, proč se školy rozhodly zahrnout literaturu do přijímacího řízení,“ řekla paní Nga.

Spolu s tím, dle předpisů Ministerstva školství a odborné přípravy, vyžaduje práh zajištění kvality pro studenty žádající o přijetí do lékařského oboru průměrný prospěch ze tříleté střední školy 8,0 nebo vyšší, což znamená, že na lékařské fakulty se mohou hlásit pouze vynikající studenti.

Studenti, kteří jsou dobří v biologii, si obvykle vedou dobře i v přírodních vědách, jako je matematika a chemie. Tyto předměty spolu úzce souvisejí a jejich úspěšnost byla prokázána mnoha studiemi. Proto je pro školy přijatelné přidat literaturu ke kombinaci matematiky, biologie a literatury nebo chemie a biologie a literatury. Znepokojivé jsou pouze vzdělávací instituce, které zvažují přijetí na lékařský obor bez biologie.

V lékařském vzdělávání jsou dva nejdůležitější faktory kvalita studentů a jejich odbornost. „Abychom byli opatrnější, školy by měly při posuzování přijímacích dokumentů zohledňovat literaturu pouze jako sekundární kritérium,“ uvedla paní Nga.

Dr. Tran Duc Bao z Hue University of Medicine and Pharmacy (Hue University) podporuje zařazení literatury do přijímacích zkoušek na lékařské fakulty. Literatura pomáhá lidem vzdělávat se v emocionálnějším a humánnějším přístupu. To pomáhá lékařům být méně mechanickí, rigidní a necitliví v léčbě pacientů.

„Zařazení literatury do přijímacího řízení na lékařské fakulty nemůže okamžitě změnit osobnost lidí, ale pomáhá vést studenty k tomu, aby si tento předmět vážili již od útlého věku,“ uvedl odborník.

V současné době studenti, kteří hodlají nebo se orientují na studium medicíny, obvykle studují pouze tři předměty ve skupině B. Zatímco mnoho zemí světa to při náboru studentů medicíny nedělá, mnoho zemí světa při náboru studentů medicíny často vede pohovory s kandidáty, aby zjistila jejich motivaci k lékařské kariéře a také aby zjistila, zda je jejich osobnost pro dané povolání vhodná, či nikoli. Tyto faktory jsou velmi důležité pro ty, kteří se rozhodnou studovat medicínu a pracovat v lékařské profesi.

Mnoho přednášejících dokonce odhaduje, že současní studenti medicíny mají špatné schopnosti řešit problémy a samostudia... i když jsou na univerzitu přijati s velmi vysokým skóre.

„Při přijímacím řízení na lékařské fakulty je literatura pouze druhořadým předmětem. Je třeba zvážit, zda kombinace předmětů nabízených školami zahrnuje biologii, či nikoli – tento předmět je nezbytný a nepostradatelný. Pokud kombinace předmětů nabízených lékařskou fakultou biologii neobsahuje, musíme to okamžitě oznámit,“ uvedl lékař.

Studenti medicíny. (Ilustrační foto)

Docent Dr. Dau Xuan Canh, předseda Vietnamské asociace orientální medicíny a bývalý ředitel Vietnamské akademie tradiční medicíny, podporuje skutečnost, že některé univerzity mají literaturu jako předmět v přijímacím řízení na lékařské fakulty.

„Není to poprvé, co se kvůli této otázce rozvířilo veřejné mínění. Od roku 2018, kdy první škola zařadila literaturu do přijímacího řízení, to vyvolalo smíšené názory. Musíme si však upřímně přiznat, že kvalita studentů je stále zaručena a je to také považováno za testovací krok pro ostatní univerzity,“ řekl.

Kromě schopnosti vyšetřovat a léčit je pro lékaře velmi důležité i konzultační poradenství. Ve skutečnosti má mnoho lékařů špatné konzultační dovednosti, protože jsou zvyklí používat odborný jazyk, kterému pacienti nerozumí.

Je rozumné, aby školy zahrnuly literaturu do přijímacího řízení, nicméně další dva předměty v kombinaci musí být ze skupiny přírodních věd: chemie - biologie nebo matematika - biologie. „Kromě lékařské etiky a dovedností v oblasti poradenství pacientům je odbornost stále nejvyšší prioritou,“ řekl pan Canh.

Pan Dinh Duc Hien, učitel na systému HOCMAI, se staví proti zařazení literatury do přijímací zkoušky na lékařské fakulty . „Zařazení literatury do přijímací zkoušky na lékařské fakulty nemá žádný skutečný význam; školy chtějí pouze zvýšit konkurenci a přilákat uchazeče. To se děje pouze na soukromých školách a školách, které mají potíže s náborem studentů,“ řekl.

Tento učitel se domnívá, že takový nábor s sebou nese mnoho problémů, protože lékařská profese potřebuje nejen talentované lidi, ale i velmi vhodné lidi. K výkonu lékařského povolání nestačí akademické schopnosti a lékařská profese není povolání, které lze vyškolit v masovém měřítku.

Zdroj: https://vtc.vn/dbqh-xet-tuyen-nganh-y-bang-mon-van-la-dot-pha-nhung-tiem-an-rui-ro-ar784568.html